2011年黃岡中考模擬試題語(yǔ)文B卷及參考答案

　27．請發(fā)揮豐富的想像力，補寫(xiě)出小說(shuō)的結尾。（3分）
　　第二天，
　　28．閱讀下列材料，然后按要求回答問(wèn)題。
　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張２０美元的鈔票，面對會(huì )議室的２００個(gè)人，問(wèn)： “誰(shuí)要這２０元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這２０美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼�說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔在地上，又踏上了只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。 “現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)有貶值。它依舊值２０美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被別人的冷眼、誤解或碰到的逆境擊倒，甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己一文不值，但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。
　�、砰喿x上面的材料，你獲得了怎樣的人生感悟？（2分）
　　答：
　�、聘鶕�你閱讀上面材料的感悟，對于《鎖》這篇小說(shuō)中的小川與“大姑”，你覺(jué)得該說(shuō)點(diǎn)什么？
　�、賹π≌f(shuō)中的小川說(shuō)：
　�。�1分）
　�、趯π≌f(shuō)中的“大姑”說(shuō)：
　�。�1分）
五、作文（50分）
　　29．從下面兩題中任選一題，然后按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。
　　題一：大海波瀾壯闊，從接納每一條小溪開(kāi)始，不論其深淺清濁；山峰高大巍峨，從積累每一塊石頭開(kāi)始，不論其輕重大��；心靈寬大博愛(ài)，從包容每一種行為開(kāi)始，不論其好壞美丑……開(kāi)始，是行動(dòng)的開(kāi)端；開(kāi)始，是成功的起點(diǎn)。只要開(kāi)始，就有希望！
　　請以“         ，           開(kāi)始”為題寫(xiě)一篇記敘文。
　　要求：①將文題補充完整；②敘事完整，內容充實(shí)；③恰當運用描寫(xiě)、抒情等表達方式；④結合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感；⑤不少于600字。
　　題二：閱讀下面文字，然后按要求作文。
　　鉛筆即將被集裝箱運走，制造者很不放心，把它帶到旁邊跟它說(shuō)，在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有五句話(huà)要告訴你，如果你能記住這些話(huà)，你就會(huì )成為最好的筆。
　　第一句話(huà)：你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。
　　第二句話(huà)：你可能會(huì )經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但這些痛苦都是必需的，它會(huì )使你成為一支很好的鉛筆。
　　第三句話(huà)：不要過(guò)于固執，要承認你所犯的任何錯誤，并且勇于改正它。
　　第四句話(huà)：不管穿什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面。
　　第五句話(huà)：在你走過(guò)的任何地方，都必須留下痕跡；不管處于什么狀態(tài)，你都必須寫(xiě)下去。要記住，生活永遠不會(huì )毫無(wú)意義。
　　要求：①寫(xiě)成議論文；②從以上文字中提煉你感受最深的一點(diǎn)作為文章的觀(guān)點(diǎn)；③論據有力；④說(shuō)理透徹；⑤字數500左右。
　　解析：第12題名著(zhù)閱讀，第13題綜合性學(xué)習，第28題《鎖》閱讀拓展題，第29題作文題，這些試題或扣時(shí)事熱點(diǎn)（如：第13題綜合性學(xué)習），或突破同學(xué)們學(xué)習的難點(diǎn)（或第12題名著(zhù)閱讀），或針對閱讀進(jìn)行拓展（如第28題），特別值得推崇的是第28題既考查了學(xué)生的閱讀能力，也考查了學(xué)生的口頭表達能力（第28題第⑵小題），還體現了對學(xué)生的人文關(guān)懷（第28題第⑴小題），值得一提的還有綜合性學(xué)習，考查了學(xué)生關(guān)注社會(huì )，留意生活，同時(shí)考查了同學(xué)們詩(shī)歌的品析能力（第13題活動(dòng)二），讀圖識圖的能力（第13題活動(dòng)三），提煉信息、處理信息的能力（第13題活動(dòng)四）。此外，還有作文題，這兩道作文題都是原創(chuàng )，題一半命題作文，給予了同學(xué)們寫(xiě)作廣泛的寫(xiě)作空間與充分的自由度，且提示語(yǔ)新鮮活潑、富含哲理，具有詩(shī)的韻味；題二材料新且包含著(zhù)豐富的生活的道理，與同學(xué)們思想狀況與生活實(shí)際相貼合，學(xué)生有感悟，有思考。沒(méi)有審題障礙，不同層次的同學(xué)都能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。另外，幾乎每一大題都有插圖，圖文并茂，讓學(xué)生在答題過(guò)程中，能獲得美的陶冶，讓學(xué)生在考試過(guò)程中能達到享受考試，享受讀書(shū)生活的理想境界。

參考答案
　　一、共6分，每小題1分，每錯漏一字按扣0．5分計。
　　1．孤帆天際看
　　2．零落成泥碾作塵
　　3．示例1：剪不斷，理還亂，是離愁。  示例2：?jiǎn)?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
　　4．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
　　5．示例1：月下飛天鏡     示例2：月有陰晴圓缺
　　6．勿臨渴而掘井
　　二、共24分
　　7．語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)正確工整美觀(guān)得2分，規范整潔得1分，漢字書(shū)寫(xiě)有誤不得分。（2分）
　　8．D （2分）         9．C （2分）         10．B（2分）
　　11．（1）將“所以”改為“但是”。理由：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當   （2）處應改為“掠過(guò)天空的雁陣”。理由：與前面句子的句式不一致。（2分，每一句1分，修改與理由各0．5分）
　　12．（1）格列佛   《格列佛游記》   斯威夫特   主人公在大人國的主要經(jīng)歷   （2）例：我喜歡《格列佛游記》中的格列佛，書(shū)中的助小人國御外侮的故事，讓我對他勇敢自信、奮不顧身的人格贊嘆不已。(4分，每一小題2分，第⑴小題每空0．5分)
　　13．綜合性學(xué)習（共10分）
【活動(dòng)一：解讀亞運內涵】“激情盛會(huì )”一是指廣州人民將用自己的熱情來(lái)迎接亞洲各國的運動(dòng)健兒；二是廣州亞運會(huì )將是一場(chǎng)充滿(mǎn)激情與活力的盛會(huì )。（2分）“和諧亞洲”一是道出了廣州人民、中國人民對亞洲的期待，期望建設一個(gè)和諧的亞洲；二是希望前來(lái)參加亞運會(huì )的各國共同營(yíng)造一個(gè)和諧的亞運氛圍。（2分）【活動(dòng)二：吟唱亞運歌曲】⑴a、亞洲各國運動(dòng)員再一次相逢；b、亞洲各國之間的友誼再一次交融在一起。（1分）⑵盡管各國運動(dòng)員身處不同國度，相隔甚遠，但廣州人民將以一顆滾燙、真誠的心熱情歡迎各國運動(dòng)員的到來(lái)。（意近即可）（1分）【活動(dòng)三：走近亞運環(huán)�！繄D標形似燦爛的笑臉，以微笑連接人與自然的情感�；�狀的外形，是地球的象征。笑臉、綠葉、地球融合在一起，表達了一個(gè)勃勃生機，歡樂(lè )和諧的世界，傳達了廣州亞運會(huì )倡導綠色環(huán)保的辦會(huì )理念。（2分）【活動(dòng)四：領(lǐng)略亞運精彩】示例：信息一：獲金牌數量較多的國家，它獲得的獎牌總數就相對較多。信息二：中國、韓國、日本獲得的獎牌數較多，而其它國家或地區獲得的獎牌數相對較少。信息三：中國無(wú)論是金牌數量還是獎牌總數都以絕對的優(yōu)勢雄居榜首。（只要是對表格中的數據進(jìn)行分析即可）（共2分，每寫(xiě)對一條得1分）
　　三、淺層閱讀理解（共27分）
　　14．原因在于：①詩(shī)人以平等親切的語(yǔ)氣娓娓寫(xiě)來(lái)，熱誠坦率，似乎與人交談。②詩(shī)句有
　　豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩(shī)人真誠博大的情懷和堅強樂(lè )觀(guān)的思
　　想情緒。（2分，每要點(diǎn)1分）
　　15．人生難免會(huì )遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對待，“心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)”，這
　　樣，越過(guò)坎坷之后回首過(guò)去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，因為苦難是最
　　好的老師，欲見(jiàn)彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。（2分，意近即可。）
　　16．教導主任主張用鐵門(mén)阻止學(xué)生的踢打。主張用硬堵的方法教育學(xué)生；校長(cháng)主張裝上玻
　　璃門(mén)。想用信任和愛(ài)心喚醒學(xué)生的愛(ài)惜之心，塑造學(xué)生的美好心靈。（2分，意近即可）
　　17．⑴經(jīng)不起踢打的玻璃門(mén)；⑵用信任和愛(ài)心達到教育感化學(xué)生的目的。（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）
　　18．行車(chē)安全性不僅受其安全視線(xiàn)的影響，而且還受到車(chē)身顏色的能見(jiàn)度的影響；不同汽車(chē)的顏色是有不同的脹縮性和進(jìn)退性，能從某種程度上減弱或遏制（或加�。┸�(chē)禍的
　　發(fā)生。（2分，意近即可）
　　19．不能�！昂堋睆娬{了膨脹色的汽車(chē)容易引起注意的程度之深增大了安全系數，體現了說(shuō)
　　明文語(yǔ)言的準確性。（3分，第一問(wèn)1分，第二問(wèn)2分）
　　20．（1）酒杯和酒等 （2）獨立出眾（2分，每小題1分）
　　21．（1）一個(gè)容顏蒼老、頭發(fā)花白老人，醉醺醺地倒在眾人中間，這是太守喝醉了。
　�。�2）青山縈回，白云繚繞，外面和天相接，四下眺望都一樣。（4分，每句翻譯2分，關(guān)鍵詞未翻譯準確或句子意義有偏差酌情扣分。）
　　22．（4分，每填寫(xiě)一處1分）
　　文段描寫(xiě)內容相似句抒情樂(lè )之原因
　　甲滁人游樂(lè )  太守宴飲蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也樂(lè )與民同樂(lè )
　　乙一望之間 偶得西山引觴滿(mǎn)酌，頹然就醉，不知日之人始得之樂(lè )
　　23．例：兩位作者遭受坎坷時(shí)，柳宗元能寄情山水，歐陽(yáng)修能與民同樂(lè )。我們也應正確對
　　待人生的挫折，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度直面人生。（4分，意近即可）
　　四、深層閱讀賞析（共13分）
　　24．⑴實(shí)指門(mén)鎖；⑵也有虛指精神枷鎖，即對待失足青年的刻板認識。（2分，每層含義1分）
　　25．人們對小川此舉的褒貶不一；人們由小川此舉引發(fā)的聯(lián)想多種多樣。（2分，意近即可）
　　26．第一次“眨眼”是為自己瞬間想到小川會(huì )撬鎖找到解決開(kāi)門(mén)的辦法而自鳴得意；第二
　　次“眨眼”是提醒大家小川不會(huì )悔過(guò)自新，還會(huì )像以前一樣偷盜，希望大家提高警惕，
　　防范小川。（2分，每小題1分）
　　27．示例：大姑家和老張家都換上了雙保險鎖。（3分，只要想像合理即可。）
　　28、⑴無(wú)論人生的路上會(huì )遭遇什么，只要相信自己，不懈追求，就會(huì )創(chuàng )造永恒的人生價(jià)值。（2分，意近即可）⑵①示例：相信自己，讓別人去“冷眼”吧，只要勇于改正錯誤，就一定能做一個(gè)堂堂正正的人。（1分，只要能言之成理即可。）②示例：人是可以改變的，如果用老眼光去看人，只會(huì )給別人帶來(lái)傷害，同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)麻煩與不愉快。（1分，只要能言之成理即可。）
　　五、作文（50分）
　　29．略。（根據黃岡市2010年中考語(yǔ)文作文評判標準評分）

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