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2012南通中考化學(xué)試卷試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2012-8-23
第Ⅱ卷(非選擇題共110分)
第Ⅱ卷共l6小題.共110分.第21至25題為化學(xué)試題。第26至36題為物理試題.答案請按要求書(shū)寫(xiě)在答題卡上.
21.(8分)從微觀(guān)的角度認識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。
(1)上述粒子中,屬于陰離子的有 (填序號,下同);在化學(xué)反應中最易失去電子的是
;由②、③構成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)上述粒子所屬元素可以組成多種化合物,請寫(xiě)出由上述某些元素組成的一種酸的化學(xué) 式: ,一種堿的化學(xué)式: 。
(3)右圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀(guān)過(guò)程,該反應的本質(zhì)是 結合生成水。請寫(xiě)出一個(gè)與上述反
應本質(zhì)相同的化學(xué)反應方程式: 。
22.(7分)某科研小組利用工業(yè)廢酸(10%H2S04)來(lái)浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實(shí)現廢物的綜合利用。流程如下圖所示:
(1)寫(xiě)出氧化鋅與硫酸反應的化學(xué)方程式: ,Zn→Cu的化學(xué)方程式為 。
(2)物質(zhì)X可用作氮肥,化學(xué)式為 ;該化肥不能與 混合使用。
(3)請推出物質(zhì)Y的化學(xué)式: 。
23.(8分)海洋是個(gè)巨大的資源寶庫,利用海水可制取許多化工產(chǎn)品。
(1)用海水制食鹽,常通過(guò) 得到粗鹽,粗鹽中含有少量的CaCl2、Na2S04等雜質(zhì)。 除
去上述雜質(zhì),先加過(guò)量BaCl2溶液除去 ,再加 溶液除去CaCl2和過(guò) 量的BaCl2,生成的沉淀經(jīng) 除去。
(2)從海水中提取溴常用吹出法,即用氯氣(C12)將海水里溴化鈉(NaBr)中的溴置換出來(lái), 再用空氣或水蒸氣吹出溴(Br2)。流程示意圖如下:
、賹(xiě)出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式: ;該反應在pH=3的酸性條件下進(jìn)行,可用 測定反應液的酸堿度。
、诖党龅匿搴痛罅靠諝饣旌显谝黄疬M(jìn)入吸收塔(吸收塔中發(fā)生的反應:Br2+S02+2H20==H2S04+2HBr)。根據流程圖分析,通入S02的目的是 。
24.(9分)某化學(xué)學(xué)習小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強弱設計了如下實(shí)驗方案。
實(shí)驗準備:(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液,F有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管, 還 需要的儀器有 ;在稀釋時(shí),一定要 ,并不斷攪拌。
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜。要求兩種金屬片表面積相同的原因是 。
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分數的硫酸反應,觀(guān)察到 鎂比鋁反應更劇烈,說(shuō)明 。
【方案二】(1)連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗裝置。某學(xué)
生用抽拉法檢查該裝置的氣密性www.artinstocktrader.com,發(fā)現被拉出
的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置,你
認為該裝置是否漏氣? 。
(2)依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應,寫(xiě)出鎂與硫酸反
應的化學(xué)方程式: ;
要比較兩種金屬活動(dòng)性強弱,可以測定兩種金屬與
硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測定 。
【方案三】請設計一個(gè)與上述實(shí)驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強弱: 。
25.(8分)維生素C是一種人體必需的維生素。查閱資料可知下列信息:
部分性質(zhì) 生理作用
維生素C 化學(xué)式:C6H806 無(wú)色晶體,易溶于水;在酸性溶液 中穩定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化…… 促進(jìn)人體生長(cháng)發(fā)育,增強人體對 疾病的抵抗能力……
請參與下列問(wèn)題的討論。
維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ,F有黃瓜、饅頭、牛肉,其中富
含維生素C的是 。
(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗探究,其實(shí)驗結果如下圖所示。實(shí)驗
說(shuō)明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與 有關(guān)。因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失 (選填“大”或“小”)。
2012南通中考化學(xué)試卷試題及答案
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