2018遵義中考數學(xué)考試大綱說(shuō)明解讀

2018遵義中考數學(xué)考試大綱說(shuō)明解讀

數 學(xué)

與2017年實(shí)施意見(jiàn)比較，在考試要求中增加以下內容：

（三）《標準》明確的數學(xué)課程核心關(guān)鍵詞與數學(xué)核心素養

教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》指出，核心素養是學(xué)生應具備的適應終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，考試評價(jià)要基于核心素養體系，要更加準確反映人才培養要求，要加強考試招生和評價(jià)的育人導向。

義務(wù)教育《數學(xué)課程標準》（2011年版）提出在數學(xué)課程中，要發(fā)展學(xué)生的“數感、符號意識、空間觀(guān)念、幾何直觀(guān)、數據分析觀(guān)念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識、創(chuàng )新意識”十個(gè)核心概念�！稑藴省穼⒚恳粋�(gè)核心概念滲透到具體的教學(xué)目標要求之中，在教材編寫(xiě)建議中指出核心概念“是義務(wù)教育階段數學(xué)課程內容的核心，也是教材的主線(xiàn)”。這十個(gè)核心概念集中體現了數學(xué)核心素養的六個(gè)方面：數學(xué)抽象、模型思想、邏輯推理、運算能力、直觀(guān)想象、數據分析。培養學(xué)生的數學(xué)六大核心素養是中學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要目標和任務(wù)，數學(xué)學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試是對學(xué)生應具備的數學(xué)核心素養的全面考查。

與2017年相比，題型示例中新增二次函數綜合題，體現對核心素養的要求：

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