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2017年黃石中考考試說(shuō)明解讀
作者:佚名 信息來(lái)源:教育局 更新時(shí)間:2017-5-23 8:37:33
歷 史
突出學(xué)科理念 發(fā)揮育人功能
2017年中考歷史考試命題指導思想是圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),突出社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng),反映依法治國理念要求,融入中華優(yōu)秀傳統文化,體現學(xué)科特色,充分發(fā)揮和展現人文學(xué)科中考的德育功能、文化價(jià)值和積極導向作用。
歷史試題將發(fā)揮好中考選拔、評價(jià)、教育引導、教學(xué)反撥的引導作用,有利于現代公民應具備的唯物史觀(guān)、時(shí)空觀(guān)念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷等歷史學(xué)科核心素養的形成。
命題依據《義務(wù)教育歷史課程標準•2011年版》要求,依據本屆學(xué)生所學(xué)的人教版義務(wù)教育7~9年級歷史教科書(shū)及配套地圖冊,但不完全拘泥于教科書(shū)。
考試兼具水平性考試和選拔性考試雙重功能,低、中、高三檔難度比例約為6∶2∶2。
復習建議
1.總復習要依據《考試說(shuō)明》內容范圍要求,梳理教材核心知識組織復習。
2.重視將考綱和復習目標轉化、優(yōu)化為學(xué)習問(wèn)題,引導學(xué)生在理解的基礎上掌握歷史主干知識(歷史進(jìn)程、歷史階段特征、歷史概念等)。
3.注意圍繞“點(diǎn)線(xiàn)結合”、“時(shí)空觀(guān)念”等思路和素養要求,對內容整合。梳理歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系及同一時(shí)期的橫向聯(lián)系;梳理歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;重視對歷史發(fā)展進(jìn)程中重要人物、事件和現象及重要概念的理解。
4.在復習過(guò)程中注重學(xué)生的思維過(guò)程,訓練題的選用要適合初中生實(shí)際認知水平。加強引導學(xué)生識別和使用歷史圖表的能力;運用邏輯方法對歷史史實(shí)進(jìn)行分析、判斷并能簡(jiǎn)要陳述理由的能力。能正確運用所學(xué)知識解釋歷史事物本質(zhì)、意義。
5.嚴格要求學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)答題習慣,學(xué)生盡可能做到分層分點(diǎn)答題,答案“段落化”、“序號化”、“要點(diǎn)化”,減少學(xué)生答題非智力因素失分。
生 物
內容有刪有增 難度相對穩定
2017年黃石市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物學(xué)科考試命題的指導思想是,提高學(xué)生的生物學(xué)科核心素養,促進(jìn)初中生物學(xué)教學(xué),促進(jìn)教育質(zhì)量提高?疾槌踔猩飳W(xué)中的重要概念和基礎知識,考查初中畢業(yè)生應該具備的學(xué)習生物學(xué)的方法和運用所學(xué)知識解決生產(chǎn)生活中實(shí)際問(wèn)題的基本能力。
編制試題時(shí),嚴格以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準》(2011版)、《義務(wù)教育教科書(shū)生物學(xué)》(人教版)為依據。以重要概念和基礎知識為載體,體現課程標準在知識、技能和情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的要求。重點(diǎn)考查生物學(xué)核心概念、基礎知識和基本技能。不出偏題、怪題,避免陳題,杜絕超“課標”題。
考試采用閉卷,筆試方式。試卷分為試題卷和答題卡?荚嚹昙墸喊四昙。地理、生物學(xué)合卷考試,考試時(shí)限為60分鐘。
生物學(xué)卷面滿(mǎn)分為20分,約有13道試題。其中,選擇題10題,非選擇題約3題左右。選擇題和非選擇題的分值之比為1:1。選擇題為四個(gè)供選項中選一個(gè)正確項;非選擇題的題型包括填空題、實(shí)驗探究題、識圖作答題、簡(jiǎn)答題等。
全卷預期難度值約為0.65。容易題約占70%,稍難題約占20%,較難題約占10%,
考試內容與2016年相比較,刪去“人體的呼吸”部分,增加 “人體內物質(zhì)的運輸”部分。
2017年黃石中考考試說(shuō)明解讀
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