2012杭州中考科學(xué)二模試題及答案

30．（8分）鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹�，F有m1g生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學(xué)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗，測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數（CO氣體極難溶于水，鐵銹按氧化鐵處理）。
　�。�1）裝置甲中發(fā)生反應的化學(xué)方程式是  。
　�。�2）某同學(xué)欲通過(guò)乙裝置反應前后的質(zhì)量變化，測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數。乙中的最佳試劑是  。（選填序號）。
　�、偎�
　�、谙←}酸
　�、蹥溲趸�鈉濃溶液
　�、艹吻迨�灰水
　�。�3）上述實(shí)驗過(guò)程中，CO氣體除作為反應物外，還能起到的作用是：實(shí)驗開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；停止加熱后，防止甲中生成物被氧化，防止乙中的溶液倒吸入甲中等。請你再寫(xiě)出一點(diǎn)CO氣體在上述實(shí)驗中起到的作用  。
　�。�4）完全反應后，該同學(xué)稱(chēng)得鐵粉的質(zhì)量為m2g，同時(shí)測得裝置乙增重m3g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數為  。
　　31．（8分）物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應時(shí)，常伴隨有明顯的現象，但有些化學(xué)反應卻看不到明顯的現象。以下是同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中，為證明某些反應確實(shí)發(fā)生而從不同的角度設計的實(shí)驗方案。
　�。�1）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應，甲小組的同學(xué)設計的下列四種方案，你認為不可行的是  。（選填字母編號）。
　�。�2）為證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了中和反應，乙小組同學(xué)和丙小組同學(xué)分別設計了兩個(gè)不同的實(shí)驗方案。
　�、僖倚〗M同學(xué)設計如圖所示的實(shí)驗證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應，所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液。乙小組同學(xué)選擇的試劑A的名稱(chēng)是  （并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量）；CuSO4溶液與NaOH溶液的化學(xué)方程式為  。
　�、诒�小組同學(xué)設計的實(shí)驗方案是：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加H2SO4溶液，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應。請簡(jiǎn)述該實(shí)驗方案中強調“測得pH小于7”的理由是  。
　　32．（8分）“曹沖稱(chēng)象”的故事流傳至今，最為人稱(chēng)道的是曹沖采用的方法，他把船上的大象換成石頭，而其他條件保持不變，使兩次的效果（船體浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石頭的重。人們把這種方法叫“等效替代法”。請嘗試利用“等效替代法”解決下面的問(wèn)題。
　　【探究目的】粗略測量待測電阻RX的值
　　【探究器材】待測電阻RX、一個(gè)標準的電阻箱（元件符號      ），兩個(gè)開(kāi)關(guān)、干電池、導線(xiàn)和一個(gè)刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大）。
　　【設計實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗】
　�。�1）在答題卡的方框內畫(huà)出你設計的實(shí)驗電路圖。
　�。�2）將下面實(shí)驗步驟補充完整，并用字母表示需要測出的物理量。
　　第一步：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，并按設計的電路圖連接電路；
　　第二步：  ；
　　第三步：  。
　�。�3）得出結論：RX=  。
33．（10分）天平兩端托盤(pán)上的燒杯內各培養一株植物，燒杯中是全營(yíng)養液。調節天平兩邊平衡，此時(shí)游碼的位置恰好與支點(diǎn)正對。請回答下列問(wèn)題：www.artinstocktrader.com
　�。�1）全營(yíng)養液中添加了很多營(yíng)養物質(zhì)，下列物質(zhì)中，所含植物生長(cháng)   需要的主要營(yíng)養元素種類(lèi)最多的是  。（選填字母編號）
　　A．硝酸鈉   B．磷酸氫二鈣   C．硝酸鉀    D．硫酸鎂
　�。�2）將此裝置移至陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。天平的指針將會(huì )向  （選填“左”或“右”）偏轉。該實(shí)驗裝置研究的是  。
　�。�3）該裝置中有一不足之處，請指出并改正  。
　�。�4）某同學(xué)移動(dòng)游碼將上述傾斜了的天平重新調節平衡，因橫梁標尺上的讀數無(wú)法看清，該同學(xué)測出了游碼移動(dòng)的距離為s，若游碼的質(zhì)量為m，天平的臂長(cháng)為L(cháng)，則光照后天平兩邊的質(zhì)量差為  。
　　五、分析、計算題（本大題共36分）
　　34．（8分）曉明媽媽購買(mǎi)了一臺某品牌的加濕器，其部分技術(shù)參數如下表：
　　根據以上信息回答下列問(wèn)題：（計算結果保留2位小數）
　�。�1）該加濕器的電阻是多少？
　�。�2）該加濕器正常工作時(shí)的電流是多少？
　�。�3）該加濕器正常工作時(shí)將一箱3L的水消耗完需要的電能是多少？
　�。�4）如果在用電高峰時(shí)，該加濕器加熱4h實(shí)際消耗的電能為0.081kW?h，則此時(shí)電路的實(shí)際電壓時(shí)多少？（不考慮箱體的吸熱和熱損失）
　　35．（5分）老師準備了這樣一些實(shí)驗材料：一把刻度尺、燒杯和適量的水，請你設計一個(gè)實(shí)驗，估測一塊橡皮泥的密度（正常情況下，橡皮泥沉在水中）。要求：
　�。�1）寫(xiě)出實(shí)驗步驟及所需測量的量。
　�。�2）導出用所測量的量表示的橡皮泥密度的數學(xué)表達式。
　　36．（6分）小然同學(xué)用如圖所示的滑輪組勻速提升重120N的口袋，拉繩的力為80N。在10s內將口袋提升了1m。（不計摩擦）
　�。�1）利用這些數據，根據所學(xué)物理公式，寫(xiě)出可求的物理量。（至少寫(xiě)出3個(gè)）
　�。�2）小然為了探究提高滑輪組的效率 的途徑，他用同一個(gè)滑輪組提升重240N  的口袋（不計摩擦）。此時(shí)滑輪組的機械效率為多少？
　�。�3）根據前后兩次提物，小然初步可以得出結論：用同一滑輪組提升不同重物時(shí)，物體越重，機械效率越  。
　　37．（7分）如圖甲是一種“化學(xué)氧自救器”（又稱(chēng)“自生氧防毒面具”），其使用的生氧劑（主要成分是KO2）的作用原理為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 。某研究小組取100g生氧劑，放入裝置乙中，加入足量水與生氧劑充分反應（化學(xué)方程式為：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑），測定反應前后裝置乙的總質(zhì)量，（裝置中的生石灰可防止因反應放熱汽化的水蒸氣從裝置中逸出），他們進(jìn)行了三次實(shí)驗。測定結果如丙所示：
　　請根據上述實(shí)驗結果計算：（假設雜質(zhì)不與水反應產(chǎn)生氣體）
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