2016年貴州省高考志愿填報指南

　　高考志愿填報基本原則

　　一、堅持專業優先原則，學校僅僅就是四年時光，專業更多的影響未來;

　　二、必須堅持學業規劃與職業規劃相結合的原則;

　　三、必須堅持學業與繼續學習相結合的原則，盡可能的創造條件，在學業上自我升華，保留本科后更多、更大的選擇空間;

　　四、必須堅持以就業促創業的原則，在專業選擇上為可能的創業預留空間;

　　五、必須堅持以家庭社會資源、經濟基礎相結合的原則;

　　六、必須堅持個人愛好服從、服務于社會需要的原則;

　　七、必須考慮專業影響下的就業環境、社會地位、工資收入、學習進步原則。

　　八、一本、二本選擇中，以學校環境、區域、名聲、質量為優先原則，一本線上三十分之內，建議放棄一本選二本，擁有學校、專業優選優勢。

　　基本要素

　　一、高考分數除了人為的劃定一個層次外，最直接的表述就是：“決定選擇權的大小”，高分段擁有比低分段更大的學校、專業選擇空間，但是選擇出錯的概率也要大得多，這里指的錯，是相對于今后發展的困擾，所以、低分段選擇的正確，不壓于后繼發展對高分段同學的超越，這就是高考自愿填報的“魅力”所在。

　　二、參考數據高考志愿填報，必須有相對的數據支撐，必須掌握招生計劃、學校錄取分數、專業分數等要素，在建設簡要數學模型時，追求大概率的結論。

　　三、平行志愿的專業階梯

　　平行志愿學校階梯式排列和學校專業階梯式排列的問題，每年高考，高分或亞高分落選時有發生，其中的原因：

　　一是自我高估，二是技巧不熟，三是預留保底空間不夠。

　　對此、提醒考生必須要有123的認識和操作：

　　一是二本高分回避二本好學校、好專業，因為面對一本低分段的下移競爭，對此必須高度重視;

　　二是必須按照前三年相關院校貴州錄取分數平均值及當年錄取分數差，建一排列，建議將列差控制在20-15分之內，從高到低;

　　三是將擬報學校相應專業進行排列，用專業錄取分數，列差控制在20-15分之內。滿足一沖二穩三保的基本目標。

　　四、讀懂專業培養目標

　　了解學校轉專業及二專業的相關規定：不同院校，不同專業等，都有不同的規定，了解此類信息，對可能成立的專業調整、二專業選修，有很大的幫助。

　　省內省外屬地選擇

　　如何正確看待就讀省內院校和省外院校的問題：

　　十多年來，凡高考后接觸的孩子，十之八九都會將省外院校為首選，其中的原因不外乎“面子、好奇、好玩、獨立”，細想也有一定的道理，但為了一個省外三、四類地區的學校而放棄省內優秀學校就太不值了，試想、上述四個想法，到校三個月就沒有了，而四年時間困在一地點，又何苦呢?如果在省內，在更多方便的同時，八個假期，支持你天南海北，同學深思。