2011哈爾濱中考試題試卷點(diǎn)評

 英語(yǔ)：側重考查語(yǔ)言運用能力

    點(diǎn)評教師：哈市市級骨干教師、第38中學(xué)英語(yǔ)教師趙平；哈市市級骨干教師、第76中學(xué)英語(yǔ)教師辛欣

    今年中考英語(yǔ)試題設計科學(xué)嚴謹，難度適中，有很好的區分度。試題在測試學(xué)生語(yǔ)言基礎知識的同時(shí)，側重對語(yǔ)言運用能力的考查，能夠科學(xué)準確地測試學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力。

    試題注重對考生基礎知識的考查，如在單項選擇題中考查了感嘆句、時(shí)間狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等基礎知識，這些知識點(diǎn)都是考試說(shuō)明中要求學(xué)生必會(huì )的語(yǔ)法項目。同時(shí)，閱讀理解、閱讀表達、書(shū)面表達等題，又考查了學(xué)生能否從語(yǔ)言材料中獲取信息，處理信息，進(jìn)而靈活解決問(wèn)題的能力。

    試題取材貼近學(xué)生的生活實(shí)際和認知水平，所選語(yǔ)言材料體現了很強的時(shí)代感，內容涉及倫敦奧運會(huì )、李娜獲得法網(wǎng)冠軍、如何笑對困難等話(huà)題，引導學(xué)生觀(guān)察生活、關(guān)注社會(huì )、思考人生，具有一定的教育性。今年英語(yǔ)作文考的是說(shuō)明文“中學(xué)生如何閱讀英語(yǔ)文章”，與學(xué)生的學(xué)習生活密切相關(guān)，給學(xué)生提供了充分的寫(xiě)作空間。

    物理：試題中插圖多來(lái)自課本

    點(diǎn)評教師：哈市旭東中學(xué)高級教師、市級骨干教師馬如金

    物理試題體現了以課程標準和考試說(shuō)明為指導，以教材為核心，立足于平時(shí)課堂教學(xué)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際等特點(diǎn)。題目新穎，圖文并茂，考查的知識點(diǎn)都是初中物理的核心知識。試題梯度設置合理，難易適當，沒(méi)有偏、難、怪題，與前兩年相比，試題難度略有降低。

    在試題采用的29個(gè)插圖中，有25個(gè)來(lái)自課本，在學(xué)生熟悉的情境中考查了學(xué)生對基本概念、基本規律的理解、運用能力�？疾榈闹�識點(diǎn)覆蓋面廣，對教材中包含的考點(diǎn)挖掘深透，使學(xué)生感受到物理知識源于生活，又應用于生活，與人類(lèi)生存息息相關(guān)。

    試題注重實(shí)驗，再現探究過(guò)程，讓學(xué)生在設計實(shí)驗方案、進(jìn)行實(shí)驗操作、處理實(shí)驗數據的過(guò)程中領(lǐng)會(huì )物理學(xué)科的研究方法。探究試題考查的都是教材中的核心內容，但又沒(méi)有一道是考生平時(shí)練過(guò)的原題，都是由命題老師對教材不同部分的知識進(jìn)行重組、整合而成的。如50題探究“冰的熔化過(guò)程”的實(shí)驗，讓學(xué)生從器材的選擇、圖像的利用中總結冰的熔化規律，本題的最后一問(wèn)考查了學(xué)生對熔化過(guò)程本質(zhì)的認識，對學(xué)生理解知識、運用知識的能力要求較高，體現了試題的層次性。51題探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗考查了學(xué)生分析、歸納、處理實(shí)驗數據及利用物理規律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

    探究實(shí)驗題體現了試題的梯度性和選拔功能，重視考查實(shí)驗操作過(guò)程。注重物理知識與生活實(shí)際的聯(lián)系，體現了從生活走向物理，從物理走向社會(huì )的課程理念。

    試題廣泛涉及到自然、科技、節能、安全、效率等方面的問(wèn)題，體現了當今社會(huì )的熱點(diǎn)，特別是“濕地”一題體現了時(shí)代性。

    2011哈爾濱中考試題試卷點(diǎn)評