昆山杜克大學師資力量怎么樣

昆山杜克大學師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，根據公開信息可知：

昆山杜克大學師資力量：

  昆山杜克大學立足于高質量、國際化的“91教育”，引進杜克大學的高水平課程體系和跨學科教育模式，結合中國國情和武漢大學的學科優勢，建成一所新型的世界一流大學和示范型中外合作辦學機構。

  昆山杜克大學還將開辦“本科全球學習學期項目”非學歷項目，國內外在校本科生將可以在昆山杜克大學學習多個學科的本科課程，并獲得杜克大學的學分。2014—2015學年開設的本科課程包括全球健康、人文學科、物理和自然科學、社會科學。

  2013年9月，昆山杜克大學已接受2014年秋季入學申請，所有課程的詳細介紹及申請程序可登錄該校網站查詢。

  昆山杜克大學的課程設置基于通識博雅教育與跨學科學習理念，致力于培養學生成為相關領域的專家，并成為改變世界的世界公民。

  昆山杜克大學課程體系秉持通識博雅的教育原則，貫徹杜克大學教育特色，采用跨學科的教學方法，鼓勵學生研究解決實際問題以及加強團隊合作，并為其提供探索個人發展道路及增強學術能力的機會。本科生最遲在大二下學期之前可自由選擇專業。

  昆山杜克大學始終堅持小班授課的教學方式，通過小規模的學習和生活環境促進學術創新、師生關系的培養，以及具有不同興趣愛好的學生之間的相互交流。

  此外，該課程體系還注重培養跨文化交流能力：學生將不斷學習如何從不同角度看待問題，以及與來自不同文化背景的人溝通合作——這是未來社會所需的關鍵技能。

  美國的杜克大學連續多年被權威的《美國新聞與世界報道》大學排名評為全美十所頂尖大學之一。在這十所美國頂尖大學中，杜克大學是唯一一所在中國創辦中外合作大學并授予學士學位的大學。昆山杜克大學以引領高等教育的未來為目標，凝聚中美兩國高等教育傳統，承載杜克大學和武漢大學響應不斷變化的全球高等教育需求的共同愿景。兩所創辦高校豐富的歷史傳承將激勵昆山杜克大學不斷追求學術卓越與正直，并以知識服務于社會。昆山杜克大學設置的學術項目面向社會的未來需求，以通識博雅教育傳統為基礎，注重解決問題的能力，鼓勵學生學以致用。

  昆山杜克大學實行獨立理事會領導下的校長負責制，治校原則與世界一流大學通行的原則相一致。學校的行政運營由校長和常務副校長領導的團隊負責。昆山杜克大學校長劉經南是一位著名的科學家，武漢大學前校長，中國工程院院士。常務副校長丹尼斯·西蒙博士是一位長期致力于推進中美科技合作的中美關系專家，是中美創新對話機制中的美方專家成員。

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