2012株洲中考語(yǔ)文模擬試題及答案

參考答案
　　一、積累與運用
　　1、A
　　2、D
　　3、（1）不畏浮云遮望眼（2）直掛云帆濟滄海（3）沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
　�。�4）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
　　4、（1）斗浪里白條、沂嶺殺四虎（2）粗野魯莽、剛直勇猛
　　5、（1）中國文字博物館在安陽(yáng)開(kāi)館 （2）千年文明耀中華
　�。�3）如淼：三水為淼，形容水大。鑫：三金為鑫，財富興旺。森：三木為森，形容樹(shù)木多。
　　6、漫畫(huà)《別再給我戴“項鏈”》描繪出一幅樹(shù)林全被砍伐的地球覆蓋著(zhù)陣陣濃煙，號啕大哭的慘痛場(chǎng)景。它揭示出環(huán)境污染給地球帶來(lái)的嚴重危害，呼喚人們增強保護地球的意識。
　　二、現代文閱讀
　�。ㄒ唬�7、題目新穎生動(dòng)，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時(shí)它還概括了文章的主要事件。
　　8、父親笑，是因為他聽(tīng)到了母親的喊聲，他知道給兒子送米的心愿實(shí)現了，盡到了對兒子的一份愛(ài)心，他心里高興�！拔摇笨奘且驗槲冶桓改傅膼�(ài)心深深地感動(dòng)了。
　　9、我選【甲】處，這一句運用神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)，形象生動(dòng)地表現了父親見(jiàn)我回家時(shí)欣喜若狂的心情。
　　或：我選【乙】處，這一句運用比喻的修辭手法，形象地表現出母親能為兒子送米時(shí)的幸福、快樂(lè )的心理。
　　10、第⑦段敘述了母親為我撐篙送米的經(jīng)過(guò)。塑造了一位竭盡全力關(guān)愛(ài)兒子的母親形象。
　　11、母親送米、父親送豆。他們用自己孱弱的身體，奮力展開(kāi)雙翼，精心呵護著(zhù)自己的子女，讓我們感受到了一份濃濃的親情。
　�。ǘ�）12、一個(gè)沒(méi)有教養的孩子今后在文明的社會(huì )里將寸步難行。
　　13、指過(guò)高、不切合實(shí)際的道德要求。
　　14、這里的“紳士風(fēng)度”指好的教養、好的品德在人身上的外在體現。教養對社會(huì )文明和推動(dòng)世界進(jìn)步具有極其重要的作用。如果教育忽視了人的教養即高尚品德的養成，文化教育只能成為裝飾門(mén)面的表面文章，沒(méi)有實(shí)際價(jià)值。
　　15、主要從兩個(gè)方面：
　　一是從家長(cháng)角度列舉事例，認為家長(cháng)修養好壞，對孩子品德的形成有著(zhù)決定性的作用；
　　二是從教師角度列舉事例，教師的言語(yǔ)和行動(dòng)是學(xué)生的表率，教師更應該有教養。
　　16、例：同意這一觀(guān)點(diǎn)。如果文化知識提高了，但人的品德墮落了，那社會(huì )的文明程度一定會(huì )降低，人們追求的幸福生活也會(huì )大打折扣。因此，有教養比考大學(xué)更重要。
　　三、古詩(shī)文閱讀
　　17 （1）沿著(zhù) （2）整齊的樣子
　　18、（1）里邊（的人們）來(lái)來(lái)往往耕田勞作，男男女女的穿戴，完全像桃花源外的世人。
　�。�2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂(lè )呢?
　　19、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結，簞瓢屢空。
　　20、不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無(wú)拘無(wú)束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂(lè )的性格。
　　21、（1）詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。這里卻是比喻一個(gè)負有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內心的激憤和抑郁。
　�。�2）如：一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。
　　四、參考中考作文評分標準2012株洲中考語(yǔ)文模擬試題及答案

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