2017十堰中考化學(xué)考試說(shuō)明

課程

考試內容

考試要求

增進(jìn)對科學(xué)探究的理解

1．體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認識客觀(guān)世界的重要途徑。

A

2．意識到提出問(wèn)題和作出猜想對科學(xué)探究的重要性，知道猜想必須用事實(shí)來(lái)驗證。

B

3．知道科學(xué)探究可以通過(guò)實(shí)驗、觀(guān)察等多種手段獲取事實(shí)和證據，也可進(jìn)行推理和判斷得出結論。

B

4．認識到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。

B

發(fā)展科學(xué)探究能力

1.提出問(wèn)題：①能從日�，F象或化學(xué)學(xué)習中，經(jīng)過(guò)啟發(fā)或獨立地發(fā)現一些有探究?jì)r(jià)值的問(wèn)題；②能比較清楚地表述所發(fā)現的問(wèn)題。

B

2.猜想與假設：①能主動(dòng)地或在他人的啟發(fā)下對問(wèn)題可能的答案作出猜想或假設；②具有依據已有的知識和經(jīng)驗對猜想或假設作初步論證的意識。

B

3.制訂計劃：①在教師指導下或通過(guò)小組討論，提出活動(dòng)方案，經(jīng)歷制定科學(xué)探究活動(dòng)計劃的過(guò)程；②能在教師指導下或通過(guò)小組討論，根據所要探究的具體問(wèn)題，設計簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗方案；③具有控制實(shí)驗條件的意識。

B

4.進(jìn)行實(shí)驗：①能順利地完成實(shí)驗操作；②能在實(shí)驗操作中將觀(guān)察和思考相結合。

B

5.收集證據：①具有較強的實(shí)證意識；②學(xué)習運用多種方式對物質(zhì)及其變化進(jìn)行觀(guān)察；③能獨立地或與他人合作對觀(guān)察和測量的結果進(jìn)行記錄，并運用圖表等形式加以表述；④初步學(xué)會(huì )運用調查、資料查閱等方式收集解決問(wèn)題所需要的證據。

B

6.解釋與結論：①能對事實(shí)與證據進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工與整理，初步判斷事實(shí)證據與假設之間的關(guān)系；②能依據一定的標準對物質(zhì)及其變化進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)；③能在教師指導下或通過(guò)與他人討論對所獲得的事實(shí)與證據進(jìn)行歸納，得出正確的結論；④初步學(xué)會(huì )通過(guò)比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法認識知識之間的聯(lián)系，形成合理的認知結構。

C

7.反思與評價(jià)：①有對探究結果的可靠性進(jìn)行評價(jià)的意識；②能在教師的指導下或通過(guò)與他人討論，對探究學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行反思，發(fā)現自己與他人的長(cháng)處以及存在的不足，并提出改進(jìn)的具體建議；③能體驗到探究活動(dòng)的樂(lè )趣和學(xué)習成功的喜悅。

C

8.表達與交流：①能用口頭、書(shū)面等方式比較明確地表述探究過(guò)程和結果，并能與他人進(jìn)行交流和討論；②與他人交流討論時(shí)，既敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，又善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

C

常用

化學(xué)儀器

1．能夠識別試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、燒杯、燒瓶、量筒、膠頭滴管（滴瓶）、鐵架臺（含鐵夾、鐵圈）、藥匙、燃燒匙、集氣瓶、錐形瓶、水槽、普通漏斗、蒸發(fā)皿、托盤(pán)天平、長(cháng)頸漏斗等18種常用儀器。

A

2．知道這18種儀器的性能、用途和使用時(shí)的注意事項，了解使用不當將造成的后果。

B

實(shí)驗基本操作

1．能進(jìn)行藥品（固體、液體）的取用和稱(chēng)量。

B

2．初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單儀器的連接方法，知道玻璃儀器的洗凈標準，能夠正確洗滌玻璃儀器。

B

3．知道裝置氣密性不好會(huì )帶來(lái)不良后果，知道檢查裝置氣密性的方法。

B

4．能夠恰當地選擇熱源，正確地進(jìn)行加熱操作，知道某些錯誤操作可能帶來(lái)的后果。

B

實(shí)

驗

基

本

技

能

1．了解過(guò)濾法分離混合物的適用范圍，會(huì )用過(guò)濾的方法分離某些混合物，知道某些錯誤操作可能帶來(lái)的后果。

B

2．能夠正確選擇蒸發(fā)操作所需要的儀器，了解操作要點(diǎn)和相關(guān)注意事項，知道蒸發(fā)也是一種對混合物進(jìn)行分離的方法。

B

3．了解配制溶液的基本操作步驟以及常見(jiàn)錯誤操作造成的后果。

B

4．能根據實(shí)驗目的選擇反應原理，并設計實(shí)驗裝置和實(shí)驗步驟，正確選擇實(shí)驗藥品和儀器安全地進(jìn)行操作，能正確記錄和分析處理簡(jiǎn)單數據，能串聯(lián)簡(jiǎn)單的實(shí)驗裝置。

B

5．了解實(shí)驗室制取氣體的思路和方法，能使用簡(jiǎn)單的裝置、方法制取和收集某些氣體。

B

6．能根據實(shí)際需要選擇制備物質(zhì)的反應原理，正確書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應的化學(xué)方程式，能夠客觀(guān)地評價(jià)某一制備方案的優(yōu)劣。

B

7．根據物質(zhì)某些性質(zhì)檢驗和區分一些常見(jiàn)的物質(zhì)：如O₂與CO₂，CO₂與CO，H₂O與H₂O₂，CO₂與NH₃，H₂、CO與CH₄等；溶液中CO₃^2—與NH₄⁺；溶液酸堿性等。

B

8．能根據實(shí)際需要恰當地選擇試劑和方法除去雜質(zhì)，正確書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應的化學(xué)方程式，能客觀(guān)地評價(jià)除雜方案的優(yōu)劣。

B

9．初步學(xué)會(huì )對實(shí)驗方案按“理論正確、操作可行、經(jīng)濟合理、推理嚴密”的原則進(jìn)行評價(jià)。

A