2011年義烏中考科學(xué)試題試卷難度點(diǎn)評

  科學(xué)

    貼近生活關(guān)注探究回歸教材

    2011年義烏市學(xué)業(yè)考試科學(xué)命題組

    2011年科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題依綱據本，突出課程評價(jià)的整體性和綜合性，全面考查學(xué)生的科學(xué)素養。試題面向全體學(xué)生，總體難度適宜，較好地體現了基礎性和提高性，突出了學(xué)業(yè)檢測功能。

    此次命題在堅持指導思想不變的同時(shí)，也延續了以往的一些做法：試題題型、題量以及分布保持不變；試題的選編思路保持不變；關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的相互聯(lián)系，注重和體現時(shí)代性、人文性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、創(chuàng )新性、情景性和探究性。

    今年的命題著(zhù)重體現以下幾個(gè)特點(diǎn)。

    一、學(xué)以致用，學(xué)有所用

試題注重情境創(chuàng )設，把知識的落腳點(diǎn)放在現實(shí)的問(wèn)題情境之中，選用的材料鮮活真實(shí)，部分材料富有濃郁的鄉土氣息，凸顯地方特色，同時(shí)還能貼近時(shí)代脈搏，突出了時(shí)代性、鄉土氣、科學(xué)味的特點(diǎn)。

    試圖讓“科學(xué)的生活、生活的科學(xué)”這一理念滲透到學(xué)生的思想中，使學(xué)生能認識到科學(xué)無(wú)處不在，以增強學(xué)生對知識的理解和對生活的感悟。內容除了涉及環(huán)境保護、腸出血性大腸桿菌感染疫情、日本福島核電站發(fā)生核泄漏等一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題以外，還呈現了許多諸如義烏原老鐵路改造暨快速通道建設工程、義烏市中學(xué)生承重塔制作比賽、義烏紅糖制作等發(fā)生在學(xué)生身邊的或學(xué)生有親身感受的情境。

    這些試題，都有助于引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和生活實(shí)際，并學(xué)會(huì )用科學(xué)的眼光去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。同時(shí)，還適度滲透了情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面的考查，體現了科學(xué)課程的價(jià)值觀(guān)和應用性。

    二、探究科學(xué)，科學(xué)探究

探究是科學(xué)的本質(zhì)，而實(shí)驗是科學(xué)探究最常用，也是最有效的途徑。

    本卷在加強實(shí)驗的過(guò)程、方法及能力的考查上作了一些大膽的嘗試，這也是本卷中最大亮點(diǎn)。重點(diǎn)考查了學(xué)生實(shí)驗技能和科學(xué)探究能力，引導學(xué)生重視實(shí)驗方案設計、儀器的選擇和使用、實(shí)驗操作過(guò)程的判斷及其評價(jià)、實(shí)驗原理評價(jià)、數據分析和處理等相關(guān)技能。

    在考查中關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，引導學(xué)生在實(shí)驗方案中獲取有效信息、分析處理信息、總結科學(xué)結論以及科學(xué)運用結論，體現情景性、實(shí)踐性、探究性的特點(diǎn)。這樣的考試評價(jià)，對平時(shí)的課堂實(shí)驗教學(xué)有良好的導向作用，有助于改變“講實(shí)驗”的現狀，回歸學(xué)科本質(zhì)，體現新課改的理念。體現學(xué)科特色，有利于引導教師們樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，對重視實(shí)驗教學(xué)有很好的導向作用。

    三、源于教材，不拘泥于教材

教材、作業(yè)本是最好的，也是最重要的教學(xué)資源。本卷的部分試題就是立足于教材，突出對教材內容的再加工，旨在回歸原點(diǎn)，充分發(fā)揮教材功能。

    本卷中許多基礎性試題都來(lái)源于課本，對其進(jìn)行延伸或拓展改編而成。如15題，某同學(xué)把七種動(dòng)物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類(lèi)。他可能是根據什么特征來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的……以及16題，對教材中四幅插圖的說(shuō)明，不正確的是……”

    總之，2011年科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題充分顯示了科學(xué)學(xué)科的鮮明特色，具有較強的時(shí)代性、人文性和地方特點(diǎn)。在比較準確地把握了考試內容和難度要求的前提下，在考查學(xué)生基本知識和基本技能的同時(shí)，能聯(lián)系生活實(shí)際，注重對實(shí)驗和能力的考查，注重教育價(jià)值，體現新課程理念，對平時(shí)的課堂教學(xué)有良好的導向作用。

2011年義烏中考科學(xué)試題試卷難度點(diǎn)評

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