2011沈陽(yáng)中考考試說(shuō)明出臺

　[歷史]

　　對知識進(jìn)行專(zhuān)題歸納

　　第七中學(xué)歷史教研組組長(cháng) 張寧

　　今年中考將更注重對學(xué)生基本歷史素養的考查，比如對歷史概念的理解和掌握，通過(guò)圖片解讀歷史的能力等�！伴_(kāi)放性”、“探究性”試題的訓練也應當加強。

　　考試說(shuō)明中的命題原則提到，“注重考查學(xué)生收集、閱讀材料，并從中獲取和運用有效信息的能力；注重考查學(xué)生用歷史、發(fā)展、綜合的眼光觀(guān)察現實(shí)社會(huì )的能力；注重考查學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力”�！霸囶}既要聯(lián)系國內外不斷變化的現實(shí)，也要貼近學(xué)生的生活實(shí)際�！�

　　從這些要求看，考生在復習中應在明確基礎知識后建立立體化的知識網(wǎng)絡(luò )，加深對歷史全貌的理解。接下來(lái)的復習中，學(xué)生要在老師的指導下，將所學(xué)知識歸納出專(zhuān)題。

　　答題時(shí)不要自創(chuàng )新詞

　　南昌中學(xué)歷史教研組長(cháng) 林雪春

　　試題對于歷史基礎知識的考查有直接、間接或隱含之分，因此學(xué)生在備考過(guò)程中應該養成讀題即拿筆圈劃重點(diǎn)詞語(yǔ)的習慣。

　　中考試題設問(wèn)的角度和情景大多是教材中沒(méi)有涉及的，但解決這些新角度、新情境問(wèn)題所依托的知識卻在教材之中的，考生需要按照題目要求，遷移知識，從時(shí)間、空間范圍與教材內容加以對應，歸納整理做答。

　　評卷過(guò)程中，評卷老師往往是快速尋找采分點(diǎn)，而采分點(diǎn)是由關(guān)鍵詞構成的，如果學(xué)生用詞不準確，也可能意思表達了但因缺少關(guān)鍵詞而得不到分。所以答題過(guò)程中學(xué)生要注意用規范的歷史學(xué)科語(yǔ)言來(lái)回答歷史學(xué)科問(wèn)題，盡量使用約定俗成的說(shuō)法或課本上的語(yǔ)言，不要自己造新詞，也盡量避免口語(yǔ)化。學(xué)生可以參考往年中考試題答案，感悟并模仿規范的學(xué)科語(yǔ)言，堅持一段時(shí)間后會(huì )有所提高。

2011沈陽(yáng)中考考試說(shuō)明出臺

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