2011哈爾濱中考化學(xué)試題試卷及參考答案

作者：佚名信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2011-7-5

　　15．實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱一段時(shí)間后剩余固體混合物10g，繼續加熱至完全反應后固體變?yōu)?.04g，再將固體加水充分溶解、過(guò)濾、干燥得到1．599黑色固體。求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分數為( )
　　A．7.1％ B．35.5％ C．28.4％ D．42.6％

二、非選擇題(28—37小題，共40分)
　　28．(5分)隨著(zhù)人們生活水平的提高，哈爾濱市私家車(chē)數量不斷增加，給人們出行帶來(lái)很多方便。請回答下列問(wèn)題：
　　(1)目前多數汽車(chē)使用的燃料是                   ；
　　(2)汽車(chē)表面噴漆主要是為了防銹，其原理是
　　(3)與傳統汽車(chē)相比，太陽(yáng)能汽車(chē)低碳環(huán)保，真正實(shí)現了零排放。制造太陽(yáng)能汽車(chē)所用的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應的化學(xué)方程式為                            ，反應前后硅元素的化合價(jià)分別是                   。
　　29．(3分)黑龍江省是我國主要的糧食產(chǎn)區，右圖是某生產(chǎn)基地種植的玉米。請回答下列問(wèn)題：
　　(1)玉米為人類(lèi)提供的營(yíng)養素主要是                 ；
　　(2)人們在咀嚼玉米時(shí)會(huì )感到有甜味，其原因是                                        ；
　　(3)為了使玉米增產(chǎn)增收，在種植過(guò)程中需要施加適量的磷肥，其作用不僅可以促進(jìn)作物生長(cháng)，還可以增強作物            的能力。
　　30．(3分)下圖是甲烷燃燒的微觀(guān)模擬圖，請回答下列問(wèn)題：
　　(1)在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過(guò)程表示的是
　　(2)該反應的化學(xué)方程式為                               。
　　31．(5分)實(shí)驗室現有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關(guān)的儀器和用品，小輝同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗驗證二氧化碳能與水反應的性質(zhì)。請結合右圖回答下列問(wèn)題：
　　(1)連接A和B并將實(shí)驗裝置圖補充完整；
　　(2)A中發(fā)生反應的化學(xué)方程式為                         ；
　　(3)B中觀(guān)察到的實(shí)驗現象是
　　(4)在一般情況下儀器C的作用是
　　32．(2分)燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應之一，火善用之為福，不善用之為禍。下面是一些常用的滅火方法：
　�、傧缫夯瘹庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門(mén)；②木材著(zhù)火時(shí)，用泡沫滅火器滅火；
　�、塾湾佒�(zhù)火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；    ④熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；
　�、莘课葜�(zhù)火時(shí)，用高壓水槍滅火； ⑥森林著(zhù)火時(shí)，將大火蔓延線(xiàn)路前的一片樹(shù)木砍掉。
　　請你從滅火原理角度，選擇一種分類(lèi)標準進(jìn)行分類(lèi)：
　　分類(lèi)標準(1)                   ，包括事例(2)                    (填序號)。
　　33．(4分)在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著(zhù)火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗過(guò)程如下圖所示。請回答下列問(wèn)題：
　　(1)實(shí)驗觀(guān)察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現象的原因是
　　(2)將C再次放到天平上稱(chēng)量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應中，從具體的反應物和生成物分析天平平衡的原因是
　　34．(3分)水是一種寶貴的自然資源，當今世界淡水資源日趨緊張。右圖是童童同學(xué)三月份為班級板報繪制的一幅畫(huà)，她這樣做的目的是(1)     。請你再寫(xiě)出一種符合畫(huà)面主題的具體做法(2)
　　35．(4分)用五個(gè)圓表示A(氧化鐵)、B(稀硫酸)、C(碳酸鈉溶液)、D(稀鹽酸)、E(氯化鋇溶液)五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應，如圖所示。請回答下列問(wèn)題：
　　(1)將C、D、E三個(gè)圓畫(huà)到圖中A、B周?chē)m當的位置，并標出物質(zhì)；
　　(2)反應生成白色沉淀的化學(xué)方程式為                                   ；
　　(3)A與B反應的實(shí)驗現象是                                      。
　　36．(6分)據有關(guān)資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀。某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸鉀溶液，充分反應冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示。請你與小組同學(xué)共同完成以下探究：
　　【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么?
　　【猜想與假設】甲同學(xué)：只有CaCO3 乙同學(xué)：CaCO3、Ca(OH)2
　　【實(shí)驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想，分男曉珩了實(shí)驗：
　　實(shí)驗內容    實(shí)驗現象實(shí)驗結論
　　甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
　　乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過(guò)濾，向濾液中滴加
    (1)                   溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
　　【反思與評價(jià)】小組同學(xué)討論后認為，甲同學(xué)的實(shí)驗不能證明他的猜想，理由是
    (2)                  ；而乙同學(xué)的實(shí)驗能證明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分。
　　【提出問(wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
　　【猜想與假設】丙同學(xué)：KOH、K2CO3 丁同學(xué)：KOH、Ca(OH)2
　　【表達與交流】結合對固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了
    (3)                   同學(xué)猜想正確，理由是
    (4)   。為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應的化學(xué)方程式為
    (5)                                 ，小組同學(xué)通過(guò)相應的實(shí)驗操作最終制得了氫氧化鉀。
　　37．(5分)為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分數，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應，實(shí)驗數據如下：
　　第一次第二次第三次第四次
　　加入稀鹽酸質(zhì)量(g)    10    10    10    10
　　剩余固體的質(zhì)量(g)    9.10    8.45    7.80    7.80
　　(1)上述反應的化學(xué)方程式為                               ；
　　(2)根據鋅的質(zhì)量列出求解第二次生成氫氣質(zhì)量(x)的比例式                   ；
　　(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數為                   ；
　　(4)用36.5％的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為                   ；
　　(5)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數為                   。

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