2016漳州中考數學(xué)試題點(diǎn)評：立足基礎，突出重點(diǎn)

數學(xué)：立足基礎，突出重點(diǎn)

點(diǎn)評老師：陳穆

漳州八中中學(xué)高級教師

本試卷體現我市“以穩為主、穩中求變、變中求新”的命題指導思想�？疾槟繕嗣鞔_，內容符合課程標準并嚴格依據《2016年漳州市初中學(xué)業(yè)考試大綱》。試題立足基礎，突出重點(diǎn)，能力立意，較好地體現對數學(xué)“四基”和“四能”的考查。

加強作圖能力的考查，體現與國家質(zhì)量監測考試接軌。如第8題以展示尺規作圖的各種方法為載體，著(zhù)重監測學(xué)生對新課標(2011年版)新增的基本作圖“過(guò)一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)”的作圖規則的掌握與應用等基本活動(dòng)經(jīng)驗。第19題讓人耳目一新：由原來(lái)的給出圖形證明改為讓學(xué)生根據文字語(yǔ)言和符號語(yǔ)言補全圖形再證明，這與今年高考全國卷第18題(12分)立體幾何題畫(huà)圖說(shuō)理異曲同工。

漳州卷對建立三角函數模型解決實(shí)際問(wèn)題的考查情有獨鐘，兩年考特殊角，三年提供“參考數據”，這第六年讓人眼亮的是給出角的正切值，學(xué)生應用其定義等建立方程模型解決，以減少學(xué)生不必要的記憶負擔，真正體現“關(guān)注過(guò)程與方法”。

最后兩題壓軸題編制體現起點(diǎn)低、坡度緩、尾巴翹的特點(diǎn)，具有較好的區分度。十幾年來(lái)各地市的中考試卷已形成各自的風(fēng)格，第24題保留我市特色題，即函數幾何綜合題。第25題幾何圖形操作探索性試題，與往年比有新意：源于教材中“角平分線(xiàn)的性質(zhì)與判定”的證明，設置以直角三角和正方形的邊所在直線(xiàn)為背景，引導學(xué)生經(jīng)歷“證明→探索→發(fā)現→歸納→猜想→ 再證明”的探究過(guò)程，去發(fā)現點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)的規律，這樣的試題對教師的教和學(xué)生的學(xué)都有著(zhù)很好的引領(lǐng)作用，有效發(fā)揮了中考的教學(xué)導向功能。

本試卷幾何試題亮點(diǎn)多多，除了上述試題外，如第10題設置簡(jiǎn)潔巧妙，難度適中有靈活性。還有關(guān)注全省各設區市歷年中考試卷，不難發(fā)現對“圓”內容考查分值不少于10分的比比皆是，尤其福州、廈門(mén)、莆田、南平、三明年年考不少于10分的解答題，而縱觀(guān)漳州卷自2011年以后淡化了對圓內容的考查，今年第23題(10分)考查圓，有意與明年中考全省統一命題接軌。2016漳州中考數學(xué)試題點(diǎn)評：立足基礎，突出重點(diǎn)

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