2011年清遠中考化學考試大綱說明、命題范圍內容

清遠市2011年初中畢業生化學學科學業考試大綱　　
一、考試性質　　
初中畢業生化學學科學業考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地評估初中學生達到《全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）所規定的化學畢業水平的程度�？荚嚨慕Y果既是確定學生是否達到義務教育階段化學學科畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一�！　�
二、指導思想　　
    （一）初中畢業生化學學科學業考試應有利于全面、準確地反映初中生在化學學科學習目標方面所達到的水平�！　�
    要求初中畢業生掌握自身未來發展所需要的最基礎的化學知識和技能，具有運用化學知識、技能和方法分析并解決簡單問題的能力，幫助學生學會從化學角度逐步認識自然與環境的關系，分析和解釋有關的社會現象�！　�
    （二）初中畢業生化學學科學業考試應有利于引導化學新課程的實施，全面落實化學課程標準所設定的目標�！　�
    考試內容和要求應與化學課程標準的規定相一致；注意對科學探究能力的考查，注意滲透情感態度與價值觀�！　�
    （三）初中畢業生化學學科學業考試應有利于引導教師改變教學方式，促進學生生動、活潑、主動地學習�！　�
    要堅持以學生的發展為本，注重激發學生對化學學習的興趣，注重培養學生科學探究能力和實踐能力，并培養積極的情感態度與價值觀�！　�
    （四）初中畢業生化學學科學業考試應有利于普通高中在綜合評價的基礎上擇優錄取學生，實現普通高中的均衡發展�！　�
    要根據學生的發展水平進行命題，并在《標準》所規定的范疇內適當設置開放性和發展性試題，滿足不同層次學生表現水平，確保各種程度的學生都能真實地表現出自己的水平�！　�
三、考試依據　　
《清遠市2011年初中畢業生化學學科學業考試大綱》是以教育部制訂的《全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）》為依據，參照《廣東省2011年初中畢業生化學學科學業考試大綱》，結合我市化學學科教學實際，面向全體學生而制訂的�！　�
四、考試內容與要求　　
初中畢業生化學學科學業考試應體現《全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）》的基本理念和課程目標�！　�
（一）內容與要求　　
考試內容與要求以主題、內容（目標）以及所需達到學習目標的水平層次來表述。內容標準表述中的行為動詞的水平層次解析如下：　　
學習　　
領域　　 行為動詞　　 水平　　
層次　　 舉       例　　
認　　
知　　
性　　
學　　
習　　 知道、記住、說出、例舉、找到　　 了解　　
水平　　     記住一些常見元素的名稱和符號；能說出常見的乳化現象；知道原子是由原子核和核外電子構成的等　　
 認識、了解、看懂、識別、能表達　　 理解　　
水平　　     能用化學式表示某些常見物質的組成；能看懂某些商品標簽上的物質成分及其含量等　　
 理解、解釋、說明、區分、判斷　　 應用　　
水平　　 能用微粒的觀點解釋某些常見的現象；能區分常見的金屬和非金屬等　　
技　　
能　　
性　　
學　　
習　　 初步學習　　 模仿　　
水平　　 初步學習在實驗室制取氧氣和二氧化碳　　
 初步學會　　 獨立　　
操作　　
水平　　 初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質；初步學會稀釋常見的酸堿溶液；會用酸堿指示劑和PH試紙檢驗溶液的酸堿性等　　
體　　
驗　　
性　　
學　　
習　　 體驗、感受　　 經歷　　
水平　　 體驗到科學探究是人們獲得科學知識、認識客觀世界的重要途徑等　　
 意識、體會、認識、關注、遵守　　 反應　　
水平　　 認識到科學探究既需要觀察和實驗，又需要進行推理和判斷；認識新材料開發與社會發展的密切關系等　　
 初步形成、樹立、保持、發展、增強　　 領悟　　
水平　　 初步形成正確、合理地使用化學物質的意識；初步形成“物質是變化的”觀點等　　
　 　
　 　
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