2014沈陽(yáng)中考數學(xué)考試說(shuō)明大綱解讀

　數學(xué)
　　具價(jià)值和方向性的樣題
　　名師：程敏
　　沈陽(yáng)七中數學(xué)教研組長(cháng)、省特級教師、2004年中考命題人
　　●考綱解讀
　　今年是使用舊課標的最后一年，試題不會(huì )有太大變動(dòng)，但10%的部分仍會(huì )做足功課。
　　樣題很有價(jià)值和方向性，可以看出今年應該會(huì )繼續保持以往的命題原則、考試形式、范圍及內容不變。從樣題分析考點(diǎn)仍然是在掌握基礎知識的前提下，要重視數學(xué)方法，如待定系數法、構造法等。
　　●備考策略
　　一、梳理知識，夯實(shí)基礎。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結果；掌握基本的解題方法；形成基本技能。
　　二、把握基礎、提升能力�，F在復習目的是能把各個(gè)章節中的知識聯(lián)系起來(lái)，依據基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉化關(guān)系，梳理歸類(lèi)，分塊整理，重新組織，并能綜合運用。做題不能廣泛重演，而要通過(guò)做題探究轉化的過(guò)程，總結出轉化用到的基本知識、基本方法，歸納出一般解題規律。
　　三、模擬訓練、提煉經(jīng)驗。做模擬試題檢查復習效果，此時(shí)要認真分析試卷，找出存在的問(wèn)題，并加強此方面練習�？荚嚂r(shí)遇到不會(huì )的題要回想學(xué)過(guò)的方法，從條件入手挖掘隱含已知條件，或從結論入手尋找解題途徑。
　　注重基礎搭配復習
　　名師：呂成娟
　　市第134中學(xué)數學(xué)組教研組長(cháng)、教學(xué)主任、市骨干教師
　　●考綱解讀
　　2014年中考說(shuō)明在考查學(xué)生的基礎知識、基礎運算能力、空間觀(guān)念的同時(shí)，著(zhù)重考查學(xué)生運用數學(xué)知識分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。試題素材、求解方式體現公平性，試題背景具有現實(shí)性，關(guān)注對學(xué)生數學(xué)學(xué)習各方面的考查。中考過(guò)程中確實(shí)存在少數綜合性較強的題目，這樣的題目所占比例不大，且往往分層設計，只要基礎知識掌握扎實(shí)，認真作答即可。
　　●備考策略
　　一、注重基礎知識，規范答題過(guò)程。重視梳理基礎知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )，按知識版塊進(jìn)行過(guò)關(guān)測試，要短時(shí)高效，保證準確率，做到簡(jiǎn)單題不丟分。規范解答還包括將解題過(guò)程書(shū)寫(xiě)在要求的范圍內。
　　二、搭配式復習，關(guān)注通性通法。中考數學(xué)命題多年來(lái)比較重視通過(guò)知識之間的聯(lián)系設置問(wèn)題，考查學(xué)生的學(xué)科素養；通過(guò)問(wèn)題的變式與拓展，考查學(xué)生的思維水平。例如近幾年的壓軸題都是代數、幾何的綜合運用。
　　三、在題量大、時(shí)間緊的情況下，考生不要圖“快”要圖“準”。挑選比較好的模擬題，在規定時(shí)間內做完，熟悉考試氛圍，調整考試心態(tài)和答題節奏。
　　試題會(huì )有適當區分度
　　名師：于雪巖
　　市第43中初三年級組長(cháng)、2013年中考命題教師、曾獲國家級優(yōu)秀課一等獎
　　●考綱解讀
　　與以往相比，考試題型、內容及范圍沒(méi)有變化，數與代數、空間與圖形、統計與概率分值比例仍為4:4:2。知識點(diǎn)考查仍會(huì )遵循重點(diǎn)知識重點(diǎn)考，核心知識反復考的原則，注重考查學(xué)生應用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，試題會(huì )有適當的區分度。
　　●備考策略
　　一、復習中要利用教材對初中階段的核心概念、重要性質(zhì)、定理和公式進(jìn)行系統整理，在理解的基礎上加以靈活運用。
　　二、在進(jìn)行專(zhuān)題訓練的復習過(guò)程中，要注重數學(xué)思想方法的積累，弄清解題策略，不斷總結，達到做一題會(huì )一類(lèi)。
　　三、進(jìn)入模擬訓練階段，要把每一套題都當成中考題來(lái)做，遵循中考時(shí)間安排，做題過(guò)程中既要練程序還要練速度更要練規范。
　　四、對于試卷中易錯題，做題時(shí)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：細膩的審題功底，合理運算的能力，規范的解題過(guò)程。對于試卷中的難題，注重分類(lèi)討論、整體及轉化等數學(xué)思想方法運用，適當關(guān)注特殊位置、特殊角對解題的幫助，注意每個(gè)問(wèn)題串之間的聯(lián)系與運用，善于在復雜圖形中找到基礎圖形從而解決問(wèn)題。

2014沈陽(yáng)中考數學(xué)考試說(shuō)明大綱解讀

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