2011恩施中考思想品德科目考試說(shuō)明

思想品德

一、指導思想

認真貫徹教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》精神,做到有利于中學(xué)素質(zhì)教育和課程改革的推進(jìn)；有利于思想品德課教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的改變；有利于減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；有利于引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，具有對自然和社會(huì )的責任感，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、命題原則

堅持正確的思想價(jià)值導向，把對學(xué)生思想品德素質(zhì)的評價(jià)放在突出位置；堅持知識、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的統一；注重試題形式的多樣性和開(kāi)放性的統一；堅持“以學(xué)生為本”，注重將課本知識與社會(huì )實(shí)際問(wèn)題和學(xué)生自身實(shí)際問(wèn)題的結合�？疾閷W(xué)生的知識運用能力和實(shí)踐行為能力水平。使每一位學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性都能得到充分的發(fā)揮；試題要充分考慮城市、農村學(xué)生實(shí)際及教育資源、信息資源實(shí)際。試題還要有較高的信度、效度及必要的區分度；充分體現“新課改”的精神。

三、命題依據

主要依據教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育《思想品德課程標準(實(shí)驗稿)》規定的教學(xué)目標和2011年畢業(yè)生使用的7～9年級思想品德教材內容（《人民教育出版社出版》）。

四、考試方式和試卷結構

采用閉卷筆試方式進(jìn)行考試，試題與初中歷史合卷，滿(mǎn)分為100分（其中思想品德50分），考時(shí)共120分鐘；試卷結構為單項選擇、簡(jiǎn)答、閱讀分析感悟、創(chuàng )新實(shí)踐（探究活動(dòng)）四個(gè)方面。全卷難度按7：2：1的坡度安排。不出偏題、怪題、難題。

五、考試的基本要求

基礎知識：分為“識記”、“理解”、“活動(dòng)”三個(gè)層次的要求。識記：能夠描述、再認、再現所學(xué)概念、觀(guān)點(diǎn)、事實(shí)或意義。理解：對知識的轉換、解釋、判斷、推理�；顒�(dòng)：是評價(jià)學(xué)生在理解的基礎上把有關(guān)的知識運用到新情景、新材料、新問(wèn)題之中，在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中用，初步學(xué)會(huì )分析和解決那些教師未曾講過(guò)或未曾幫助解決過(guò)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，增強實(shí)踐能力。

基本能力：識記能力——了解、認識、再現基本知識、及其有關(guān)概念、原理、觀(guān)點(diǎn)。理解能力——對概念、原理、知識能解釋、概述、遷移。比較能力——能對所學(xué)的相關(guān)基礎知識、概念、原理進(jìn)行比較。判斷能力——能分析、判斷觀(guān)點(diǎn)和行為的正誤，初步認識和理解社會(huì )生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責地做出選擇。分析能力——能初步學(xué)會(huì )運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)和全面地、發(fā)展地、聯(lián)系地看問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)，分析和解決社會(huì )現象；能逐步掌握和不斷提高搜集、處理、運用社會(huì )信息的方法和技能，學(xué)會(huì )思考、質(zhì)疑、反思。社會(huì )實(shí)際活動(dòng)能力——能夠運用正確的方法增強自我調適、自我控制的能力；能夠運用法律武器保護自己、幫助他人，能在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中提高參與公共生活的能力，學(xué)會(huì )合作與交往。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：在情感方面具有積極的學(xué)習熱情和興趣，形成一定的生活情趣；在態(tài)度方面樹(shù)立認真的學(xué)習態(tài)度，追求樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和寬容的人生態(tài)度；在價(jià)值觀(guān)方面堅持個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值、科學(xué)價(jià)值與人文價(jià)值、人類(lèi)價(jià)值與自然價(jià)值的統一。

六、考試范圍

七年級上：人的生命的獨特性，讓生命之花綻放。走進(jìn)青春，感悟青春，祝福青春。發(fā)現自己的潛能，自我新形象。豐富多樣的情緒，學(xué)會(huì )調控情緒。情趣與興趣，追尋高雅生活。身邊的誘惑，對不良誘惑說(shuō)不。身邊的侵害與保護，防范侵害，保護自己。

七年級下：自尊是人人都需要的，尊重他人是我的需要，彼此尊重才能贏(yíng)得尊重�！拔夷苄小�，自信是成功的基石，唱響自信之歌。自己的事情自己干，告別依賴(lài)，走向自立。人生自強少年始，少年能自強。人生難免有挫折，挫折面前也從容。讓我們選擇堅強，鋼鐵是怎樣煉成的。走近法律，法不可違，防范于未然。特殊的保護特殊的愛(ài)，善于用法律保護自己。

八年級上：我知我家，我愛(ài)我家，難報三春暉。 嚴也是一種愛(ài)，兩代人的對話(huà)。同學(xué)•朋友，男生•女生。我知我師，我愛(ài)我師，主動(dòng)溝通，健康成長(cháng)。世界文化之旅，做友好往來(lái)的使者。網(wǎng)絡(luò )上的人際交往，享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往。禮貌顯魅力，禮儀展風(fēng)采。競爭合作求雙贏(yíng)。海納百川有容乃大，換位思考與人為善，平等尊重你我他。誠信是金，做誠信的人。

八年級下：人民當家作主的國家，我們享有廣泛的權利。公民的義務(wù)，忠實(shí)履行義務(wù)。生命和健康的權利，同樣的權利、同樣的愛(ài)護。人人享有人格尊嚴權，肖像和姓名中的權利。隱私和隱私權，尊重和維護隱私權，珍惜學(xué)習機會(huì )。財產(chǎn)屬于誰(shuí)，財產(chǎn)留給誰(shuí)，無(wú)形的財產(chǎn)。我們享有“上帝”的權利，維護消費者權益。公平是社會(huì )穩定的“天平”，維護社會(huì )公平。正義是人類(lèi)良知的“聲音”，自覺(jué)維護正義。

九年級：我對誰(shuí)負責，誰(shuí)對我負責，不言代價(jià)與回報。承擔關(guān)愛(ài)集體的責任，承擔對社會(huì )的責任，做一個(gè)負責任的公民。我們的社會(huì )主義祖國，黨的基本路線(xiàn)，統一的多民族國家。對外開(kāi)放的基本國策，計劃生育與保護環(huán)境的基本國策，實(shí)施可持續發(fā)展戰略，實(shí)施科教興國的發(fā)展戰略。燦爛的中華文化，弘揚和培育民族精神。人民當家作主的法治國家，憲法是國家的根本大法，依法參與政治生活。造福人民的經(jīng)濟制度，走向共同富裕的道路，學(xué)會(huì )合理消費。建設社會(huì )主義精神文明，燦爛的文明之花。我們的共同理想，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng )新。正確對待理想與現實(shí)，理智面對學(xué)習壓力，未來(lái)道路我選擇，擁抱美好未來(lái)。

時(shí)事政治 ：2010年5月--2011年4月國內、國際的重大時(shí)事（國內為主），黨和國家的重大方針政策。另外，結合教材和時(shí)事政治內容滲透“拒絕毒品，珍愛(ài)生命”和預防艾滋病的常識。
2011恩施中考思想品德科目考試說(shuō)明

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