2011黑河中考考試說(shuō)明--化學(xué)科目命題范圍及考點(diǎn)

2011年黑河市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
化學(xué)學(xué)科命題說(shuō)明
一、指導思想
    以課程改革的基本理念為指導思想。試題要體現新課程的評價(jià)理念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習。試題要加強與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，體現化學(xué)在實(shí)現人與自然和諧共處、促進(jìn)人類(lèi)和社會(huì )可持續發(fā)展中所起的作用。試題既要注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，又要注重評價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展，試題要有利于普通高中在綜合評價(jià)的基礎上擇優(yōu)選拔錄取學(xué)生，為推進(jìn)基礎教育課程改革起到良好的導向作用。
二、命題原則
全面考查初中學(xué)生化學(xué)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平、應用能力。題型保持相對穩定，力求穩中有新，適當增加開(kāi)放性試題，試題有利于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有利于減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，貫徹以下原則：
1、關(guān)注雙基考核，體現能力立意；
2、關(guān)注生產(chǎn)生活，突出實(shí)踐體驗；
3、關(guān)注能力測試，基于實(shí)際問(wèn)題；
4、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，訓練思維方法；
5、突出創(chuàng )新開(kāi)放，確�？茖W(xué)嚴謹。
三、命題范圍與要求
考試以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》、人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《化學(xué)》(九年級上、下兩冊) 為命題依據和范圍，嚴格按照國家對課改實(shí)驗區考試內容的命題要求，考查內容包括“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)反應”、“化學(xué)和社會(huì )發(fā)展”四個(gè)方面。具體說(shuō)明如下：

（一）身邊的化學(xué)物質(zhì)
考查內容 考查要求 命題要求
1． 空氣的主要成分和作用
2． 氧氣和二氧化碳
◆氧氣和二氧化碳的主要性質(zhì)、用途
◆氧氣和二氧化碳的實(shí)驗室制法
3． 水的組成和水的凈化
4． 溶液
◆ 溶液的組成和分類(lèi)
◆ 溶質(zhì)質(zhì)量分數的簡(jiǎn)單計算
◆ 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數溶液的配制
5． 常見(jiàn)金屬的主要性質(zhì)和用途
6． 生活中常見(jiàn)的酸、堿、鹽
◆ 常見(jiàn)的酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途
◆ 溶液的酸堿性和pH
◆ 常見(jiàn)酸堿溶液的稀釋
7．常見(jiàn)有機物在生活中的應用     能認識身邊一些常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化及其在社會(huì )生產(chǎn)和生活中的應用；能用簡(jiǎn)單裝置制取氧氣和二氧化碳；能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液；能進(jìn)行常見(jiàn)溶液的稀釋?zhuān)荒芨鶕�物質(zhì)的性質(zhì)檢驗和區分一些常見(jiàn)物質(zhì)；能進(jìn)行有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數的簡(jiǎn)單計算；能說(shuō)明金屬材料的使用及其防腐措施；能通過(guò)科學(xué)探究積極主動(dòng)地獲得化學(xué)知識，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 書(shū)面考試的命題，應注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際，著(zhù)重考查學(xué)生對物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化的理解及運用有關(guān)知識解決生產(chǎn)與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力�？赏ㄟ^(guò)模擬科學(xué)研究過(guò)程，考查實(shí)驗方案設計、分析、推理以及解決開(kāi)放性問(wèn)題的能力等。
實(shí)驗命題考查學(xué)生實(shí)驗設計、實(shí)驗操作、實(shí)驗觀(guān)察和實(shí)驗信息加工等方面的能力。

2011黑河中考考試說(shuō)明--化學(xué)科目命題范圍及考點(diǎn)

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