2011鎮江中考化學(xué)試題試卷點(diǎn)評

化學(xué)：突出基礎知識  注重實(shí)驗探究、激發(fā)創(chuàng )新思維 

　　市教研室化學(xué)教研員　姚建軍

　　化學(xué)試卷注重基礎，整卷試題以教材和課程標準為依據，既注重化學(xué)素養與科學(xué)精神的考查，又注重學(xué)習能力與學(xué)習方法的考查，凸顯化學(xué)實(shí)驗在教學(xué)中的重要作用。引導學(xué)生關(guān)注日常生活中的化學(xué)知識，體現新課程標準對學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的基本要求。很多試題來(lái)源于課本，來(lái)源于教師平時(shí)課堂教學(xué)的素材�？疾榈膬热莘�合新課程標準，對深化新課改和初中化學(xué)教學(xué)具有較好的導向作用。試題具有以下特點(diǎn)：

　　1．強調三基，突出應用。

　　2011年的化學(xué)試題涉及的知識點(diǎn)較為典型，重點(diǎn)突出、涵蓋豐富，均為初中化學(xué)體系的核心知識與學(xué)生適應未來(lái)學(xué)習和生活的重要知識。很多試題是通過(guò)生活背景材料來(lái)呈現大量的化學(xué)基礎知識，從情景、設問(wèn)等方面很好地兼顧到不同層次的學(xué)生。如第5、6、22、23、24題等。同時(shí)多試題還注重采用圖表、圖像等多種方法幫助學(xué)生直觀(guān)分析所給的材料，引導考生解答所考查知識點(diǎn)問(wèn)題。如第15、18、19、20、23、26、31題等。

　　2．強化實(shí)驗，注重探究。

　　整卷加大了對實(shí)驗考查的比重，有關(guān)實(shí)驗內容的試題約占34%。在題型設計中命題者側重于考查學(xué)生的基本操作技能、探究意識、創(chuàng )新思維。通過(guò)對實(shí)驗的評價(jià)來(lái)引領(lǐng)教學(xué)中重視培養學(xué)生實(shí)驗能力的正確方向。例如：第3、16、24、25、27（1）等題是對課本要求學(xué)生掌握的最基本實(shí)驗內容的考查。第26、28等題是對實(shí)驗評價(jià)、方案設計、實(shí)驗探究能力的考查。密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，充分體現化學(xué)學(xué)科在社會(huì )生產(chǎn)、生活中的實(shí)效性。第28題設置的懸疑新穎有趣，跌宕起伏，符合初中學(xué)生的認知發(fā)展規律，凸顯了化學(xué)學(xué)科的實(shí)驗特點(diǎn)。

　　3．情境真實(shí)、整合自然。

　　建立在真實(shí)情境下的實(shí)驗探究和綜合性試題，雖然在形式上注重探究的過(guò)程，不追求環(huán)節的完整，但十分注重對科學(xué)探究方法的理解和實(shí)際生產(chǎn)生活中的應用，這有利于幫助學(xué)生形成科學(xué)的思維，培養科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)的素養。第18、23、27、28等題是以真實(shí)的、完整的實(shí)驗探究過(guò)程為出發(fā)點(diǎn)，將化學(xué)實(shí)驗、化學(xué)計算和判斷、反思等自然整合在一起，結構合理流暢，讓學(xué)生從中體會(huì )到不僅有實(shí)驗情境真實(shí)性，還有在科學(xué)性的基礎上的改革和創(chuàng )造，體會(huì )化學(xué)知識的完整性。學(xué)生汲取、處理信息，分析利用實(shí)驗數據、驗證猜想的合理性，應用知識、解決問(wèn)題等綜合能力都在本題得到較好的體現。

　　4．設置選做題型，體現自主開(kāi)放

　　試題的開(kāi)放性、靈活性增強，試卷設置第六大題選做題，該題包括2小題，學(xué)生只需選做其中一個(gè)小題。命題者的目的是幫助考生搭建展示自己才華的平臺，提供考生可以按照自己的經(jīng)驗、理解選擇作答的機會(huì )，充分體現了以學(xué)生為本的理念，使學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性得到較好的發(fā)揮，有效地拓寬學(xué)生思維空間。

　　試卷布局合理，圖文并茂，突出基礎知識  注重實(shí)驗探究、激發(fā)創(chuàng )新思維，具有很好的畢業(yè)與選拔雙重功能。2011鎮江中考化學(xué)試題試卷點(diǎn)評

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