2011鎮江中考語(yǔ)文試題及答案（word版）

　下列對本文的理解與賞析，錯誤的一項是（2分）
　　這是一個(gè)殘疾作家在回憶另一個(gè)殘疾作家。相似的經(jīng)歷和困厄，使他比常人更容易觸摸到史鐵生的心靈。
　　第③段中“發(fā)動(dòng)機和輪子都壞了”一句運用比喻手法，形象地表現了腎臟萎縮和截癱給史鐵生造成的生存艱難。
　　第⑤段中“那樣的故事只有他能寫(xiě)”是因為就算別人也經(jīng)歷了他那樣的困苦，也難以像他那樣創(chuàng )作和生活。
　　第⑥段簡(jiǎn)述了史鐵生身體上所承受的常人難以想象的困苦，字里行間流露出對史鐵生的敬佩、感激之情，使讀者受到強烈的震撼。
（四）閱讀下面兩段選文，完成17~19題。（共12分）
　　甲
　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說(shuō)》）
　　乙
　　勾踐宴群臣，而言吳王夫差之亡也以殺子胥故。群臣未應，大夫子余起而言曰：“臣嘗之東海矣，東海之若游于青渚，介鱗之屬以班見(jiàn)①。見(jiàn)夔②出，鱉延頸而笑，夔曰：’爾何笑？’鱉曰：‘吾笑爾之蹺躍③，而憂(yōu)爾之踣也�！�夔曰：‘我之蹺躍不猶爾之跛行乎？且我之用一，而爾用四，四猶不爾持也，而笑我乎？故跂④之則傷其足，曳⑤之則毀其腹，終日匍匐，所行幾許。爾胡不自憂(yōu)而憂(yōu)我也？’今王殺大夫種⑥，而走范蠡⑦，四方之士掉首不敢南顧，越無(wú)人矣。臣恐諸侯之笑王者在后也�！�王默然。
　�。▌⒒�《郁離子》）
　　注釋?zhuān)孩僖园嘁?jiàn)：按照等級依次拜見(jiàn)。②夔：k?i，傳說(shuō)中的一種動(dòng)物，似龍，一足。③蹺躍：用一只腳跳躍。④跂：踮起腳尖。⑤曳：拖，牽引。⑥大夫種：越國大夫文種，功臣，助勾踐滅吳。后勾踐聽(tīng)信讒言，令其自殺。⑦走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越國大夫，助勾踐滅吳，后為避禍而隱居江湖。
　　解釋下列短語(yǔ)。（4分）
　�。�1）外見(jiàn)：                          。（2）通其意：                              。
　�。�3）介鱗之屬：                     。（4）延頸而笑：                           。
　�。�5）所行幾許：                               。
　　18.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）
　�。�1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
　　四方之士掉首不敢南顧，越無(wú)人矣。
　　韓愈諷刺了假伯樂(lè )一類(lèi)的統治者，你覺(jué)得勾踐屬于這一類(lèi)人嗎？請依據選文和補充注釋加以辯證分析。（4分）
　　三、作文（共60分）
　　20.理解，往往是一個(gè)曲折的過(guò)程。理解，需要智慧的閃光，心靈的溝通，時(shí)間的見(jiàn)證。請以“理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；不少于600字；不能出現真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案及評分標準
　　一、（一）1.偎   茹     滋    zhì    bēng
　�。�1）絕勝煙柳滿(mǎn)皇都；
　�。�2）海日生殘夜；
　�。�3）濯清漣而不妖；
　�。�4）大庇天下寒士俱歡顏；
　�。�5）不設統一答案。示例：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��；山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村；長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海；人生古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�；卮稹安晃犯≡普谕�眼，自緣身在最高層；無(wú)為在歧路，兒女共沾巾；報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的也算對。
　　B、D（B中沒(méi)有經(jīng)過(guò)中國大陸，只是提前一天回到倫敦。D中“除夕教他吃福橘，講吉祥話(huà)”讓魯迅感到煩瑣，而非產(chǎn)生敬意，“被長(cháng)毛擄去如何勇敢殺敵”是錯的，阿長(cháng)并沒(méi)有殺敵。對一個(gè)得2分，對兩個(gè)得滿(mǎn)分。）
　�。ǘ�）4.
　�。�1）“百年滄�！鼻懊婕由蟿�(dòng)詞“歷經(jīng)”；
　�。�2）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不搭配，“即使”改為“雖”或“雖然”，刪掉也可以；
　�。�3）“海峽兩岸清華的合作也開(kāi)展得如火如荼”與本段內容無(wú)關(guān)，刪掉；
　�。�4）“看歷史”改為《看歷史》；
　�。�5）“一訴感想”與“寫(xiě)信給這所百年學(xué)府”調換位置。（改對1處得1分，得滿(mǎn)分3分為止。其他改法，只要合理也可。）
　　答案示例：①問(wèn)：什么是朋友？答：真正的朋友永遠是心靈息息相通的。
　�、趩�(wèn)：什么是合作？答：合作是心相印，手相握，為共同的目標而努力。
　�、蹎�(wèn)：什么是友誼？答：友誼是互相尊重，真誠關(guān)注對方的發(fā)展。（本題需先理解示例和讀懂圖1，所以語(yǔ)言達到答案示例的水平即可給滿(mǎn)分，其余酌情扣分。）
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