2011荊州中考九年級調研測試語(yǔ)文試題及答案

　　15. （2分）文章開(kāi)篇寫(xiě)蘇格拉底讓學(xué)生堅持做甩手動(dòng)作的故事有什么好處？
　　16. （2分）文章③段和⑤段分別采用什么論證方法？
　　17．（2分）請說(shuō)說(shuō)④段“你也許正在黑暗的夜色里摸索，但緊接著(zhù)到來(lái)的不就是光明的早晨嗎”一句的妙處。
　　18．（2分）下面是⑥段的論證過(guò)程圖示，請你完善。
　　點(diǎn)明觀(guān)點(diǎn)→        →做出小結
　　19．（2分）文章⑦段“為了把希望變成現實(shí)，朋友，你堅持了沒(méi)有?”改為“為了把希望變成現實(shí)，朋友，你必須堅持�！焙貌缓�？請談?wù)勀愕目捶ā?BR>五、（12分）散文閱讀
　　清塘荷韻（節選）
　　季羨林
　�、儆腥藦暮�北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據說(shuō)，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。這都是一些主觀(guān)的愿望，蓮芽能不能夠出，都是極大的未知數。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽(tīng)天命了。
　�、谶@樣一來(lái)，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長(cháng)出水面�？墒�，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現什么東西。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘、綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光�？墒�，我翹盼的水面上卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆硬殼蓮子，大概不會(huì )再有長(cháng)出荷花的希望了。
　�、鄣�是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現，在我投蓮子的地方長(cháng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛(ài)，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上像水浮蓮的葉子一樣。
　�、苷嬲�的奇跡出現在第四年。嚴冬一過(guò)，池塘里又溢滿(mǎn)了春水。到了一般荷花長(cháng)葉的時(shí)候，在去年飄浮著(zhù)五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(cháng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴冬的冰下并沒(méi)有停止運動(dòng)，因為在離開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長(cháng)出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的廣大，都是驚人地快。幾天之內，池塘內不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片， 不知道是從哪里聚集來(lái)了力量，有一些竟然躍出了水面，長(cháng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(cháng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長(cháng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。
　�、葑詮膸讉�(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了整個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。
　�、薰忾L(cháng)荷葉，當然是不能滿(mǎn)足的。荷花接踵而至，而且據了解荷花的行家說(shuō)，我門(mén)前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)蓮瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。
　�、哌B日來(lái)，天氣突然變寒，好像是一下子從夏天轉入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì )太遠了。再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì )在冰下冬眠，做著(zhù)春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。
　　20. （2分）在空缺處填補動(dòng)詞，理清行文思路。
　　種 荷（①段）→   荷（②段）→見(jiàn) 荷（③段）→   荷（④⑤⑥段）→祝 荷（⑦段）
　　21. （2分）①-③段在文中起什么作用？
　　22. （2分）請賞析文章⑥段劃線(xiàn)句子。
　　23. （3分）文章④⑤段一連使用了幾個(gè)時(shí)間詞（劃線(xiàn)詞語(yǔ)），究竟有什么用意？
　　24. （3分）（2分）文章⑥段寫(xiě)“其他池塘里”的荷花是什么表現手法？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的妙處。
六、（12分）小說(shuō)閱讀
　　進(jìn)城的蟈蟈
　　孫道榮
　　晚飯后，一家人散步。走到小區門(mén)口，被一陣密集的“唧唧--唧唧”聲吸引--是賣(mài)蟈蟈的。
　　兒子嚷著(zhù)要買(mǎi)一只。
　　路邊停著(zhù)一輛自行車(chē)，后座上左右兩側，捆著(zhù)幾百個(gè)小竹籠，每個(gè)小竹籠里，都裝著(zhù)一只蟈蟈。走近了，蟈蟈聲更加急促響亮，此起彼伏，像沒(méi)有指揮的大合唱。
　　賣(mài)蟈蟈的中年男子站在一邊，卷起破了邊的帽子，呼哧呼哧地扇風(fēng)。
　　問(wèn)價(jià)格，中年男子指著(zhù)竹籠，用一口濃重的鄉音說(shuō)，左邊的每只三元，右邊的五元。問(wèn)緣故，男人回答，左邊的是養殖的；右邊的是從莊稼地里一只一只捉回來(lái)的，叫聲不一樣。
　　兒子選了一只野生的蟈蟈。提著(zhù)籠子，兒子高高興興地和媽媽先回家去了�！斑筮�--”一只蟈蟈的叫聲，漸漸遠去，就像大合唱里一個(gè)聲音唱著(zhù)唱著(zhù)突然跑了調，越跑越遠。
　　我好奇地問(wèn)中年男子，那些蟈蟈，是怎么從莊稼地里捉來(lái)的?
　　他說(shuō)，這些蟈蟈，都是我兩個(gè)孩子捉的。男子看著(zhù)我兒子的背影，比劃著(zhù)說(shuō)，我的小孩子和你兒子差不多大，大女兒已經(jīng)讀高中了。這些蟈蟈，都是他們姐弟倆放學(xué)后，上莊稼地里捉回來(lái)的。說(shuō)著(zhù)，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑著(zhù)說(shuō)，你看你們城里的孩子，多白嫩啊。我的兩個(gè)孩子，曬得都跟黑蛋似的。
　　他告訴我，每年一到夏天，兩個(gè)孩子就會(huì )利用星期天和暑假，到田間地頭捉蟈蟈，運氣好的話(huà)，一天能捉三四十只。孩子的爺爺奶奶，則會(huì )早早編織好一些小竹籠，用來(lái)裝蟈蟈。然后，他再騎著(zhù)自行車(chē)，馱到城里來(lái)賣(mài)。不過(guò)，女兒快升高三了，學(xué)習緊了，沒(méi)時(shí)間捉蟈蟈了。所以，他才又從養殖場(chǎng)里批發(fā)了點(diǎn)養殖的蟈蟈，一起拉到城里來(lái)賣(mài)。
　　說(shuō)到兩個(gè)孩子，中年男子黑黝黝的臉上露出些許欣慰。他說(shuō)，女兒的老師說(shuō)了，這孩子肯干，明年考上大學(xué)應該沒(méi)問(wèn)題。這不，我得給她先攢好學(xué)費呢。
　　我問(wèn)他，這些蟈蟈都賣(mài)掉，要多長(cháng)時(shí)間?
　　他說(shuō)，生意好的話(huà)，一天能賣(mài)三五十個(gè)，這些都賣(mài)掉，總要十來(lái)天吧。因為家離城里有一百多里遠，所以，每次都等全賣(mài)完了才回去。
　　那晚上住哪兒啊?我關(guān)切地問(wèn)。
　　他指著(zhù)不遠處的一座橋說(shuō)，這么多蟈蟈，太吵，住哪兒都不方便。我晚上就睡在橋洞下面，吵不著(zhù)別人，還省錢(qián)。他憨笑著(zhù)。
　　天漸漸黑了。不斷有人領(lǐng)著(zhù)孩子，好奇地走過(guò)來(lái)。
　　我對他說(shuō)，我再買(mǎi)一只吧，免得那只蟈蟈落了單，孤獨。
　　他幫我挑選了一只。
　　“唧唧--”提著(zhù)籠子，我向家走去。家里，另一只蟈蟈，在“唧唧”地呼喚。我的家，會(huì )成為這兩只蟈蟈在這個(gè)城市里的家嗎?

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