2011南昌中考物理試題及答案（word版）

　7、如圖4所示，滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，連入電路中的阻值為R，只閉合S1時(shí)，R兩端電壓與R1兩端電壓比為1：2，只閉合S2時(shí)，R兩端的電壓與R2兩端的電壓之比為1：4，當滑片P移到b斷，則（    ）
　　A、只閉合S1時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端電壓與R1兩端電壓之1:1
　　B、只閉合S2時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端電壓與R2兩端電壓之1:1
　　C、當S1，S2閉合時(shí)，通過(guò)R 1與R2的電流之比是1:2
　　D、當S1，S2閉合時(shí)，通過(guò)R1與R2的電流之比是1:1
　　8、下列電器利用電磁波工作的是（    ）
　　A、B超       B、手機        C、電視機遙控器     D、微波爐
　　9、同學(xué)們學(xué)習物理知識以后，對身邊的事或物進(jìn)行了估測，以下較為貼近實(shí)際的估測數據是
　　A、學(xué)校的課桌高度約為0.8m               B、某初中生的質(zhì)量大約為40kg
　　C、洗澡的熱水溫度約為75℃              D、某同學(xué)跑100m成績(jì)?yōu)?4s
　　二、填空題
　　10、物理公式是指物理規律的高度概括，其中令你印象最深的兩個(gè)公式是       和        。
　　11、在生活中，我們有過(guò)以下的體驗或觀(guān)察：①寫(xiě)字的筆桿握筆處凹凸不平；②廚房的菜刀刀刃磨得很��；③裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書(shū)機；④運動(dòng)鞋 底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強的是        ，增大摩擦的是        。（填寫(xiě)序號）
　　12、生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指       高；“兩手相互摩擦手會(huì )發(fā)熱”的“熱”是指      增加。
　　13、市政府實(shí)行的“綠色早餐工程”采用了如圖5所示的推車(chē)供應早餐，餐點(diǎn)均勻擺放在餐車(chē)內。當售貨員將推車(chē)前輪推到路沿A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)推車(chē)可以視為杠桿，支點(diǎn)是      （選填“前輪”或“后輪”）；當后輪遇到路沿時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是      （選填“前輪”或“后輪”）。后一種情況下，推車(chē)可以視為      杠桿。
　　14、將一根導線(xiàn)平行置于靜止的小磁針上方，當開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉，這說(shuō)明通電導體周?chē)�存在�?zhù)      ，將電源的 正負極對調，再閉合開(kāi)關(guān)，觀(guān)察小磁針偏轉方向的變化，可發(fā)現電流的磁場(chǎng)方向與        有關(guān)。這就是著(zhù)名的      實(shí)驗。
　　15、交通噪聲是城市的主要來(lái)源之一，如圖6所示，甲、乙兩圖分別表示在           和          控制了噪聲。
　　16、如圖7所示，是小寶同學(xué)做探究實(shí)驗時(shí)的電路圖，電路中的兩只相同的電壓表選用了不同的量程，測量時(shí)，兩只電壓表的指針恰好指在同一位置處，電壓表V1和V2的示數之比是      ，選擇0~15v量程的電壓表是       。
　　17、2011年3月11日，日本發(fā)生了里氏9級強烈地震，引發(fā)海嘯，導致福島核電站受損，核電站是通過(guò)        （選填“裂變”“聚變”）獲得巨大能量，從而轉化為電能，該核電站的核反應堆受損，已經(jīng)發(fā)生         ，造成了嚴重污染。
三、作圖與簡(jiǎn)答題
　　18、如圖8所示、是家庭電路中帶有控 制開(kāi)關(guān)的三孔插座，請在圖6中，用筆畫(huà)線(xiàn)將控制開(kāi)關(guān)和三孔插座正確地連接在家庭電路中，連接前請標明火線(xiàn)和零線(xiàn)。
　　19、我們知道晶體在凝固過(guò)程中放熱且溫度保持不變，根據這一特點(diǎn)，請在圖10中的坐標系中大致畫(huà)出能描述晶體凝固的圖像；如圖11所示，是小汽車(chē)上的觀(guān)后鏡，請在虛線(xiàn)框內畫(huà)出描述觀(guān)后鏡面得示意圖.
　　20、如圖12所示，兩小兒之辯，關(guān)于機械省力，省功以及機械效率的辯論，你支持哪一方的說(shuō)法？不支持另外一方的原因是什么？
　　21、臨近畢業(yè)，承承所在班級拍攝畢業(yè)照是，攝影師看到兩邊有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入鏡頭，他及時(shí)進(jìn)行了調整，順利完成了拍照，請你說(shuō)說(shuō)攝影師是怎樣進(jìn)行調整的？
　　四、實(shí)驗、探究題
　　22、親愛(ài)的同學(xué)，您會(huì )使用下面的基本實(shí)驗儀器嗎？
　�。�1）為了測量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實(shí)驗室取來(lái)一架天平和一個(gè)標準砝碼，如圖13所示，實(shí)驗前她突發(fā)奇想：天平準確嗎？請你幫助她設計驗證天平是否準確的實(shí)驗方案：
　　步驟一、將天平放在                                     ；
　　步驟二、                                               ；
　　步驟三、                                      觀(guān)察天平 是否繼續保持平衡，確認天平是否準確。
　�。�2）小菲同學(xué)在使用電流表測量某電路中通過(guò)小燈泡的電流時(shí)，測得電流為0.3A。請你在如圖14中所示電流表的示意圖中，用筆畫(huà)線(xiàn)標出此時(shí)電流表的量程和指針所指的位置。
　　23、某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車(chē)和數值鐘“測量小車(chē)的 平均速度”，如圖15所示，圖中顯示的是他們測量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”
　�。�1）請你根據圖示完成下表
　　小車(chē)由甲至乙小車(chē)由乙至丙小車(chē)由甲至丙
　　路程S/m26
　　時(shí)間t/s4
　　平均速度v/（m/s）15
　�。�2）分析表中的數據，小車(chē)全程是做勻速運動(dòng)嗎？為什么？
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