南江縣長(cháng)赤中學(xué)2019錄取分數線(xiàn)

2019南江縣長(cháng)赤中學(xué)分數線(xiàn)548分。

長(cháng)中是省級重點(diǎn)中學(xué)，是全省農村高中質(zhì)量的一面旗幟。近五年來(lái)升學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階，真正實(shí)現了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)特出”的辦學(xué)特色，每年都有學(xué)生考入清華，而且全縣、全市的狀元經(jīng)常出現在長(cháng)中，我們每年的升學(xué)率在70%以上，本科升學(xué)率40%以上，重本升學(xué)率12%以上，考入全國前10所名校的學(xué)生占全縣的三分之一。
1.勵志教育成才模式：針對農村孩子實(shí)際，量身定制成才規劃。培養學(xué)生興趣、挖掘學(xué)生潛力、增強學(xué)習動(dòng)力、振奮學(xué)生信心，破解農村學(xué)生學(xué)習目標模糊、學(xué)習信心不足、動(dòng)力不足的難題。

2. 學(xué)生自主管理模式。學(xué)校各年級班級輪流擔任“校園自主管理”實(shí)踐者，選拔學(xué)生對學(xué)校各年級的早晚出勤、課堂紀律、清潔衛生、食堂就餐、寢室內務(wù)等各個(gè)方面進(jìn)行全方位監督和考核，培養學(xué)生的團隊協(xié)作意識、紀律意識和主人翁精神。

3. 中等生突破模式：長(cháng)中辦學(xué)定位是“立足長(cháng)赤，輻射周邊，服務(wù)鄉村”，長(cháng)期以來(lái)都是按2:6:2配置生源，中等生是主體，我們對中等生的培養一是“關(guān)愛(ài)教育”，二是“精神幫扶”。長(cháng)赤中學(xué)興在“農”字上，學(xué)校不忘記理解支持農村學(xué)校發(fā)展的農民兄弟，永遠不嫌棄農家子弟，優(yōu)生不足，我們用愛(ài)心彌補；地處鄉鎮，我們用質(zhì)量取勝。

4. 后進(jìn)生轉化模式。針對行為習慣和思想意識存在較大問(wèn)題的學(xué)生，學(xué)生處專(zhuān)門(mén)成立“訓導室”對其進(jìn)行教育引導，并利用“集中培訓”、“心理講座”、“現場(chǎng)參觀(guān)”、“生活體驗”等特色德育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的良知，規范學(xué)生品行，讓其思想覺(jué)悟和行為習慣得到徹底改善。

南江中考

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