2016最新中考動(dòng)態(tài)
2016中考錄取分數線(xiàn)
2016中考成績(jì)查詢(xún)、中考查分
2011梅州市中考思想品德考試大綱說(shuō)明
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2011-1-12
一、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結性考試。目的是全面、準確地評估初中畢業(yè)生達到全日制義務(wù)教育《思想品德課程標準(實(shí)驗稿)》所規定的學(xué)習目標的程度�？荚嚨慕Y果既是確定學(xué)生是否達到義務(wù)教育階段思想品德學(xué)科畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。
二、指導思想
考試的指導思想是：有利于全面貫徹國家的教育方針，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育；有利于體現九年義務(wù)教育的性質(zhì)；有利于引導思想品德課課堂教學(xué)改革和學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高；有利于學(xué)生適應后續學(xué)習的要求。
三、考試依據
本考試大綱制定的根據是：2003年5月教育部印發(fā)的全日制義務(wù)教育《思想品德課程標準(實(shí)驗稿)》；2005年1月《教育部關(guān)于基礎教育課程改革實(shí)驗區初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見(jiàn)》的精神。
四、考試目標
思想品德課的教學(xué)目標包括知識、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面。本學(xué)科學(xué)業(yè)考試在使考生體現出應有的正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的同時(shí)，注重考查學(xué)生對本課程基礎知識、基本技能的掌握程度以及綜合運用所學(xué)知識分析、解決社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題的能力。
初中思想品德課學(xué)業(yè)考試的能力考查劃分如下：
(一)識記能力。是指對有關(guān)事實(shí)、概念、原理和觀(guān)點(diǎn)的再認或再現的能力。
再認能力要求畢業(yè)生了解或識別課本中基本概念的含義或基本觀(guān)點(diǎn)、基本結論。如：人民代表大會(huì )制度是我國的根本政治制度。
再現能力要求畢業(yè)生記住并正確表述課本中有關(guān)的觀(guān)點(diǎn)、原理。如：一般違法與犯罪的區別；我國處理民族關(guān)系的基本原則。
(二)理解能力。是指在識記的基礎上，對有關(guān)知識或事實(shí)的解釋、說(shuō)明或推理的能力。理解能力大概分為三種類(lèi)型：
一是通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，用具體事例描述或說(shuō)明思想品德課所涉及的基本概念和基本觀(guān)點(diǎn)。如：以自己身邊的生活事實(shí)，感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟給國家、社會(huì )帶來(lái)的巨大變化；舉例說(shuō)明“和諧社會(huì )，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責”。
二是通過(guò)分析、比較、辨別，明確理論、觀(guān)點(diǎn)以及知識之間的內在聯(lián)系。如：；正確認識個(gè)人人生目標的選擇與國家發(fā)展、民族復興的關(guān)系。
三是通過(guò)閱讀試卷中的文字、圖表、數據、圖畫(huà)等，獲取并解讀有效信息；或運用已知知識或事實(shí)做出合理推論，引出理論或觀(guān)點(diǎn)。如：通過(guò)讀圖表或數據，了解我國改革開(kāi)放取得的巨大成就，或揭示我國人口、資源和環(huán)境存在的問(wèn)題。
(三)應用能力。是指通過(guò)活動(dòng)等形式，運用所學(xué)知識、技能或個(gè)人生活經(jīng)驗，初步分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。應用能力大概分為三種類(lèi)型：
一是在獲取信息、掌握知識或擁有一定的生活經(jīng)驗的基礎上，認識、判斷、分析實(shí)際問(wèn)題。如：結合圖文資料、調查結果、訪(fǎng)談材料，分析說(shuō)明我國的基本國策。
二是將所學(xué)的心理、道德、法律、國情等方面的知識運用于新情境、新問(wèn)題、新事物之中，結合實(shí)際談?wù)勛约旱母惺�、體會(huì )。如：知道我國與發(fā)達國家之間的差距，理解實(shí)施科教興國戰略的現實(shí)意義，感受科技創(chuàng )新、教育創(chuàng )新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
三是根據獲取的信息，獨立思考，提出解決問(wèn)題的可行方法、建議或行為要求。如：通過(guò)對某地區資源、環(huán)境等問(wèn)題的調查，向有關(guān)部門(mén)提出合理化建議，談?wù)劰駪撊绾螢楣澕s資源、保護環(huán)境盡一份責任；積極參與政治生活，學(xué)會(huì )行使建議權和監督權；以實(shí)際行動(dòng)參與和諧文化建設，弘揚和培育民族精神。
五、考試范圍和分值比例
(一)義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《思想品德》(人民教育出版社出版，以下同)七年級上冊第三課、第八課，下冊第一課、第七課、第八課，約占15%。
(二)義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《思想品德》八年級上冊第七課、第十課，下冊第六課，約占15%。
(三)義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《思想品德》九年級全一冊，約占60%。
(四)2010年5月至2011年4月國內外重大時(shí)事政治，約占10%。(以教育部委托中宣部時(shí)事報告雜志社主辦的《時(shí)事 初中版》等報刊為依據組織實(shí)施。)
考試范圍具體如下：
七年級
七年級教材圍繞“成長(cháng)中的我”，展開(kāi)“珍惜初中的生活，學(xué)做生活的主人”的主題教育，突出核心概念“關(guān)愛(ài)、自尊、自強”�？疾榉秶�(jiàn)下表：
|
內 容 |
范 圍 | |
|
自尊自強 |
知道人類(lèi)是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會(huì )生命的可貴。 |
上冊 第三課 |
|
懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。關(guān)心和尊重他人，體會(huì )“己所不欲，勿施于人”的道理。 |
下冊 第一課 | |
|
學(xué)法用法 |
|
|
|
了解一般違法與犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。 |
上冊 第八課 下冊 第七課 | |
|
|
下冊 第八課 | |
|
| ||
|
學(xué)習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護意識，能夠運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。 | ||
八年級
八年級教材圍繞“我與他人的關(guān)系”，展開(kāi)“學(xué)會(huì )交往與合作，維護權利，履行義務(wù)”的主題教育，突出核心概念“交往、合作、權利、義務(wù)”�？疾榉秶�(jiàn)下表：
|
內 容 |
范 圍 | |
|
交往 與 溝通 |
知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養成文明禮貌的行為習慣。 |
上冊 第七課 |
|
交往 的 品德 |
懂得對人守信、對事負責是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的重要性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。 |
上冊 第十課 |
|
權利 與 義務(wù) |
|
|
|
知道公民有受教育的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )運用法律武器維護自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。 |
下冊 第六課 | |
|
|
| |
九年級
九年級教材圍繞“我與集體、國家和社會(huì )的關(guān)系”，展開(kāi)“承擔社會(huì )責任，迎接希望明天”的主題教育，突出核心概念“參與、選擇”�？疾榉秶�(jiàn)下表：
|
內 容 |
范 圍 | |
|
積極適應社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步 |
培養正確的學(xué)習觀(guān)念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備；正確對待生活中的困難和逆境，鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的生活態(tài)度。 |
第十課 |
|
正確認識個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì )“團結就是力量”，自覺(jué)維護集體的榮譽(yù)和利益。 |
第二課 | |
|
感受社會(huì )生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì )的興趣和情感，養成親社會(huì )行為。 |
第三課 | |
|
感受個(gè)人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感；促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。 |
第五課 第八課 | |
|
承擔 社會(huì )責任 |
知道責任產(chǎn)生于社會(huì )關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價(jià)和不承擔責任的后果，努力做一個(gè)負責任的公民。 |
第一課 第二課 |
|
懂得每個(gè)人因不同的社會(huì )身份而負有不同的責任，增強責任意識 |
第一課 第二課 | |
|
能夠積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻精神。 |
第二課 第十課 | |
|
法律 與 社會(huì )秩序 |
知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力；樹(shù)立憲法意識。 |
第六課 |
|
知道依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家，是建設社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現國家長(cháng)治久安的必然要求，樹(shù)立法制觀(guān)念。 | ||
|
理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，自覺(jué)守法，維護社會(huì )秩序。 | ||
|
了解建立健全監督和制約機制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，學(xué)會(huì )行使自己享有的監督權利。 | ||
|
認識國情 愛(ài)我中華 |
感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟給國家、社會(huì )帶來(lái)的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是建設中國特色社會(huì )主義的指導思想。 |
第三課 |
|
知道黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)，以及我國現階段政治制度和基本經(jīng)濟制度；理解讓一切創(chuàng )造社會(huì )財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì )中國特色社會(huì )主義制度的優(yōu)越性。 |
第三課 第六課 第七課 | |
|
了解全面建設小康社會(huì )的奮斗目標，理解社會(huì )發(fā)展不平衡的現狀，增強建設社會(huì )主義祖國的使命感。 |
第九課 | |
|
了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰略的現實(shí)意義，感受科技創(chuàng )新、教育創(chuàng )新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。 |
第四課 |
|
認識國情 愛(ài)我中華 |
知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續發(fā)展的意識。 |
第四課 |
|
知道我國是一個(gè)統一的多民族國家，國家的長(cháng)期穩定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團結合作，艱苦創(chuàng )業(yè)，共同發(fā)展；了解中華民族的傳統美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，維護國家穩定和民族團結。 |
第三課 第五課 第八課 | |
|
了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強建設社會(huì )主義祖國的使命感，增強憂(yōu)患意識，樹(shù)立全球觀(guān)念，維護世界和平。 |
第三課 第四課 | |
|
知道我國各族人民的共同理想，體會(huì )理想的實(shí)現必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志為將來(lái)報效祖國、奉獻社會(huì )努力學(xué)習；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )，樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻精神。 |
第九課 第十課 |
時(shí)事政治（略）
六、試卷結構和考試方式
(一)試卷結構。
全卷滿(mǎn)分70分。
第Ⅰ卷：?jiǎn)雾椷x擇題，占試卷總分的46分。
第Ⅱ卷：非選擇題(含分析、探究)，占試卷總分的24分。
各題型的小題數、分值見(jiàn)下表。
|
題型 |
題數 |
分值 |
備 注 |
|
單項選擇題 |
23 |
46 |
在各小題的四個(gè)選項中，只有一項是最符合題意的答案 |
|
分析說(shuō)明題 |
1 |
約12 |
要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運用所學(xué)知識，結合材料展開(kāi)分析 |
|
綜合探究題 |
1 |
約12 |
要求緊密結合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運用所學(xué)知識，探究問(wèn)題 |
|
小計 |
25 |
70 |
|
(二)考試和評卷方式。
全卷閉卷作答，并入文科綜合（思想品德、歷史、地理）時(shí)間共100分鐘。采用計算機閱卷和計算機網(wǎng)上輔助評卷。
2011梅州市中考思想品德考試大綱說(shuō)明
2016年中考信息不斷變化,www.artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！