2010年白銀中考化學(xué)試卷分析

2010年白銀市中考化學(xué)試卷分析
 
        2010年的初中畢業(yè)暨高中招生考試的背景依然是推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔。中考模式仍然于延續近幾年畢業(yè)、升學(xué)兩考合一，化學(xué)、物理合堂分卷的命題形式。滿(mǎn)分70分�？梢钥闯�，這幾年的中考模式是基本穩定的，這有利于初中的化學(xué)教學(xué)，有利于穩步提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量�？荚噧热葑⒅貙�基礎知識和基本技能的考查，同時(shí)體現了化學(xué)關(guān)注科學(xué)探究，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際的風(fēng)格，還關(guān)注了學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展，為轉變學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)施自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習起到了正確的導向作用。
　　為分析我縣初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)策略，縣基教辦抽取十個(gè)考場(chǎng)300名考生的試卷進(jìn)行了統計與分析，現將有關(guān)內容總結如下：
　　一、2010年中考化學(xué)試題特點(diǎn)
　�。ㄒ唬�、試題分析
　　表格一　1、試題題型及分值境況統計 題型 選擇題 填空題 實(shí)驗題 計算題
題量 10 4 2 2
分值 20 24 18 8
百分率 28.6% 34.3% 25.7% 11.4%

　　表格二　2、試題知識點(diǎn)分布統計

  分值 百分率
元素化合物 22 31.4%
基本概念和原理 23 32.9%
化學(xué)實(shí)驗 17 24.3%
化學(xué)計算 8 11.4%

　　以上數據體現了化學(xué)學(xué)科以實(shí)驗為基礎，以基本概念和元素化合物知識為框架的特點(diǎn)，符合簡(jiǎn)化純化學(xué)計算的要求。

　　表格三　3、試題難易程度分布統計

　　以上數據體現了試題易、中、難的比例為50：12：8，基本符合7：2：1的要求�？梢哉f(shuō)試題內容廣泛，重點(diǎn)突出，精選得當，難易適中。
　�。ǘ�）、試題評價(jià)
　　1、立足教材，側重學(xué)以致用。試題特別注重考查了學(xué)生適應現代生活及未來(lái)社會(huì )所必需的基礎內容，而且從應用入手，緊密聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，以學(xué)生的生活實(shí)際為切入點(diǎn)，以日常生活和社會(huì )建設所用到的化學(xué)知識為背景，融入社會(huì )生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓考生在熟悉的生活情景中，運用最基礎的化學(xué)知識解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。這些試題為學(xué)生體驗化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )、生活的緊密聯(lián)系創(chuàng )設了豐富多彩的生產(chǎn)生活情境，既考查了學(xué)生運用化學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又促使學(xué)生體驗化學(xué)的應用價(jià)值，感到學(xué)有所得，學(xué)有所用，體現了“生活中處處有化學(xué)”，有助于學(xué)生建立社會(huì )可持續發(fā)展的意識，這也是化學(xué)課程的重要功能。如試題1關(guān)于“鋼”的認識，試題12關(guān)于“煤氣中毒”的救治措施，試題13關(guān)于“節能減排”的做法，試題14中關(guān)于二氧化碳的用途，試題17關(guān)于青海玉樹(shù)地震消毒液的知識等等，考察分值達14分。
　　2、緊扣雙基，著(zhù)重化學(xué)基本素養�；�礎知識和基本技能是初中化學(xué)課程的基本內容，是學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展的基礎，是學(xué)生適應現代社會(huì )及未來(lái)社會(huì )生活所必需的，也是對學(xué)生進(jìn)行能力培養和情感教育的必要載體。今年中考化學(xué)試題內容考查知識面寬、覆蓋面大，減少了考查的偶然性和片面性。試題將化學(xué)的基本知識放在真實(shí)的情境中，通過(guò)學(xué)生對問(wèn)題情境的分析和解決的過(guò)程，來(lái)考查學(xué)生利用所學(xué)的化學(xué)知識來(lái)分析和解決具體問(wèn)題的能力，考查了學(xué)生的化學(xué)基本素養。如化學(xué)符號中數字的含義，方程式的書(shū)寫(xiě)，方程式和溶液相結合的綜合計算題等等。 
　　3、注重實(shí)驗，考查科學(xué)探究能力�；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，其中科學(xué)探究的能力是新課程標準提出的重要內容。加強實(shí)驗考查的力度，有利于培養學(xué)生利用化學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也有利于培養學(xué)生的閱讀分析能力、信息處理能力、實(shí)驗操作能力、文字表達能力。中考試題涉及到得實(shí)驗內容有7、15、16，分值為20分。如果考生平時(shí)注重探究，這些問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，相反，平時(shí)只知道背“實(shí)驗”的考生，肯定會(huì )面對試題束手無(wú)措。
　　4、源于教材，精心設計。今年中考試題的許多題目學(xué)生感到“似曾相似”又有所不同。例如：試題10，源于九年級化學(xué)上冊圖2-15，又綜合質(zhì)量守恒。試題9既考察硝酸鉀溶液從不飽和轉變?yōu)轱柡偷拇胧�，又考察水中加那一種物質(zhì)能降溫，并且和實(shí)驗結合在一起，按學(xué)生的認知層次進(jìn)行題組設計。這些在教材中都能找到“影子”，都是對教材的回顧和升華。
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