2014福州中考生物考試說(shuō)明大綱解讀

生物

增加命題的基礎性、時(shí)代性和開(kāi)放性

考試內容：以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準（2011年版）》為指導，以本大綱為依據，結合初中生物學(xué)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。其中，生物體結構層次包含描述顯微鏡的基本構造和作用、概述顯微鏡的使用方法和模仿制作臨時(shí)裝片、列舉單細胞生物可以獨立完成生命活動(dòng)的例子、區別動(dòng)物、植物細胞結構的主要不同點(diǎn)。識別植物體的幾種主要組織。描述綠色開(kāi)花植物體的結構層次。描述人體的結構層次等。生物與環(huán)境則要求舉例說(shuō)出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件等。

試卷難度：合理安排試題難度結構。易、中、難試題的比例約為8：1：1�？荚嚭细衤蔬_80%。

試卷結構：考試形式為閉卷、筆試�？荚嚂r(shí)間60分鐘。筆試部分總題量為35-45題。筆試部分為單項選擇題、非選擇題。試卷滿(mǎn)分為100分。其中選擇題、非選擇題各占50%。

本報記者解讀：和去年相比，今年增加了生物命題的基礎性、時(shí)代性和開(kāi)放性，不過(guò)這主要是描述方面的變化。其中，基礎性要求面向全體學(xué)生，加強考查初中生物學(xué)知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，考試內容應注意選擇學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的生物學(xué)問(wèn)題，及對學(xué)生今后可持續性學(xué)習發(fā)展有用的知識。時(shí)代性提出了解生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況，關(guān)注初中生物學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )和環(huán)境的關(guān)系。開(kāi)放性則適當增加試題形式，力求思維過(guò)程、答案的多樣化，注重考查學(xué)生的創(chuàng )新意識和探究能力，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，今年的考試內容方面，調整得較多。2014福州中考生物考試說(shuō)明大綱解讀

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