2011廣安中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

（二）閱讀《自給自足的人體生物能發(fā)電》，完成19－23題。（14分）
　　自給自足的人體生物能發(fā)電
　�、匐S著(zhù)煤炭、石油等資源的日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴重，一些科學(xué)家為了開(kāi)發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉向人類(lèi)自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現已初見(jiàn)成效。
　�、谌梭w中存在著(zhù)一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應時(shí)會(huì )產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應就有能量釋放出來(lái)。若稍加利用，這種能量就可以轉化為電能。根據這一原理，科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。
　�、蹞�專(zhuān)家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(cháng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應。這種人體生物電池在37℃、pH為7.2的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度。它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅動(dòng)一個(gè)監控糖尿病的小型傳感器。
　�、苋梭w生物能發(fā)電還有其他形式。當一個(gè)人坐著(zhù)或站立時(shí)，就會(huì )持續產(chǎn)生重力勢能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉換器就能將這種能轉換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當行人從踏板上走過(guò)時(shí)，體重壓在踏板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉，啟動(dòng)與之相連的發(fā)電機。
　�、莩�此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過(guò)輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡。利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽(tīng)器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電，可謂是自己發(fā)電自己使用。
　�、奕梭w能源可以說(shuō)取之不盡，用之不竭，而且沒(méi)有污染。如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，便會(huì )為我們的社會(huì )節約更多的能源，希望這種新型的能源會(huì )越來(lái)越多地造福于人類(lèi)。
　　19.用“‖”在下面段落番號間劃分這篇文章的結構。（2分）
　�、�    ②    ③    ④    ⑤    ⑥
　　20.選文介紹了利用人體生物能發(fā)電的形式依次是  。（3分）
　　21.研制人體生物電池依據的科學(xué)原理是什么？（3分）
　　22.第④段使用了怎樣的說(shuō)明方法，有何作用？(3分)
　　23.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉，為什么？（3分）
　　據專(zhuān)家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(cháng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。
　�。ㄈ�）閱讀《時(shí)間的價(jià)值》，完成24－28題。（16分）
　　時(shí)間的價(jià)值
　　艾敏（埃及）
　�、贂r(shí)間的價(jià)值正如金錢(qián)的價(jià)值，二者的價(jià)值在于很好的使用它們。死到臨頭才會(huì )舍得花錢(qián)的吝嗇鬼，實(shí)際上是個(gè)窮光蛋，他的錢(qián)就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰(shuí)要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。
　�、谖覀兩�活在有限的時(shí)間內，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱(chēng)的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節令，便不能在別的時(shí)令播種。
　�、垡虼�，時(shí)間是有限的，不能將其縮短或加長(cháng)。時(shí)間的價(jià)值在于很好使用它。我們應當愛(ài)惜時(shí)間，很好地利用它。
　�、軓臅r(shí)間獲益和愛(ài)惜時(shí)間的辦法只有一個(gè)，這就是你在生活中要有一個(gè)目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時(shí)間用在為達到這一目標而進(jìn)行的奮斗中。
　�、菔紫�，人不能沒(méi)有一個(gè)奮斗目標。那個(gè)隨便抄起一本書(shū)便無(wú)目的地去讀的人，是多么浪費時(shí)間��！那個(gè)沒(méi)有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累��！確定目標可以使時(shí)間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問(wèn)題時(shí)，他知道如何選擇有助于其目標的東西，而不符合的就盡力避開(kāi)。人們發(fā)現，做事最多的人，是時(shí)間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反，他們要創(chuàng )造環(huán)境，根據自己的生活目標，去支配環(huán)境。
　�、奁浯�，加劇時(shí)間浪費的另一個(gè)因素是：一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標，但他不忠于這個(gè)目標，不努力去達到這個(gè)目標，不去做符合這個(gè)目標的工作。
　�、邲](méi)有目標和對目標不忠，這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。
　�、鄲�(ài)惜時(shí)間并不是要我們連續不斷地工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間，而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無(wú)聊之事，那我們就不會(huì )從中獲益，也無(wú)助于我們的工作。
　�、崛绻�我們把空閑時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上，那必定會(huì )有益于我們工作，必定會(huì )讓我們得到能夠用來(lái)為我們目標服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用時(shí)間。
　　24.文章的中心論點(diǎn)是什么？如何提出來(lái)的？（3分）
　　25.如何有效使用時(shí)間，根據選文內容加以概括。（至少答出兩點(diǎn)）（4分）
　　26.根據上下文意思，簡(jiǎn)要概括第②段中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（2分）
　　27.從整體上看，文章第⑤段運用了什么論證方法？用這種論證方法論述什么觀(guān)點(diǎn)？（4分）
　　28.文中說(shuō)“愛(ài)惜時(shí)間并不是要我們連續不斷地工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間，而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作�！甭�(lián)系生活實(shí)際具體談?wù)勀闶窃鯓幼龅�？�?分）
（四）閱讀《魚(yú)我所欲也》和《萬(wàn)事莫貴于義》，完成29－32題。（15分）
　　【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子?告子上》）
　　【乙】子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬(wàn)事莫貴于義也�！保ㄟx自《墨子》）
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