2011年呼倫貝爾中考英語(yǔ)考試說(shuō)明大綱

2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
英語(yǔ)考試說(shuō)明

一、命題的依據與原則
初中英語(yǔ)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題以國家教育部制定的“英語(yǔ)課程標準”（實(shí)驗稿）為依據，按課程標準中提出的基礎教育階段英語(yǔ)課程分級總體目標描述中規定的五級要求命題。
課程標準中指出基礎教育階段英語(yǔ)課程的總體目標是“培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力”，而這一總體目標的形成必須建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養的整體發(fā)展的基礎之上。所以英語(yǔ)試題力求做到推動(dòng)中小學(xué)實(shí)驗課程改革，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習，有利于高中階段英語(yǔ)教學(xué)，有利于體現九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，真正能發(fā)揮對英語(yǔ)教學(xué)的正確導向作用。
二、考試目標
初中英語(yǔ)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試將全面測試學(xué)生對語(yǔ)言知識的掌握，測試學(xué)生聽(tīng)力理解、閱讀理解、書(shū)面表達等語(yǔ)言綜合運用能力。
三、考試范圍及要求
2011年初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試命題主要以教育部頒發(fā)的“英語(yǔ)課程標準”指導下初中畢業(yè)生所學(xué)的教學(xué)內容為考試范圍，全面考查學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及四種技能的綜合運用能力。在考查基本知識和基本技能的同時(shí)，加強對用英語(yǔ)獲取信息，處理信息的能力以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。
四、考試方式及試題難度
考試方式采用統一命題，閉卷考試的方式�？荚嚂r(shí)間為120分鐘，試卷滿(mǎn)分120分。試卷難度分為基礎題、中檔題、較難題三個(gè)檔次，分值比例為6:3:1。
五、試卷結構、題型與分值比例
分類(lèi) 題號 題型 題數 分值 選擇題 非選擇題
聽(tīng)

力 Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ 聽(tīng)句子，選擇正確圖畫(huà)
聽(tīng)對話(huà)、短文，選擇答案
聽(tīng)短文，完成信息記錄 1—5小題
6—20小題
21—25小題 5分
15分
5分 5分
15分 

5分

筆

 試 Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
Ⅶ
Ⅷ
Ⅸ 單項選擇
完形填空
閱讀理解
完成句子與句型轉換
補全對話(huà)
書(shū)面表達 26—40小題
41—50小題
51—70小題
71—80小題
81—85小題 15分
10分
30分
20分
5分
15分 15分
10分
20分

5分 
  
  10分
20分
 
15分
總

計 共
九
題  85小題
一篇作文 120分 70分 50分
六、各題型考查目的
聽(tīng)力部分：主要考查學(xué)生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力，考查學(xué)生通過(guò)聽(tīng)來(lái)獲取信息和處理信息的能力，并對教學(xué)有所導向，以引起對聽(tīng)力能力培養的重視。
筆試部分：
1.單項選擇，重點(diǎn)考查學(xué)生基礎知識，詞、詞組、詞組搭配、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句子及交際用語(yǔ)的運用。
2.完形填空：主要考查學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
3.閱讀理解（三至四篇短文）主要考查學(xué)生理解書(shū)面英語(yǔ)的能力，能對文章的事實(shí)、細節、內涵、表面及深層意義進(jìn)行理解，對文章主旨大意，語(yǔ)篇的推理判斷，概括能力等信息進(jìn)行處理。
4.完成句子與句型轉換，主要考查學(xué)生掌握詞匯、句型、習慣表達法等綜合運用英語(yǔ)的能力。
5.補全對話(huà)：主要以書(shū)面形式考查學(xué)生英語(yǔ)交際用語(yǔ)的能力及邏輯思維能力，話(huà)題接近學(xué)生生活實(shí)際有利于學(xué)生發(fā)揮潛力。
6.書(shū)面表達，測試學(xué)生書(shū)面語(yǔ)的運用能力，試題堅持開(kāi)放性原則，根據學(xué)生所處的生活環(huán)境，使各個(gè)層次的學(xué)生都有話(huà)可寫(xiě)，讓他們的書(shū)面表達能力充分得到體現。

2011年呼倫貝爾中考英語(yǔ)考試說(shuō)明大綱

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