2011年泰州中考初三語(yǔ)文適應性訓練

2011年初三語(yǔ)文適應性訓練參考答案
第一卷： 積累與運用（共30分
1.（4分）婉   娑   漣   騁 （書(shū)寫(xiě)不工整，結構不均衡，適當扣分）
2.（2分）A   3.（2分）D 
4. （8分）（1）慎終如始  （2）路曼曼其修遠兮  （3）吟鞭東指即天涯（4）（也不愿意）都如別人的辛苦恣睢而生活  （5）以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也   （6）舊時(shí)茅店社林邊，路轉溪橋忽見(jiàn)。（每空錯1字扣1分，不倒扣）
5. （6分）
（1）（2分）《朝花夕拾》    保姆。 （每空錯1字扣1分，不倒扣）
（2）（2分）如阿長(cháng)睡覺(jué)擺“大”字；阿長(cháng)元旦逼“我”吃福橘；阿長(cháng)講長(cháng)毛的故事。（因缺少人名，表達不清楚，不給分）
（3）（2分）不同意這種說(shuō)法，阿長(cháng)缺少文化和阿長(cháng)的愛(ài)心形成強烈的反差；作者以“阿長(cháng)與《山海經(jīng)》”為題，抒發(fā)對長(cháng)媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。（單說(shuō)不同意，不給分）
6.（1）（4分）“天”指自然，（1分）“人”指西安市，“長(cháng)安”是千年古都西安的歷史名稱(chēng)，也是國家繁榮與安泰的象征。（1分）“天人長(cháng)安”意味著(zhù)城市自然和諧共生；（1分）“創(chuàng )意自然”指人類(lèi)與自然，城市與自然和諧共生的新理念和新創(chuàng )意，探索人、城市、園林、自然和諧共生的未來(lái)發(fā)展模式（1分）（意思對即可）
（2）（4分）解說(shuō)漫畫(huà)內容2分；解說(shuō)漫畫(huà)的意義，突出水、自然、城市和諧發(fā)展的關(guān)系2分，正面，反面解說(shuō)皆可。語(yǔ)言表達流暢、簡(jiǎn)潔即可。
第二卷：閱讀理解（共60分
（一）
7．（1）（1分）擊鼓吹簫，卻入農桑社。（寫(xiě)全給分）
（2）（2分） 密州的元宵節十分清冷，不僅沒(méi)有笙簫，連燈火也沒(méi)有（1分），只有云垂曠野，雪意濃濃（1分）。(能抓住景物，描繪密州元宵節的清冷，語(yǔ)句連貫即可)
（3）（3分）對比手法(1分)，表達作者在密州的孤獨寂寞之情（1分），抒發(fā)了詞人對國計民生的憂(yōu)患之情。(1分)。(意對即可)
（二）
8．①（4分）⑴惱怒 ⑵拜訪(fǎng)  ⑶辦法、對策  ⑷接近，靠近
 ②（2分）A
9.（2分） 因 / 為  肅 / 畫(huà)  五  策
10.（4分） （1）呂蒙十五六歲時(shí)，就私自偷偷跟隨鄧當攻打敵人。（竊，未能正確解釋?zhuān)��?分）
（2）只想在亂世里保全性命，不想在諸侯中揚名顯達。（聞達，未能正確解釋扣1分）
11.（2分） 少年英雄，勇敢殺賊；以國家為重，才略過(guò)人。
（三）
12. （3分）“病毒”（1分）；病毒是造成許多疾病的罪魁禍首（2分）。
13. (1)運用作比較的方法，（1分）說(shuō)明了病毒的結構非常簡(jiǎn)單（2分）。
（2）運用“反復”修辭強調（1分）；突出病毒非常小這一特點(diǎn)（2分）。
14.（3分）；文中所講的病毒，是一種生物體，能造成許多疾��；而計算機病毒，則是指能破壞計算機功能的指令或程序；因為它們具有破壞人或機器正常功能的共性，所以也稱(chēng)之為“病毒”。（各1分）
（四）
15．（3分）有徹底失敗的可能，也有成功的希望。
16．（3分）舉例論證（1分），論述失敗也是通向成功的道路（2分）。
17．（4分）在失敗之余，要勇于化痛苦為動(dòng)力，就有可能從“痛苦”這個(gè)岔道口，找到通向成功之路；（2分，意思對即可）論據略，不是事實(shí)論據不給分。（2分）
（五）
18（4分）冷嘲熱諷  悔憾  憐憫  傷感  無(wú)奈與愧疚
19．（4分）（1）參加高考，錄取名牌大學(xué)；（2）對“她”的憐憫、惦記、關(guān)心。
20.（3分）交代人物；設置懸念；為下文同學(xué)們對她態(tài)度的轉變作鋪墊。
21．（3分）她想到自己的困難和前途；想到被欺侮所受到的委屈；又被本班男生的關(guān)愛(ài)、憐憫、幫助而感動(dòng) 。
22．分析“她”的性格，堅強、好學(xué)、樂(lè )觀(guān)、豁達、樂(lè )于助人等；（2分） ，相信有這樣性格的人，絕不會(huì )被殘疾所屈服，一定會(huì )頑強拼搏，事業(yè)有成，創(chuàng )造人生的輝煌。（2分）（意思對即可）
第三卷：作文（60分）
23.作文：
批改建議：
（1）基礎等級50分（含書(shū)寫(xiě)分）好（50-41），較好（40-31）中（30-21）差（20-0）
（2）書(shū)寫(xiě)分（4分）
字體端正，書(shū)寫(xiě)正確，卷面整潔4分
字體端正，書(shū)寫(xiě)正確，卷面無(wú)涂改3分
字體清楚，錯別字合計三四處2分
字體潦草、難看、錯別字多1-0分
（3）發(fā)展等級分10分
深刻透徹：①透過(guò)現象看本質(zhì)②揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因③預感事物發(fā)展的趨向和結果
生動(dòng)形象：①恰當運用多種表達方式②細節生動(dòng)形象③有意境
有文采：①用詞生動(dòng)、句式富于變化②恰當運用修辭手法③文句有內涵
有創(chuàng )新：①構思巧妙，材料新鮮，見(jiàn)解新穎②推理想象有獨特之處③有個(gè)性特征
說(shuō)明：
①書(shū)寫(xiě)4分放在基礎等級分內。先按50分整體評判基礎等級分，然后根據書(shū)寫(xiě)標準扣分。每三個(gè)錯別字扣1分�？弁�4分為止，不倒扣。
②發(fā)展等級評分，分解為12個(gè)評分點(diǎn)，只要有符合要求的就得分，每一點(diǎn)2分，最多得10分；其中一點(diǎn)突出的可評至發(fā)展等級滿(mǎn)分。
③缺題目扣2分。
④不足字數，每少50字扣1分。

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