2011焦作中考語(yǔ)文二模試題及答案

　8．“下雨天，真好”這一題目好在哪里?（2分）
　　9．作者主要回憶了在雨天的哪些事情?請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）
　　10．聯(lián)系上下文，選擇一個(gè)角度，賞析下面句子。（3分）
　　那些有趣的好時(shí)光啊，我要用雨珠的鏈子把它串起來(lái)，繞在手腕上。
　　11．請結合具體內容，分析文中母親形象。（3分）
　　12．最后一段作者用飽含深情的筆調，描寫(xiě)了給父親溫藥的一個(gè)生活細節，聯(lián)系你的生活實(shí)際，捕捉一個(gè)細節，描寫(xiě)你體會(huì )到的父愛(ài)。（4分）
三、閱讀《智慧的亞馬孫植物》，回答13—17題。（11分）
　�、賮嗰R孫流域的植物種類(lèi)繁多，居全球之冠，這里上萬(wàn)種的植物大多體型高大，郁郁蔥蔥，遮天蔽日。但事實(shí)上，它們在這里的生存環(huán)境并不好，季節性的降雨使得亞馬孫河及其支流經(jīng)常泛濫成災——每年11月份，亞馬孫就開(kāi)始漲水，這期間，30多萬(wàn)平方公里的陸地會(huì )迅速變成汪洋，整個(gè)亞馬孫幾乎成了水的世界，洪水深度比平時(shí)水 位要高出十幾米。因此，生存在這里的植物必須要接受一年一度的洪澇災害，最重要的是努力長(cháng)高，才不至于被洪水淹沒(méi)窒息而死。
　�、诔赡曛参锘�本上沒(méi)有什么大的問(wèn)題，但是，對于它們的“后代”來(lái)說(shuō)，就是致命的了。如何讓自己的“后代”也能逃過(guò)洪水的圍堵，健康茁壯地成長(cháng)，從傳粉散播種子的那一刻，作為母體的植物們便開(kāi)始思考起這一問(wèn)題，并通過(guò)不斷摸索，想出了一套完莢的解決方案。
　�、凼紫�，種子必須要遠離植物母體，如果種子落在植物母體不遠處，那么發(fā)芽后的幼苗便幾乎不能成活，因為母體植物體型巨大，占據和遮擋了幼體的陽(yáng)光和營(yíng)養，即便幼體能夠僥幸成長(cháng)，也同樣躲不過(guò)洪水的襲擊。為此，母體植物必須要讓種子遠離自己，到更有利于生長(cháng)的地方落地生根。
　�、芷浯�，便是需要有一種外力來(lái)幫著(zhù)母體運送這些種子。母體植物決定把這個(gè)運送的任務(wù)交給亞馬孫叢林的其他各種動(dòng)物——蝴蝶、蜂鳥(niǎo)，以及在夜間活動(dòng)的吼猴、密熊、蝙蝠等，因為它們都能到處活動(dòng)，四處游走，能夠帶著(zhù)種子找到一個(gè)適合自己生長(cháng)的“新家”。
　�、葑詈�，便是怎樣把這些動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)，為它們所用。為此，一些在白天產(chǎn)籽的植物母體，便開(kāi)始綻放出一朵朵五顏六色迷人的花朵，釋放出一陣陣濃烈的香味來(lái)，目的是要把蝴蝶和蜂鳥(niǎo)等吸引過(guò)來(lái)，好讓它們?yōu)樽约簜鞣�、散播種子。為了讓動(dòng)物們心甘情愿地為自己辦事，母體植物們都要不計本錢(qián)，耗費體內大量的能量，犧牲自己，以奉獻出一個(gè)個(gè)又大又好的果實(shí)和味莢豐腴的果肉。因為只有味道足夠鮮美，動(dòng)物們嘗到“甜頭”后，才愿意“常來(lái)常往”地當搬運工。
　�、尥瑫r(shí)，還有一個(gè)問(wèn)題不容忽視，那就是 果肉可以被吃掉，但是里面的種子絕對不能被吃掉，為了防止種子被吃掉，母體植物們又在種子里分泌出一種毒素，味道非常不好，這樣動(dòng)物們就不會(huì )吃下種子了，而是把它們裝在肚子里四處走動(dòng)，在適當的時(shí)候，通過(guò)排糞便或其他方式放下它們，種子便得以存活。
　�、叩�是并非所有的母體植物都是在白天完成產(chǎn)籽的，許多植物是在夜晚開(kāi)花產(chǎn)籽的，因此，它們不能靠顏色和氣味來(lái)吸引動(dòng)物。比如，在晚間活動(dòng)最多的是蝙蝠，但是蝙蝠天生是色盲，對色彩熟視無(wú)睹。如何吸引這些夜間的訪(fǎng)客為自己服務(wù)呢?母體植物開(kāi)始動(dòng)起了不少心思，它們發(fā)現蝙蝠夜間覓食全靠超聲波，通過(guò)發(fā)出超聲波，遇見(jiàn)障礙物阻擋，然 后確定食物的位置。因此，在夜間只有越大越明顯的事物才能吸引蝙蝠。為此，母體植物們開(kāi)始使勁分泌體內的能量和所有營(yíng)養，讓花盡量長(cháng)得大些，再大些，以方便蝙蝠發(fā)現。結果，它們成功了，最終蝙蝠選擇了它們。
　�、鄟�(lái)年，這些被動(dòng)物散播在各處的種子都已長(cháng)大，足夠健壯，足以抵擋一切降雨來(lái)襲，當洪水退去后，無(wú)恙的它們將繼承一個(gè)嶄新的亞馬孫大地。而這一切都基于它們母輩的智慧和不計報酬的犧牲。（摘自《青年文摘》2010年第17期）
　　13．請在第②段中找出體現文章中心內容的句子，把它抄寫(xiě)到下面。（2分）
　　14．文中第①段劃線(xiàn)句子采用了什么說(shuō)明方法?有何作用?（3分）
　　15．文章③—⑥采用的說(shuō)明順序是什么?他們與第②段在結構上屬于什么關(guān)系?（2分）
　　16．亞馬孫植物是如何吸引動(dòng)物為它們運送種子的?請結合文章內容具體回答。（4分）
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