2016德州中考地理考試說(shuō)明及模擬試題答案

2016年德州市學(xué)業(yè)水平考試地理學(xué)科 2016德州中考地理考試說(shuō)明大綱

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一、指導思想
   堅持以學(xué)生為本，有利于體現素質(zhì)教育的要求，充分發(fā)揮中考對初中教育教學(xué)的積極導向作用；有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，堅持減輕負擔和提高質(zhì)量并重的原則；有利于課程和課堂教學(xué)改革，客觀(guān)準確地反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習水平；有利于中等學(xué)校選拔素質(zhì)較高的新生。
二、考試內容與要求
（一）考試內容
考查內容包括《地球與地圖》、《世界地理》、《中國地理》和《鄉土地里》。教材為商務(wù)星球出版社義務(wù)教育階段《地理》教材。
（二）考試要求
1、地球與地圖
（1）地球和地球儀
標 準 活 動(dòng) 建 議
1．地球的形狀、大小與運動(dòng)
了解人類(lèi)認識地球形狀的過(guò)程。
 用平均半徑、赤道周長(cháng)和表面積描述地球的大小。
用簡(jiǎn)單的方法演示地球自轉和公轉。
 用地理現象說(shuō)明地球的自轉和公轉。
2. 地球儀
 運用地球儀，說(shuō)出經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度的劃分。
在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。 開(kāi)展地理觀(guān)測、動(dòng)手制作等活動(dòng)。例如，觀(guān)察不同季節（或一天內）太陽(yáng)光下物體影子方向和長(cháng)度的變化；用乒乓球或其他材料制作簡(jiǎn)易地球儀模型等。
（2）地圖
標 準 活 動(dòng) 建 議
 在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離。
 在等高線(xiàn)地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。
 在地形圖上識別五種主要的地形類(lèi)型。
根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養成在日常生活中使用地圖的習慣。
列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應用的實(shí)例。 開(kāi)展運用地圖、動(dòng)手制作等活動(dòng)。例如，使用地圖、手持定位儀等，進(jìn)行 “定向越野”；在地圖上查找地名并選擇到達該地點(diǎn)的最佳交通路線(xiàn)等；利用泡沫塑料、沙土等制作地形模型。
 
2、世界地理
（1）海洋和陸地
標 準 活 動(dòng) 建 議
1．海陸分布
 運用地圖和數據，說(shuō)出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。
運用世界地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的分布。
2．海陸變遷
舉例說(shuō)明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動(dòng)和變化之中。
知道板塊構造學(xué)說(shuō)的基本觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)出世界著(zhù)名山系及火山、地震分布與板塊運動(dòng)的關(guān)系。 開(kāi)展拼圖游戲、模擬演示等活動(dòng)。例如，開(kāi)展七大洲、四大洋拼圖游戲；自選實(shí)驗材料或使用計算機，設計實(shí)驗，模擬海底擴張、大陸漂移。
（2）氣候
標 準 活 動(dòng) 建 議
1．天氣
區分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。
識別常用的天氣符號，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。
用實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對空氣質(zhì)量的影響。
2．氣溫與降水的分布
閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點(diǎn)。
閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點(diǎn)。
運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖，說(shuō)出氣溫與降水隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。
3．主要氣候類(lèi)型
 運用世界氣候類(lèi)型分布圖說(shuō)出主要氣候類(lèi)型的分布。
 舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。
 舉例說(shuō)明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。 開(kāi)展參觀(guān)、觀(guān)測、體驗等活動(dòng)。例如，參觀(guān)當地的氣象臺站或大氣環(huán)境監測站；使用測量?jì)x器，觀(guān)測氣溫、降水和風(fēng)向等；收看（聽(tīng)）和記錄天氣預報內容，模擬預報天氣。
說(shuō)明：
“常用的天氣符號”和“簡(jiǎn)單的天氣圖”，是指電視臺天氣預報節目中經(jīng)常出現的天氣符號和天氣圖。
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