2014烏魯木齊中考化學(xué)考試說(shuō)明大綱

 

 

 根據教育部《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標準》）和烏魯木齊市教育局關(guān)于九年級學(xué)業(yè)水平考試的要求，結合烏魯木齊市九年級化學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，制定《2013年九年級化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的說(shuō)明（新版課標）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《說(shuō)明》）的化學(xué)科部分。

制定的《說(shuō)明》既要有利于九年級化學(xué)新課程的課堂教學(xué)改革，又要發(fā)揮九年級化學(xué)作為基礎學(xué)科的作用；既要重視考查學(xué)生對九年級化學(xué)知識的掌握程度，又要注意考查學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)校繼續學(xué)習的潛能；既要符合《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》和烏魯木齊市教育局關(guān)于九年級學(xué)業(yè)水平考試的要求，符合烏魯木齊市義務(wù)教育課程改革的實(shí)際情況，又要利用學(xué)業(yè)水平考試命題的導向功能，推動(dòng)烏魯木齊市義務(wù)教育化學(xué)新課程的課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。

九 年級化學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，為了有利于激發(fā)學(xué)生繼續學(xué)習化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養；為高中學(xué)校選拔具有學(xué)習潛能和創(chuàng )新精神的學(xué)生；給九年級化學(xué)教學(xué)以 較好的導向性。學(xué)業(yè)水平考試，以能力測試為主導，在測試考生進(jìn)一步學(xué)習所必需的知識、技能和方法的基礎上，較全面測試考生的化學(xué)科學(xué)素養。

九年級化學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試命題，能盡力體現出化學(xué)的應用性、實(shí)踐性、綜合性、探究性、教育性。注重測量學(xué)生自主學(xué)習的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì )經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境等的協(xié)調發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的全面發(fā)展。

1. 學(xué)習接受、吸收、整合九年級化學(xué)基礎知識的能力

2. 分析問(wèn)題和解決（解答）簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力

3.化學(xué)實(shí)驗與探究能力

根據化學(xué)課程標準和九年級化學(xué)教科書(shū)的教學(xué)目標要求，為了便于考查，將九年級化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)命題對各部分知識內容要求的程度，由低到高分為識記、了解、理解（掌握）、綜合應用四個(gè)層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：

【識記】：是指“知道”、“ 記住”、“ 說(shuō)出”已學(xué)過(guò)化學(xué)內容，要求學(xué)生具有對所學(xué)化學(xué)知識和材料、所做過(guò)的一些實(shí)驗的再現能力。

【了解】：是指知道“是什么”。 是指對化學(xué)基礎知識的要點(diǎn)，能夠根據所提供的內容材料識別是什么，看懂課本中的圖標和圖片、能化學(xué)符號和化學(xué)用語(yǔ)表示。

【理 解】：是指懂得“為什么”。能夠理解一些化學(xué)概念和原理的基本含義；初步學(xué)會(huì )運用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工，能從化學(xué)視角，分析 一些化學(xué)現象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。初步學(xué)會(huì )基本的實(shí)驗技能（如取用藥品、加熱、選擇儀器、連接儀器、配制溶液、檢驗物質(zhì)、使用化學(xué)用語(yǔ)、觀(guān)察記錄、 簡(jiǎn)單計算）。

【綜合應用】：是指學(xué)生在記憶、理解的基礎上，運用所學(xué)的化學(xué)知識和掌握的技能，進(jìn)行必要的分析、類(lèi)推或計算、解釋一些具體簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題。

根據課程目標對學(xué)生知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面的要求，學(xué)業(yè)水平測試將在考查知識與技能、過(guò)程與方法的同時(shí)，盡力兼顧到情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的考查，以實(shí)現三維目標的統一。

九年級化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試范圍和內容，依據《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》的課程目標的基本要求，以人民教育出版社出版的九年級《化學(xué)》（上、下冊）兩本教科書(shū)為依據，進(jìn)行試題的編制。

考試卷為物理、化學(xué)合卷，試卷滿(mǎn)分150分，其中化學(xué)試卷滿(mǎn)分為60分，理化合卷考試時(shí)間共120分鐘，其中化學(xué)約占50分鐘。答卷方式采用閉卷、筆試。允許考生使用科學(xué)計算器。

試卷題型有：?jiǎn)雾椷x擇、填空、簡(jiǎn)答、實(shí)驗探究、計算等。

試卷難度：容易題（難度在0.7以上）：較容易題（難度在0.5~0.7之間）：中等難度題(0.3~0.5之間)的比例為5︰3︰2

2014烏魯木齊中考化學(xué)考試說(shuō)明大綱