2016福州中考物理學(xué)科考試說(shuō)明

作者：佚名信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2016-3-5

物理學(xué)科考試說(shuō)明

一、考試性質(zhì)

初中物理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育初中階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生是否達到《義務(wù)教育物理課程標準（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）所規定的學(xué)業(yè)水平�？荚嚱Y果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據。

二、命題依據

以《義務(wù)教育物理課程標準（2011年版）》為依據，參照《2016年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（物理）》，按照《2016年福州市初中畢業(yè)會(huì )考與高中招生考試說(shuō)明（物理）》的具體要求，并結合我市初中物理教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。

三、命題原則

貫徹教育部有關(guān)考試命題改革的指導意見(jiàn)，落實(shí)省教育廳、市教育局有關(guān)中考命題改革的精神。命題體現：

1．正面導向性：堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生。命題遵循《標準》中內容標準所確定的考查內容和要求，體現課改理念，注重三維目標的考核，強調能力立意。引導師生關(guān)注科學(xué)探究，注重科學(xué)思維和能力的培養，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)生改變學(xué)習方式，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。適當體現初、高中物理教學(xué)的銜接，有利于我市的高中物理教學(xué)。正確發(fā)揮考試的導向功能，引導學(xué)校加強教學(xué)管理。

2．基礎應用性：注重基礎知識和基本技能，突出主干知識、核心內容的考查。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)提供真實(shí)的生活情景，命制應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的試題，考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，避免“機械性記憶”。對科學(xué)探究能力的考查應該從過(guò)程與方法入手，立意于能力，側重于科學(xué)知識、物理思想、科學(xué)方法的理解和內化，避免將探究能力的考查程序化、形式化和標簽化。注重試題的問(wèn)題性、情景性、生活性和開(kāi)放性，注重試題的創(chuàng )新，全面考查學(xué)生對知識與技能的掌握、考查學(xué)生過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等三維目標的達成度。

3．公平適用性：試題的考查內容、素材選取及試卷形式體現公平性，努力使試卷較好地適應我市教育的發(fā)展水平。試題的素材和背景具有現實(shí)性，試題編制盡力體現“公平、公正、合理”，符合學(xué)生具有的認知水平、其他學(xué)科現實(shí)和身心發(fā)展水平。

4．科學(xué)規范性：嚴格按照規定的程序和要求組織命題，確保試題的信度和效度。杜絕繁、難、偏、舊的試題，試卷結構設計科學(xué)、簡(jiǎn)約、合理，控制主、客觀(guān)試題比例，充分發(fā)揮各題型試題的功能。難點(diǎn)適當分散，語(yǔ)言表述準確、規范，圖文匹配。設置適量的開(kāi)放性試題，以考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng )新能力。靈活、合理地制定評分標準，有利于學(xué)生真實(shí)水平的發(fā)揮，為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)揮、發(fā)展創(chuàng )新的空間。避免出現科學(xué)性、技術(shù)性的錯誤。

5．時(shí)代教育性：命題的素材盡量反映物理學(xué)的發(fā)展及其應用，反映科技發(fā)展對社會(huì )進(jìn)步的影響以及帶來(lái)的一些社會(huì )問(wèn)題，關(guān)注高新科技、環(huán)境保護、節能減排等當今社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。注意試題積極的價(jià)值取向和教育功能，體現人文關(guān)懷，強調科學(xué)精神和人文精神，強調人與自然、社會(huì )協(xié)調發(fā)展的現代意識。

四、考試內容與要求

㈠考試內容
《全日制義務(wù)教育物理課程標準》規定的“內容標準”中的“科學(xué)探究”和“科學(xué)內容（物質(zhì)、運動(dòng)和相互作用、能量）”兩大部分。分布于本屆學(xué)生使用的義務(wù)教育物理課程標準實(shí)驗教科書(shū)(上科版)八年級全一冊和九年級全一冊中。

㈡考試要求
1.科學(xué)探究作為課程內容和學(xué)習目標，不孤立地對科學(xué)探究要素進(jìn)行考查，而應將科學(xué)探究能力的考查落實(shí)在科學(xué)內容的考查中。
（1）要求初步掌握科學(xué)探究七個(gè)要素，初步掌握六種實(shí)驗探究能力：觀(guān)察能力、提出問(wèn)題、信息收集、信息處理、分析概括、交流和評估能力。
能有目的地進(jìn)行觀(guān)察，辨明觀(guān)察對象的主要特征及其發(fā)生變化的條件；能從日常生活、自然現象、實(shí)驗觀(guān)察等情況中提出與物理學(xué)有關(guān)的問(wèn)題；嘗試對問(wèn)題的成因進(jìn)行猜想與假設；能根據要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗設計；會(huì )收集實(shí)驗證據并進(jìn)行分析論證；撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗探究報告；嘗試對實(shí)驗進(jìn)行評估、調整和改進(jìn)；能在某些實(shí)驗中簡(jiǎn)單分析誤差的主要來(lái)源，選擇減少誤差的方法。
（2）科學(xué)方法不應機械地考查方法的名稱(chēng)，而應在具體情境中考查理解科學(xué)方法，領(lǐng)會(huì )物理思想方法的本質(zhì)以及應用科學(xué)方法解決問(wèn)題的能力。
（3）對于獨立操作，要求“會(huì )”，即會(huì )根據儀器的使用方法正確使用儀器，能獨立完成實(shí)驗操作，嘗試對實(shí)驗進(jìn)行調整或改進(jìn)。課標要求的20個(gè)學(xué)生必做實(shí)驗分成三類(lèi)：基本儀器操作、測量性實(shí)驗和探究性實(shí)驗，這是課程標準對學(xué)生親歷親為實(shí)驗明確的硬性要求，相應的要求說(shuō)明見(jiàn)本說(shuō)明附表。
2.對于科學(xué)內容中各部分知識的認知水平要求層次，在“表：考試內容及其認知水平要求”中用字母A、B、C標出，其含義如下：
A：能知道知識的內容及含義，能描述對象的基本特征，并能在相關(guān)問(wèn)題中識別和直接使用。
B：能理解知識的確切含義，能把握知識的內在邏輯關(guān)系，并能簡(jiǎn)單運用，如：簡(jiǎn)單作圖、解釋簡(jiǎn)單現象，進(jìn)行簡(jiǎn)單計算等。
C：能將知識應用在新情境中，與已有知識建立聯(lián)系，對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析推理和綜合運用。

㈢考試具體內容和要求

表：考試內容及其認知水平要求

力學(xué)
知識	內容	層次
機械運動(dòng)	1．機械運動(dòng)，參照物，運動(dòng)和靜止的相對性	A
	2．長(cháng)度和時(shí)間的估測	B
	3．速度，勻速直線(xiàn)運動(dòng)	B
質(zhì)量與密度	4．質(zhì)量，質(zhì)量的估測	B
質(zhì)量與密度	5．密度	C
運動(dòng)和力	6．力，力的作用效果，力的三要素，力的示意圖	B
	7．彈力	A
	8．重力	B
	9．滑動(dòng)摩擦力，影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素	B
	10．牛頓第一定律，慣性	B
	11．合力，同一直線(xiàn)上二力的合成，二力平衡條件	B
壓強	12．壓強，增大和減小壓強的方法	C
	13．液體的壓強，連通器原理	B
	14．大氣壓	B
	15．流體的壓強與流速的關(guān)系	B
浮力	16．浮力，阿基米德原理，物體的浮沉條件	B
機械與機械能	17. 杠桿，杠桿的平衡條件	B
	18．滑輪，滑輪組	A
	19．機械功，功率	B
	20．機械效率	B
	21．動(dòng)能，勢能，機械能，動(dòng)能和勢能的轉化	A

續表

聲學(xué)和光學(xué)
知識	內容	層次
聲現象	22．聲音的產(chǎn)生和傳播的條件	A
	23．聲音的特性	A
	24．噪聲的危害與防治，超聲與次聲	A
光現象	25．光的直線(xiàn)傳播，光速	A
	26．光的反射現象，光的反射定律，光路可逆	B
	27．平面鏡成像的特點(diǎn)	B
	28．光的折射現象，光折射的特點(diǎn)	B
	29．光的色散，白光的組成，色光的混合，物體的顏色	A
	30．凸透鏡，凹透鏡，凸透鏡成像的規律，透鏡的應用	B

續表

熱學(xué)
知識	內容	層次
物態(tài)變化	31．溫度，液體溫度計，生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值	A
	32．物質(zhì)的熔化和凝固，熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，晶體與非晶體，物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱	B
	33．物質(zhì)的汽化和液化，物質(zhì)汽化的兩種方式	B
	34．物質(zhì)的升華和凝華	B
分子動(dòng)理論與內能	35. 常見(jiàn)物質(zhì)的組成，原子的構成，原子的核式結構模型，物質(zhì)世界從微觀(guān)到宏觀(guān)的尺度	A
	36．分子的熱運動(dòng)，分子間的作用力	A
	37．內能，改變內能的兩種方式	A
	38．熱量，比熱容，熱值	B
	39．熱機的工作原理，熱機效率	A

續表

電磁學(xué)
知識	內容	層次
電路與生活用電	40．摩擦起電，電荷的種類(lèi)，電荷間相互作用的規律，材料的導電性	A
	41．電路的組成，電源和用電器使用時(shí)的能量轉化	A
	42．串聯(lián)電路和并聯(lián)電路	B
	43．電流，電流表，串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)	B
	44．電壓，電壓表，串、并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)	B
	45．電阻，影響電阻大小的因素，變阻器	B
	46．歐姆定律	C
	47．家庭電路的組成和連接方式，安全用電，測電筆的使用	B
	48．高壓送電，高壓觸電及其防護	A
電功與電功率	49．電功，電能表	C
	50．電功率，用電器的額定功率和實(shí)際功率	C
	51．電流的熱效應，焦耳定律	B
電與磁	52．磁體，磁極間的相互作用，磁化，磁場(chǎng)，磁感線(xiàn)，地磁場(chǎng)	A
	53．電流的磁場(chǎng)，通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)，安培定則，電磁鐵和電磁繼電器	B
	54．磁場(chǎng)對通電導體的作用，影響通電導體在磁場(chǎng)中受力方向的因素	A
	55．電磁感應，導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應電流的條件，影響感應電流方向的因素	A
信息、能源與材料	56．電磁波，電磁波在真空中的傳播速度，波長(cháng)、波速和頻率	A
	57．能量存在的不同形式，能量的轉化和轉移，能量守恒定律，能量的轉化和轉移的效率	B
	58．常見(jiàn)的不可再生能源和可再生能源，新能源	A
	59．物質(zhì)的一些物理屬性	A
	60．新材料的特點(diǎn)	A

續表

學(xué)生必做實(shí)驗
類(lèi)別	內容	說(shuō)明
基本操作類(lèi) 實(shí)驗	1．用刻度尺測量長(cháng)度、用表測量時(shí)間	1.關(guān)于儀器的基本操作，要求：根據儀器的使用方法，正確使用儀器。如，知道天平、彈簧測力計、常見(jiàn)溫度計、滑動(dòng)變阻器的基本結構、測量原理及使用；刻度尺、秒表、量筒、電流表、電壓表的使用和讀數，其中用刻度尺測量長(cháng)度時(shí)要求估讀。 2.測量性實(shí)驗，要求根據測量原理，正確選用儀器，組裝、連接實(shí)驗裝置，進(jìn)行實(shí)驗，測出物理量。 3.探究性實(shí)驗應達到《物理課程標準》中關(guān)于科學(xué)探究能力的基本要求。 4.關(guān)于誤差，能在某些實(shí)驗中簡(jiǎn)單分析誤差的主要來(lái)源，選擇減少誤差的方法。如，知道用多次測量求平均值的方法減小誤差等。
	2．用彈簧測力計測量力
	3．用天平測量物體的質(zhì)量
	4．用常見(jiàn)溫度計測量溫度
	5．用電流表測量電流
	6．用電壓表測量電壓
	7. 連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
測量性實(shí)驗	8. 測量物體運動(dòng)的速度
	9. 測量水平運動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力
	10．測量固體和液體的密度
	11. 測量小燈泡的電功率
探究性實(shí)驗	12. 探究浮力大小與哪些因素有關(guān)
	13. 探究杠桿的平衡條件
	14. 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)
	15. 探究光的反射規律
	16. 探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系
	17. 探究凸透鏡成像的規律
	18. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
	19. 探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向
	20. 探究導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應電流的條件

五、考試形式

初中畢業(yè)和升學(xué)考試兩考合一。采用閉卷筆試（全卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘）和實(shí)驗操作考查。

六、試題難度

全卷試題按其難度分為容易題、中等難度題和稍難題三個(gè)等級，總體難度適合兩考合一的考試。

七、試卷結構

1．題型結構：試卷包括選擇題和非選擇題兩大類(lèi)，其中選擇題是四選一的單項選擇題，非選擇題包括填空題、作圖題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗探究題和計算題等題型。題型分值比例：選擇題約占32%，非選擇題約占68%。
2．題量：30～35道。
3．內容結構：分為四大部分，各部分的分值比例為：力學(xué)約占38%，聲學(xué)和光學(xué)約占12%，熱學(xué)約
占14%，電磁學(xué)約占36%。

2016福州中考物理學(xué)科考試說(shuō)明

2016年中考信息不斷變化,www.artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！

也許你還關(guān)注以下信息：