2011義烏中考英語(yǔ)試題難度點(diǎn)評

　　面向全體  能力為本  策略引領(lǐng)

　　2011年義烏市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)試卷整體布局從易到難，形成合理梯度。容易題、稍難題、較難題三者的分值比例約為7∶2∶1，難度值控制在0.70～0.75之間，沒(méi)有偏、難、怪題。其目的是保護學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，激勵學(xué)生在后續階段繼續保持努力學(xué)習英語(yǔ)的熱情。

　　與往年相比，今年在能力方面提出了更高的要求。整份試卷中，對知識的記憶與識別占13分(10%)；對知識的領(lǐng)會(huì )與理解占70分(60%)；對知識的分析與運用占35分(30%)。這樣的考試要求分布重點(diǎn)突出了對學(xué)生語(yǔ)言理解與運用能力的考查，突出語(yǔ)言形式向語(yǔ)言意義的轉化，注重考查試題的語(yǔ)境化即考生對英語(yǔ)意義的領(lǐng)悟，淡化了對語(yǔ)法和機械記憶性知識的考查，從而使不同層次考生之間的區分度體現相當明顯。

　　如單選題和完型填空題，通過(guò)設置不同的語(yǔ)境，使語(yǔ)法富有積極和現實(shí)的意義；再如閱讀理解題中表層理解題和歸納主旨大意、詞義猜測、推理判斷和辨別觀(guān)點(diǎn)等深層理解題的比例由去年的7∶8調整為5∶10；任務(wù)型閱讀考查學(xué)生對文章篇章結構的分析能力。這樣的考試導向勢必會(huì )在今后的英語(yǔ)教學(xué)中引起一些積極的變化。

　　今年試卷的一大創(chuàng )新點(diǎn)就是體現了PISA(國際學(xué)生評估項目的縮寫(xiě)，也稱(chēng)學(xué)生能力國際評價(jià))考試的內涵，做到了在真實(shí)的情景中考查學(xué)生用所學(xué)的英語(yǔ)知識來(lái)分析和解決問(wèn)題的能力。PISA是先進(jìn)的命題方式之一，其命題思想注重考查學(xué)生的思維過(guò)程，強調把知識放在具體的生活情景中加以考查，重視學(xué)生在實(shí)際生活中創(chuàng )造性地運用知識技能的能力。如單項填空第24題談?wù)撓募居秒�，讓學(xué)生學(xué)會(huì )節能環(huán)保從我做起；再如任務(wù)型閱讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì )整理歸納自己生活中最常見(jiàn)的信息摘記；再如書(shū)面表達中的小作文描述家人對自己的關(guān)愛(ài)，大作文要求考生為自己的父母設計一個(gè)過(guò)生日的方案。這樣的作文設計，完全契合新課標倡導的任務(wù)型教學(xué)，同時(shí)也體現了PISA試題設置思想，不但實(shí)現了用英語(yǔ)做事情，更能引導學(xué)生用英語(yǔ)表達情感，將日常生活常態(tài)與英語(yǔ)學(xué)習和使用相結合。

　　本試卷貼近學(xué)生生活實(shí)際的設題，既能讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟語(yǔ)言，又能充分實(shí)踐讓學(xué)生“用英語(yǔ)做事情”的教學(xué)理念，引導學(xué)生跳出知識本位，學(xué)會(huì )學(xué)以致用，深刻體現任務(wù)型教學(xué)和PISA測試精神。

2011義烏中考英語(yǔ)試題難度點(diǎn)評

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