2011婁底中考化學(xué)試題試卷及參考答案

�。�1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為    33    。
　�。�2）表中不同種元素最本質(zhì)的區別是    34    （填序號）：
　　A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數不同    C．中子數不同
　�。�3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規律，如： 

35    （填字母序號）、……
　　A．從左到右，各元素原子的電子層數相同
　　B．從左到右，各元素原子的原子序數依次增加
　　C．從左到右，各元素原子的最外層電子數相同
　�。�4）元素周期表中，原子序數為12的鎂元素的原子結構示意圖如右上圖，該原子在化學(xué)反應中易    36    （填“得到”或“失去 ”）電子。說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的    37    關(guān)系密切。
　　23．右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，請回答下列問(wèn)題：
　�。�1）P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度    38    。
　�。�2）在其他條件不變的情況下,若把t1℃時(shí)A、B的飽和
　　溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數
　　關(guān)系為A    39    B（填“＞”、“＜”或“＝”）。
　�。�3）t2℃時(shí)，將30 g B物質(zhì)加入50 g水中，所得溶液是
　　40    （填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液
　　的質(zhì)量為    41     g。
　　24．分類(lèi)學(xué)習是化學(xué)學(xué)習中常用的方法，通過(guò)按一定標準分類(lèi)研究，往往可以收到事半功倍的效果。
　�。�1）我們在初中階段將化合物簡(jiǎn)單分為氧化物、酸、堿、鹽等。根據鹽的組成里所含陰、陽(yáng)離子的特點(diǎn)，可進(jìn)一步將鹽分類(lèi)并稱(chēng)為某鹽。例如，組成里含有碳酸根離子的鹽稱(chēng)為碳酸鹽，含有鉀離子的鹽稱(chēng)為鉀鹽，含有銨根離子的鹽稱(chēng)為銨鹽……。則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于    42    ；它們都能與稀鹽酸反應生成    43    氣體。
　�。�2）物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、    44    、溫度達到著(zhù)火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現滅火。鐵在潮濕的空氣中易生銹，實(shí)際上是鐵與空氣中的    45    、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應的過(guò)程，同理，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹，請任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法：    46    。
　�。�3）僅含碳和氫兩種元素的有機物稱(chēng)為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等。烷烴中最簡(jiǎn)單的是甲烷（CH4），其余隨碳原子數的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C 4H10）等。如果烷烴中的碳原子數為n，則烷烴的化學(xué)式可以用通式    47    表示。它們在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫(xiě)出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：   48   。
　　三、實(shí)驗探究題（本大題共2個(gè)小題，每空1分，每個(gè)化學(xué)方程式2分，共23分）
　　25．現有實(shí)驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問(wèn)題：
　　A         B          C           D          E          F
　�。�1）請寫(xiě)出圖中標有字母的儀器名稱(chēng)：
　　a    49      b    50      c    51
　�。�2）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是    52    ，請寫(xiě)出該反應的化學(xué)方程式：    53    。
　�。�3）實(shí)驗室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是    54    ，請寫(xiě)出反應的化學(xué)方程式：    55    ，其中二氧化錳起    56    作用。若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗滿(mǎn)的方法（包括操作、現象、結論）    57    。
　�。�4）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：  58  ，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是  59  ，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的    60    （填“m”或“n”）相連。
　�。�5）能用E裝置收集的氣體有    61    （任舉一例）。
　　26．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗桌時(shí)，發(fā)現有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了 以下探究：
　　[提出問(wèn)題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
　　[實(shí)驗探究1]
　　實(shí)驗操作實(shí)驗現象實(shí)驗結論
　　取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。有氣泡冒出。氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。
　　[提出問(wèn)題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
　　[猜想與假設]
　　猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
　　猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
　　[查閱資料] （1） 氯化鈣溶液呈中性。
　�。�2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
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