2011年哈爾濱中考語(yǔ)文復習備考方法策略、命題有四個(gè)變化

語(yǔ)文 中考命題有四個(gè)變化

指導名師：哈市中考語(yǔ)文命題預備人員、第49中學(xué)高級教師胡濤

2011年中考語(yǔ)文學(xué)科的命題原則是強調積累、突出讀寫(xiě)、鼓勵創(chuàng )新。從2011年初中升學(xué)考試說(shuō)明來(lái)看，語(yǔ)文學(xué)科的命題出現四個(gè)變化。

變化一：課內文言文閱讀增刪各兩篇：新增《小石潭記》《孟子二章》，刪去《三峽》《魚(yú)我所欲也》。

備考策略：對于新增的篇目，考生不要盲目認定它對中考有何特殊意義，按照考試說(shuō)明中對文言文的考核要求來(lái)扎實(shí)把握。

變化二：積累與運用部分考點(diǎn)有增有刪。增加的考點(diǎn)：考點(diǎn)6“了解基本的語(yǔ)法知識，以幫助正確理解和運用語(yǔ)言”�？键c(diǎn)7“了解比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復、設問(wèn)、反問(wèn)等常用修辭方法，體會(huì )他們在語(yǔ)境中的表達效果�！眲h去的考點(diǎn)：2010年語(yǔ)文升學(xué)考試說(shuō)明積累與運用部分，“能對語(yǔ)言材料提供的信息設計一個(gè)專(zhuān)題的研究方向，并能把研究步驟簡(jiǎn)單列舉出來(lái)�！蔽⒄{的考點(diǎn)：考點(diǎn)14 在2010年“能識記推薦閱讀名著(zhù)中的主要內容�！钡幕�礎上加上若干名著(zhù)篇目“如吳承恩《西游記》等”�？键c(diǎn)15在去年“能準確地背誦、默寫(xiě)教材中要求背誦的古詩(shī)文�！钡那疤嵯录由稀安⒂幸庾R地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”

備考策略：增加的語(yǔ)法與修辭關(guān)鍵在運用；名著(zhù)考核要求表述更具體化，學(xué)會(huì )梳理名著(zhù)的主要內容，包括主要人物、主要事件等，做到心中有數；忌死記硬背，有意識提高審美能力。

變化三：閱讀部分有微調�；�本考點(diǎn)不變的情況下，增加“能夠區分寫(xiě)實(shí)作品與虛構作品，了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式�！�

備考策略：關(guān)注課內閱讀與課外閱讀的關(guān)聯(lián)；關(guān)注整體感知與細部探究的結合；關(guān)注重要語(yǔ)句在語(yǔ)境中的含義；關(guān)注自己獨特的體驗與感受。

變化四：作文題型有所變化：在2010年話(huà)題作文與材料作文二選一的基礎上，增加了命題作文這一形式。命題作文命題方式大致有以下四種類(lèi)型： 一是“直接命題”， 如《尋找平衡》《與責任同行》；二是“比喻命題”， 如《腳印》《生活中的一朵浪花》；三是“配提示語(yǔ)命題”，即提供材料或者提示語(yǔ)， 要求考生閱讀材料或提示語(yǔ)后，再按要求作文；四是“選擇命題”，即同時(shí)提供兩個(gè)或多個(gè)作文命題，留有選擇余地。

備考策略：審題要準。抓住題目中的“題眼”，即標題中的關(guān)鍵詞。 如：《我最?lèi)?ài)這里的風(fēng)景》《最好的獎賞》 注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語(yǔ)。如《開(kāi)在記憶深處的花朵》 深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的比喻意義、引申意義。選材要精“小題大作”，如《散步》、《走一步再走一步》；“大題小作”如《幸福是一種體驗》、《瞬間=永恒》。內容要豐：文章的內容要實(shí)在，寫(xiě)記敘文，最好要有一個(gè)小而精巧的故事核，通過(guò)它來(lái)吸引讀者，揭示主旨。寫(xiě)議論文，通過(guò)典型豐富的事例、道理論據來(lái)增強文章的說(shuō)服力。結構要明：明晰的結構首先體現在首尾呼應，過(guò)渡自然；其次是詳略分明，重點(diǎn)突出；三是有一個(gè)線(xiàn)索，一線(xiàn)串珠，珠珠閃亮。還應做到感情真、語(yǔ)言靚。

2011年哈爾濱中考語(yǔ)文復習備考方法策略、命題有四個(gè)變化

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