2016最新中考動(dòng)態(tài)
2016中考錄取分數線(xiàn)
2016中考成績(jì)查詢(xún)、中考查分
2014襄陽(yáng)中考地理考試說(shuō)明解讀
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2014-2-25
地理
關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的影響
楚天快報訊 市諸葛亮中學(xué)龐華
需掌握的知識:常規性基礎知識,在原有的內容上更加細化,要點(diǎn)對點(diǎn)地夯實(shí)。
1.在人口問(wèn)題方面,增設了對人口長(cháng)勢的了解和人口國策的理解。
2.在資源問(wèn)題方面,添加了對土地資源的分類(lèi)、分布,以及利用過(guò)程中土地構成特點(diǎn)和存在問(wèn)題的掌握與理解。
3.在環(huán)境問(wèn)題方面,補充了黃土高原生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及生態(tài)環(huán)境建設知識的掌握。
4.在可持續發(fā)展領(lǐng)域里,明確提出可持續發(fā)展的這一理念,要了解促進(jìn)區域可持續發(fā)展的措施。
備考建議:
1.強化地理邏輯思維能力的訓練。有圖讀圖、識圖、析圖和無(wú)圖想圖的能力。培養邏輯的嚴密性、科學(xué)性、全面性、綜合性。
2.關(guān)注與生活實(shí)際聯(lián)系很緊密的地理。如氣候(空氣質(zhì)量、氣溫曲線(xiàn)圖、降水量柱狀圖)、資源(人、水、土地、世界文化遺產(chǎn))環(huán)境、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、國際合作(外交、維護世界和平、促進(jìn)國家發(fā)展)、可持續發(fā)展(旅游業(yè)、劃分永久性耕地)等。2014襄陽(yáng)中考地理考試說(shuō)明解讀
關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的影響
楚天快報訊 市諸葛亮中學(xué)龐華
需掌握的知識:常規性基礎知識,在原有的內容上更加細化,要點(diǎn)對點(diǎn)地夯實(shí)。
1.在人口問(wèn)題方面,增設了對人口長(cháng)勢的了解和人口國策的理解。
2.在資源問(wèn)題方面,添加了對土地資源的分類(lèi)、分布,以及利用過(guò)程中土地構成特點(diǎn)和存在問(wèn)題的掌握與理解。
3.在環(huán)境問(wèn)題方面,補充了黃土高原生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及生態(tài)環(huán)境建設知識的掌握。
4.在可持續發(fā)展領(lǐng)域里,明確提出可持續發(fā)展的這一理念,要了解促進(jìn)區域可持續發(fā)展的措施。
備考建議:
1.強化地理邏輯思維能力的訓練。有圖讀圖、識圖、析圖和無(wú)圖想圖的能力。培養邏輯的嚴密性、科學(xué)性、全面性、綜合性。
2.關(guān)注與生活實(shí)際聯(lián)系很緊密的地理。如氣候(空氣質(zhì)量、氣溫曲線(xiàn)圖、降水量柱狀圖)、資源(人、水、土地、世界文化遺產(chǎn))環(huán)境、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、國際合作(外交、維護世界和平、促進(jìn)國家發(fā)展)、可持續發(fā)展(旅游業(yè)、劃分永久性耕地)等。2014襄陽(yáng)中考地理考試說(shuō)明解讀
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