2010年白銀市中考地理試卷分析

作者：佚名信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2011-1-14

中考結果既是衡量考生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。對初中階段的教學(xué)起著(zhù)重要的導向作用。地理在中考中以文科綜合形式考查，占總分的30分，對升學(xué)有一定貢獻�；诖�，在地理教學(xué)中積極倡導認真貫徹執行新《地理課程標準》的基本要求，體現新課改的基本理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，重視能力培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )獲取地理知識，學(xué)習對終身發(fā)展有用的地理。地理學(xué)科結業(yè)考試的考試命題將為推進(jìn)地理學(xué)科新課改、推進(jìn)素質(zhì)教育起到良好的導向作用。

本人結合考生成績(jì)和個(gè)人教學(xué)情況，對今年地理中考試題試卷作如下分析，與各位同仁商榷：

一、試題評價(jià)

1、重視基礎，突出主干知識。

重點(diǎn)考查地理學(xué)科內基礎的、核心的和常識性的、重點(diǎn)知識。如選擇題1、2、4、6題分別考查比例尺、地理方位判斷、天氣與氣候、地形與人口分布等基礎知識。

2、貼近生活，聯(lián)系實(shí)際；重視實(shí)踐，突出應用，提高素質(zhì)。

能夠較好地考查學(xué)生應用所學(xué)的地理知識、原理、技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)間接考查了學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。例如選擇題第1題、第5題；綜合題第1題的第（2）題，綜合題第2題的第（5）題要求學(xué)生從地圖上搜集地理信息，雖然有許多考生在這一題上失分嚴重，但這卻是考查學(xué)生能力的重要方面，對教師的教學(xué)有導向性作用。

3、命題突出科學(xué)性、創(chuàng )新性。

這套試題將所學(xué)的地理知識、原理、技能應用在新的相類(lèi)似的情境中，讓學(xué)生作出判斷、解決問(wèn)題。如選擇題第1題、第5題；綜合題第1題以世界部分地區圖為載體考查學(xué)生判讀海陸位置、國家位置、氣候、海峽等。綜合題第2題以中國地圖為載體考查學(xué)生判讀農業(yè)類(lèi)型，地形類(lèi)型，河流交通鐵路線(xiàn)路等。

從整體上看，試題基本、科學(xué)、規范、可信，難度中等（難度系數為0.63）是一套較好的中考試題。

二、成績(jì)統計及分析

1、試卷結構

試卷結構如下表：

題型	分值	占總分值的百分比
單項選擇題	14	47%
綜合題	16	53%

2、成績(jì)統計

學(xué)生答卷抽樣分析：從全縣地理中考試卷中抽取150份試卷進(jìn)行分析：

抽樣的150份試卷成績(jì)統計情況如下：

（1）、分數段分布（樣本容量150份）

分數段	18分以下	18-21分	22-23分	24-27分	28-30分
人數	66	35	11	24	14
百分比	44%	23.3%	7.3%	16%	9.3%

（2）、各題分數段分布（樣本容量150份）

各分數段人數	14-16分	12-13分	9-11分	8分以下
單項選擇題	32人	32人	45人	41人
綜合題	22人	16人	29人	83人

3、抽樣成績(jì)分析表

抽樣		全卷	選擇題	綜合題
150	總分	2837	1583	1254
	平均分	18.9	10.55	8.36
	難度系數	0.63	0.754	0.523
	優(yōu)秀率	25.3%	42.7%	25.3%
	及格率	54%	72.7%	44.7%
	不及格率	44%	27.3%	55.3%

說(shuō)明：（1）總分24分及24分以上人數占抽樣總人數的百分比計算總分優(yōu)秀率；選擇題和綜合題是以本題得分12分及12分以上人數占抽樣總人數的百分比計算優(yōu)秀率。（2）總分18分和18分以上人數占抽樣總人數的百分比為總分及格率；選擇題和綜合題是以本題得分9分及9分以上人數占抽樣總人數的百分比計算優(yōu)秀率。（3）總分18分以下人數占抽樣總人數的百分比計算總分不及格率；選擇題和綜合題是以本題得分8分及8分以下人數占抽樣總人數的百分比計算不及格率。最高分30分，最低分4分，凈差26分，整體來(lái)看，今年學(xué)生的地理中考成績(jì)較往年有所提高。

三、試卷分析

1、單項選擇題

單項選擇題共7道，每小題2分，本題的覆蓋面廣，重點(diǎn)考查學(xué)生識記、理解、分析、運用能力。如第1題利用比例尺計算白銀市到蘭州的距離培養學(xué)生的計算和應用能力；無(wú)圖考圖，難度較大，有很多考生錯了，單位換算時(shí)小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，如果我們聯(lián)系實(shí)際，蘭州到白銀或到景泰距離就不可能選713千米的選項了。第5題考查學(xué)生分析判斷能力，通過(guò)氣候特征判斷氣候類(lèi)型，再判斷與其氣候類(lèi)型相一致的行政區。這些試題貼近生活比較親切，能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習地理的積極性。本大題學(xué)生得分相差不大，最高分14分，最低2分，大多數考生都得8分左右，得滿(mǎn)分率21.3%，優(yōu)秀率42.7%。及格率高達72.7%。單項選擇題部分答的較好。

2、綜合題

綜合題共2道，第1題讀世界部分地區圖，有4道小題共有6空共6分，第2題讀我國四大地理區域略圖，有5道小題有10空共10分，這兩道題突出對學(xué)生讀圖、識圖、用圖能力的考察。要求學(xué)生從圖中迅速提取有效地理信息進(jìn)行綜合分析，突出了地圖在地理教學(xué)中的重要作用，是培養學(xué)生地理學(xué)習能力的重要載體。與前面的單項選擇題相比，學(xué)生對本題的答得較差一些。滿(mǎn)分率不高，優(yōu)秀率25.3%，及格率44.7%。

總體而言，今年中考地理試題難度適中（難度系數0.63），選擇題難度較�。y度系數0.754），綜合題難度較大（難度系數0.523）。今年比去年地理成績(jì)要好一些。選擇題比綜合題答得好一些。

四、反思教與學(xué)存在問(wèn)題

1、存在問(wèn)題

（1）、學(xué)生學(xué)習：從成績(jì)來(lái)看，多數學(xué)生對基礎知識的掌握相對較好，但對于綜合性強、機動(dòng)靈活、聯(lián)系實(shí)際的題目答的不夠好，反應出學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習重視不夠，習題做的較少，知識沒(méi)有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習不夠扎實(shí)，學(xué)習的主動(dòng)性較差。地理知識就在我們身邊，在日常生活中學(xué)地理。

（2）、教師教學(xué)：對課改實(shí)質(zhì)領(lǐng)悟不夠，在平時(shí)的教學(xué)和復習中，只是對課本的基礎知識進(jìn)行鞏固和練習，缺乏對綜合性題目的訓練，沒(méi)有騰出更多的時(shí)間去鉆研這部分綜合性知識，提高學(xué)生知識遷移能力。另外在教學(xué)中只強調學(xué)生的記憶，沒(méi)有對學(xué)生的學(xué)習情況及時(shí)反饋，學(xué)生只會(huì )說(shuō)，不會(huì )做，眼高手低。

2、今后教學(xué)應注意的問(wèn)題

（1）、加強教研活動(dòng)的實(shí)效性。應利用教研和其他機會(huì )與同行們交流，更準確的把握課標，用好現有的教材，對教材要進(jìn)行深入的分析，處理好教材中的課文、地圖和活動(dòng)三者的關(guān)系。使學(xué)生獲得更強的學(xué)習能力。加強聯(lián)系實(shí)際的綜合性試題的研究和練習。

（2）、重視學(xué)生讀圖能力的培養。地圖是地理的第二語(yǔ)言，地圖在地理新教材中占有相當大的比重，通過(guò)讀圖、指圖、填圖、運用地圖等方式加強讀圖能力的培養。提高學(xué)生素質(zhì)和能力，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。如中考考查蘭州的小明去上海參觀(guān)世博園的乘車(chē)鐵路線(xiàn)路，很多考生出錯了。甘肅人隴海線(xiàn)不知道，

這就要求我們在今后的教學(xué)中加強讀圖。不僅要知道鐵路干線(xiàn)，而且要在地圖上準確定位。也就是在今后的教學(xué)中抓基礎教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)放在試卷綜合題的研究和練習上。

（3）、發(fā)揮教研組集體備課的力量，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。尤其要抓課堂，向每個(gè)45分鐘要效益，一定要群策群力，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，注重教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，將課堂反饋落到實(shí)處。提高學(xué)生素質(zhì)和能力，

2010年白銀中考地理試卷分析

2016年中考信息不斷變化,www.artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！

也許你還關(guān)注以下信息：