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2011三門(mén)峽中考語(yǔ)文二模試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-6-9
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2011年三門(mén)峽市實(shí)驗中學(xué)中招語(yǔ)文第二次模擬考試
一、積累與運用(共28分)
1.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和加字讀音有誤的一項是( )(2分)
A.落枕(lào) 飄落(luò) 落后(luò) 丟三落四(là)
B.陡峭(qiào) 樹(shù)梢(shāo) 消失(xiāo) 銷(xiāo)聲匿跡(xiāo)
C.籍貫(jí) 狼藉(jí) 矯。╦iǎo) 再接再厲(lì)
D.國粹(cuì) 薈萃(cuì) 嘔歌(ōu) 參差不齊(cān)
2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項是( )(2分)
A.這幾年城市發(fā)展很快,一座座高樓拔地而起,鱗次櫛比。
B.設計師們匠心獨運,修建的繞澗河綠化帶成了市民休閑的好去處。
C.這位年輕的班主任雖然工作繁忙,但看起來(lái)精神矍鑠。
D.自然科學(xué)領(lǐng)域有許多不可思議的神秘現象,正等著(zhù)科學(xué)家們去破解。
3.下列關(guān)于課外名著(zhù)及文學(xué)常識的表述,有錯誤的一項是( )(2分)
A.詩(shī)集《繁星?春水》的作者是我國現代女作家冰心,詩(shī)集內容以歌詠自然、贊美母愛(ài)和抒寫(xiě)哲理為主,其詩(shī)風(fēng)清新明麗,格調自然柔和,深受讀者喜愛(ài) 。
B.“!如果我能擺脫這種疾病,我一定能擁抱整個(gè)世界……我要扼住命運的喉嚨,它永遠不能使我完全屈服!”這是羅曼?羅蘭《名人傳》中的人物貝多芬對殘酷命運發(fā)出的強烈抗爭。
C.“先生常充左翼先鋒,吶喊欲驅長(cháng)夜黑暗”是一幅紀念魯迅先生的對聯(lián)。其中提到的“吶喊”暗指先生的小說(shuō)集《吶喊》,我們學(xué)過(guò)《孔乙已》、《藤野先生》都出自這部小說(shuō)集。
D.陶淵明的《桃花源記》為我們虛構了一個(gè)沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,沒(méi)有戰爭,家家自給自足,人人安居樂(lè )業(yè)的理想社會(huì )。
4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)
。1)忽如一夜春風(fēng)來(lái), 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
。2) ,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
。3)劉禹錫《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境清幽、寧靜的句子是:“ , !
。4)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。境遇不同,心情不同,看到眼中的景物也就不同。同是賞花,杜甫是“ , ”(《春望》),心情黯然:白居易卻是“ , ”(《錢(qián)塘湖春行》),神情飛揚。
5.請將“同時(shí),活著(zhù)就是對生命過(guò)程的幸福體驗和快樂(lè )享受”一句還原到下面的語(yǔ)段中,位置正確的一處是( )(3分)
我們?yōu)槭裁椿钪?zhù)?(A)活著(zhù)就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命,就得對生命負責,讓生命煥發(fā)出光彩。(B)“水清魚(yú)讀月,山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”,能領(lǐng)悟山月對話(huà)的靜謐,活著(zhù)就是一種幸福體驗。(C)歡看潮涌大江的壯闊,品味人間真情的美好,活著(zhù)就是一種快樂(lè )享受。(D)
6.閱讀下面材料,回答問(wèn)題。(6分)
本報北京4月21日電 世界數字圖書(shū)館(網(wǎng)站www.worlddigitallibrary.org)21日在聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書(shū)館在互聯(lián)網(wǎng)上以多種語(yǔ)言形式向全球讀者免費提供源于世界各地的重要原始資料。
據介紹,世界數字圖書(shū)館館藏包羅萬(wàn)象,從圖書(shū)到各種檔案都有,資料質(zhì)量非常高。它按時(shí)間、地點(diǎn)、主題和捐助機構等內容提供搜索和瀏覽。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語(yǔ)言查詢(xún)。
。1)請簡(jiǎn)要概括上述材料的內容。不超過(guò)15個(gè)字。(3分)
。2)上面材料中的畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病,請修改。(3分)
7.請展出聯(lián)想和想象,至少運用一種修辭,把“遙望”“繁星”“閃爍”這三個(gè)詞擴展成一段50字左右的文字。(5分)
2011三門(mén)峽中考語(yǔ)文二模試題及答案
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