2011貴陽(yáng)中考化學(xué)試題及答案（word版）

貴陽(yáng)市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題卷
　　綜合理科（化學(xué)部分）
　　考生注意：
　　1.本卷為物理、化學(xué)合卷，全卷共8頁(yè)，共40小題，滿(mǎn)分150分，其中物理90分，化學(xué)60分，答題時(shí)間150分鐘。
　　2.一律在《答題卡》相應位置作答，在試卷上答題視為無(wú)效。
　　3.可以使用科學(xué)計算器。
　　化學(xué)：相對原子質(zhì)量  H一l  C一12  N一14  O一16  Na一23  S一32
　　第Ⅰ卷
　　一、化學(xué)選擇題(本題包括6個(gè)小題，共12分。每小題只有一個(gè)選項符合題意)
　　1.空氣是一種寶貴的自然資源�？諝庵泻�量最多的兩種氣體是
　　A.N2、O2    B.N2、CO2    C. O2 、H2O     D.CO2、H2O
　　2.“生態(tài)文明貴陽(yáng)會(huì )議”為我市“三創(chuàng )一辦”的深化注入了新的內涵，而2010年會(huì )議期間公布的(貴陽(yáng)市2010～2020低碳發(fā)展行動(dòng)計劃(綱要)》則把生態(tài)文明建設從“責任”落實(shí)到“行動(dòng)”。下列做法與低碳行動(dòng)計劃不相符的是
　　A.保護好貴陽(yáng)市環(huán)城林帶的森林資源        B.生活中，大量使用塑料袋和塑料盒
　　C.公交車(chē)使用液化天然氣、乙醇等清潔燃料  D.街道照明，大量使用太陽(yáng)能LED燈
　　3.下圖所示的實(shí)驗操作或裝置，不正確的是
　　A.往試管里送入固體粉末 B.聞氣體氣氣味  C.向試管里滴加液體  D.加熱氯酸鉀制取氧氣
　　4.下列說(shuō)法正確的是
　　A.原子由原子核和核外電子構成      B.物質(zhì)都由原子直接構成
　　C. Mg2+表示兩個(gè)鎂離子             D.2H表示兩個(gè)氫分子
　　5.“實(shí)驗→現象→結論”是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法。下列實(shí)驗對應的描述不合理的是
　　實(shí)驗內容操作或現象解釋或結論
　　A向盛有水的小燒杯中，加入少量品紅品紅在水中逐漸擴散，過(guò)一會(huì )整杯水變紅色分子在不斷運動(dòng)
　　B鐵絲在充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中燃燒集氣瓶瓶底炸裂實(shí)驗前瓶中沒(méi)有加少量水
　　C區別KCl和NH4Cl兩種固態(tài)化肥分別加入Ca(OH)2固體，研磨有刺激性氣味產(chǎn)生的是NH4Cl，沒(méi)有的KCl
　　D測定肥皂水的酸堿性用pH試紙測得pH約為9肥皂水呈酸性
　　6.為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅，某探究小組設計了如下方案：
　　廢銅屑             氧化銅         氧化銅         單質(zhì)銅
　　則下列說(shuō)法正確的是
　　A.若X是鐵，第③步反應還應有氯化鐵生成
　　B.X還可以是Zn，但不能是Ag
　　C.直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能達到實(shí)驗目的
　　D.向第②步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，即證明鹽酸過(guò)量
　　四、化學(xué)非選擇題(本題包括7個(gè)小題，共48分)
　　34.聯(lián)合國第63屆大會(huì )確定2011年為“國際化學(xué)年”，以紀念化學(xué)學(xué)科對人類(lèi)文明作出的巨大貢獻，其主題是“化學(xué)——我們的生活，我們的未來(lái)”。中學(xué)生更應該熱愛(ài)和學(xué)好化學(xué)。學(xué)好化學(xué)的方法很多。如：
　　(1)分類(lèi)方法。下面是對單質(zhì)、化合物的分類(lèi)。請用恰當的物質(zhì)的化學(xué)式填空。
　　(2)對比方法。圖21是教材中探究燃燒條件的對比實(shí)驗。由此能得出的結論是    。
　　(3)“學(xué)科思想”方法。
　　“結構       性質(zhì)       用途”的思想。氧原子(核電荷數為8)的結構示意圖為  ①  ，其結構決定了氧在反應中，容易得到電子，能與C、Mg、CH4等物質(zhì)反應，從而決定了O2可用作  ②  。
　　“具體→抽象”的思想。通過(guò)對鹽酸、硫酸性質(zhì)的認識，抽象得出酸類(lèi)物質(zhì)的共性。酸共同的化學(xué)性質(zhì)有   ③  (只寫(xiě)兩點(diǎn))。

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