2011年杭州中考科學(xué)模擬試題及答案

　25．某興趣小組同學(xué)用下列裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，請你結合下列實(shí)驗裝置圖回答問(wèn)題。
　�。�1）寫(xiě)出指定儀器①的名稱(chēng)：        ；
　�。�2）甲圖中能上下移動(dòng)的粗銅絲有 　    的作用；
　�。�3）收集該氣體時(shí)，可選用的收集裝置是圖乙中的        （填字母代號）；
　�。�4）甲圖中浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì )變成        色。
　　26．某日，小明起床后覺(jué)得渾身酸痛無(wú)力，頭痛鼻塞，咳嗽不斷。小明的媽媽帶他到醫院做了進(jìn)一步檢查，檢查結果是：體溫38.2℃，心率105 次/分，心律整齊，扁桃體紅腫發(fā)炎，血液化驗結果如下表：
　　項  目結  果參 考 值單  位
　　血紅蛋白130男120—160  女110—150克/升
　　白細胞13.24—10×109/升
　　紅細胞4.5 男4—5.5    女3.5—4.5×108/升
　　血小板2.81—3×1011/升
　　請你幫助小明分析醫院的檢查結果，除了發(fā)現白細胞的指標超過(guò)正常范圍，還發(fā)現了一些異常指標：（寫(xiě)出一個(gè)即可）       。
　　下面是小明家庭藥箱中的兩種藥品說(shuō)明書(shū)（有刪節），請閱讀并分析：
　　頭孢拉定膠囊使用說(shuō)明書(shū)多酶片使用說(shuō)明書(shū)
　　藥品名稱(chēng) 通用名：頭孢拉定膠囊
　　適應癥 適用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃體炎、中耳炎、支氣管炎和肺炎等呼吸道感染及皮膚軟組織感染等。
　　用法與用量 口服：一次0.25—0.5克（1—2粒），每6小時(shí)一次。
　　禁忌癥 對頭孢菌素過(guò)敏者及有青霉素類(lèi)藥物過(guò)敏性休克史者禁用本品。
　　注意事項（省略）
　　有效期 二年。
　　批準文號 國藥準字XXXXXX藥品名稱(chēng) 通用名：多酶片
　　功能與主治 助消化藥。用于消化障礙和缺乏胃蛋白酶或病后消化機能減退引起的消化不良癥。
　　用法與用量 口服 一次2—3片，一日3次。
　　注意事項
　　不得咀嚼碎或口含。
　　有效期 一年。
　　批準文號 滬衛藥準字（1995）第XXXXXX號
　　上面兩種藥品中哪一種適合于小明的病癥？         。
　　27．空氣過(guò)濾器中的主要物質(zhì)是活性炭，活性炭可以吸附多種有害氣體．活性炭對不同氣體的吸附效果是不同的，下表是某種規格的活性炭對不同氣體的吸附率。請根據表內數據回答下列問(wèn)題：
　　氣體壓強1.01×105帕1.5×105帕
　　溫度10℃20℃10℃20℃
　　H2S72.3％85.6％78.8％91.4％
　　HCHO（甲醛）70.8％82.5％75.9％88.4％
　　SO280.6％91.3％85.7％95.6％
　�。�1）在相同條件下，活性炭對哪種氣體有較好的吸收效果_____。
　�。�2）若要通過(guò)實(shí)驗來(lái)比較同種規格同種質(zhì)量的活性炭分別吸附NO2和SO2的效果，則該實(shí)驗要在控制____________相同的條件下進(jìn)行。
　�。�3）H2S氣體和HCl氣體的化學(xué)性質(zhì)相似，除了可用活性炭吸收外，也可以用石灰漿[Ca(OH)2]來(lái)吸收，寫(xiě)出H2S和石灰漿反應的化學(xué)方程式_______.
三、實(shí)驗探究題(本題有4小題，每空2分，共30分)
　　28．在日常洗滌中，普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶洗衣粉所代替，加酶洗衣粉中的堿性蛋白酶、纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶等可以將粘附在衣物上的奶漬、汗漬、血漬等快速、徹底地清除掉，因此非常受人們的歡迎。下表是小明同學(xué)選用了含不同污染物的衣物作為實(shí)驗材料，探究某種復合加酶洗衣粉所獲得的實(shí)驗數據。
　　除去污漬所需的時(shí)間（t）
　　(1) 該同學(xué)所探究的問(wèn)題是：                                    。
　　(2) 在實(shí)驗中，哪些量要控制為相同？                       。
　　(3）由上表可知，在洗滌不同污染物的衣服時(shí)要                 。要快速洗滌被牛奶污染的衣物時(shí)，使用水溫應為        ℃左右。
　　29．小明在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí)，發(fā)現養魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體，魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢(xún)得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2），請你與小明共同探究。
　�。�1）為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致，小明使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗，打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀(guān)察到試管內有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說(shuō)明生成的氣體是氧氣。由此可知養魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是                     。
　�。�2）根據質(zhì)量守恒定律，小明認為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應還應產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開(kāi)始小明假設該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小明否定原假設建立新假設的理由：         。
　　請設計一個(gè)實(shí)驗方案來(lái)驗證小明的新假設，并填入下表空格中：
　　實(shí)驗步驟可能出現的現象結論
　　CaO2與H2O反應有Ca(OH)2生成
　�。�3）小明在實(shí)驗時(shí)觀(guān)察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結論？　　　　　　。
　　30．小芳同學(xué)觀(guān)察到許多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形，這引起了她的好奇心。
　　提出問(wèn)題：物體能承受的壓力與哪些因素有關(guān)？
　　猜想與假設：
　　猜想一：物體能承受的壓力與物體的形狀有關(guān)。
　　猜想二：②物體能承受的壓力與物體的材料有關(guān)
　　猜想三：……
　　于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想一進(jìn)行實(shí)驗探究。
　　實(shí)驗步驟：
　�。ㄒ唬┻x取              的紙條若干。
　�。ǘ�）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子。在兩火柴盒中逐漸增加數量相同的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數。
　�。ㄈ�）將紙條分別折成U型、圓弧型，重復步驟（二）。
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