青海農牧科技職業(yè)學(xué)院怎么樣 青海農牧科技職業(yè)學(xué)院好不好

青海農牧科技職業(yè)學(xué)院怎么樣 青海農牧科技職業(yè)學(xué)院好不好

青海畜牧獸醫職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在青海省東部農業(yè)區西端的日月山東麓、湟水河上游的西寧市湟源縣境內，東距省府西寧43公里，青藏鐵路、109和315國道貫穿縣境，地理位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)院面向社會(huì )，適應市場(chǎng)，實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，現已形成高職教育、中職教育、短期培訓、職業(yè)技能鑒定為一體的多層次、多規格、多渠道辦學(xué)新格局。

學(xué)院設動(dòng)物科學(xué)系、動(dòng)物醫學(xué)系、農林科學(xué)系、農業(yè)經(jīng)濟管理系、信息工程系五個(gè)系和一個(gè)基礎部。目前，學(xué)院開(kāi)設24個(gè)專(zhuān)業(yè)(包括4個(gè)方向性專(zhuān)業(yè))，其中畜牧獸醫、動(dòng)物防疫與檢疫、植物保護(草原與飼料)、農業(yè)經(jīng)濟管理4個(gè)國家級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，獸醫、寵物醫學(xué)等5個(gè)省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，景區開(kāi)發(fā)與管理(草原生態(tài)與旅游)、老年服務(wù)與管理等3個(gè)省級特色專(zhuān)業(yè)，現代農業(yè)(現代農業(yè)信息技術(shù)應用)、水產(chǎn)養殖等6個(gè)院級特色專(zhuān)業(yè)，涵蓋《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄》中農林牧漁、電子信息、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育六大類(lèi)。

學(xué)院構建實(shí)施了畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)“大輪回集中教學(xué)”、動(dòng)物防疫與檢疫專(zhuān)業(yè)“季節性生產(chǎn)崗位輪訓”、草原與飼草專(zhuān)業(yè)“生產(chǎn)主線(xiàn)、工學(xué)交替”和農業(yè)經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)“分塊教學(xué)，技能遞進(jìn)1311”等具有青藏高原農牧業(yè)職業(yè)教育特色的人才培養模式。圍繞企業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)標準和工作要求，增加產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、實(shí)踐要素在運行模式、保障機制中的比重，推進(jìn)并實(shí)現校企合作中工學(xué)結合的深度融合。把課堂搬到農田、牧場(chǎng)和車(chē)間，實(shí)行半年以上的頂崗實(shí)習，實(shí)施“教、學(xué)、做”合一，采用了理論實(shí)訓一體、任務(wù)驅動(dòng)、現場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、討論式教學(xué)等教學(xué)方法。人才培養模式探索實(shí)踐和改革，極大地增強了學(xué)生就業(yè)技能，有效地提高了畢業(yè)生的就業(yè)率和企業(yè)的認可度，使學(xué)院招生、就業(yè)，規模、內涵發(fā)展上了一個(gè)新臺階。

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