2010泉州中考物理試題分析

物理貼近生活實(shí)際

　　泉州市中考物理命題組認為，物理命題加強與社會(huì )實(shí)際和日常生活的聯(lián)系，在創(chuàng )設試題的情境時(shí)，從教材、課堂教學(xué)、生產(chǎn)生活、新聞報刊等中挖掘考生熟悉的情境素材；關(guān)注科技和生活中的物理問(wèn)題；試卷的結構科學(xué)、簡(jiǎn)約、合理，題量適當，給考生留有足夠的思考空間。

　　據物理命題組分析，物理試題立足基礎，80%的題目屬于基礎題，杜絕了偏題、怪題，減少繁難計算。注重考查考生對基本概念和原理的理解，涉及的物理知識都是考生所熟知的，避免機械記憶性試題。試題新而不難，注重考查考生運用所學(xué)的雙基知識進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，命題體現生活中處處有物理，從生活走向物理，從物理走向社會(huì )，考查了考生應用所學(xué)的物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，拉近了物理與考生的距離，使考生感受到學(xué)物理以及應用物理知識解決問(wèn)題的樂(lè )趣。如第6題世博會(huì )的海寶、遠望號航天遠洋測量船等，在考查知識的同時(shí)，引導考生關(guān)注社會(huì )、環(huán)境，體現情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

　　突出實(shí)驗在學(xué)習中的地位和作用，加強對實(shí)驗能力的考查，培養考生的探究精神�？疾榈挠嘘P(guān)實(shí)驗方面內容較為細致、全面，涉及具體實(shí)驗操作和考生的實(shí)驗能力。試題注重體現高中與初中的銜接，有利于考生進(jìn)入高中繼續深造。如第20題、第29題和第32題，考生需根據圖像表示的含義，靈活運用所學(xué)知識，才能解決問(wèn)題，另外要求學(xué)生除有扎實(shí)的基礎知識外，還要有接收信息、處理信息，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有一定的選拔功能。

2010泉州中考物理試題分析

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