2011雙鴨山中考英語(yǔ)試題試卷及參考答案

作者：佚名信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2011-12-17

二〇一一年雙鴨山市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
　　英語(yǔ)試題參考答案及評分說(shuō)明
　　第一部分聽(tīng)力部分（共計25分）
　　I. Listening（本題共25分，Part One、Part Two每小題1分，Part Three、Part Four
　　每小題1.5分）
　　Part One   1— 5 CFDEA
　　Part Two   6—10 FBEAD
　　Part Three 11—15 BBAAC
　　Part Four 16. Sunday 17. man 18. cinema 19. angry 20. teeth
　　第二部分語(yǔ)言知識運用（共計45分）
　　II. Multiple choice（本題共15分，每小題1分）
　　21—25 ACBCA        26—30 CBABA        31—35 CBACB
　　III. Cloze test（本題共15分，每小題1分）
　　36—40 ABCCA        41—45 ACBBC        46—50 CBABA
　　IV.Communication （本題共15分，A題每小題1分，B題每小題2分）
　　(A) 51—55 FCADB
　　(B) 56. What’s wrong with you / What’s the matter (with you) / What’s your trouble / What’s the trouble (with you)/ What’s up / What happened
　　57. Don’t worry / Take it easy / Don’t be (too) nervous/ upset / worried / sad
　　58. how old he (your son) is/ what his (your son’s) age is
　　59. What does he (your son) look like / What’s he (your son) like
　　60. What’s your telephone (phone) number/ Your telephone (phone) number, please
　　注：只要學(xué)生答案符合語(yǔ)境，教師即可酌情賦分。
　　第三部分閱讀理解 (共計35分)
　　V. Reading comprehension（本題共35分，A 、B、C每小題1分， D、E每小題2分）
　　(A) 61—65 CEFDA
　　(B) 66—70 TFFTF
　　(C) 71—75 CBABC
　　(D) 76. healthy 77.was 78.over 79.not 80.helpful/ important/ useful/ necessary/good
　　(E) 81. Children./ For children. / It’s for children.
　　82. Because they think being close to nature is good for children.
　　/Because they think the survival activities are good for children.
　　83. They usually watch TV and play computer games./To watch TV and play computer games./Watching TV and playing computer games./What they do is to watch TV and play computer games./What they do is watching TV and playing computer games.
　　84. They don’t know what to do./They feel uncomfortable (terrible)./Not comfortable.
　　/Uncomfortable./Terrible./ They don’t feel comfortable.
　　85. They can learn some survival skills. / They can learn to stay calm in different times, keep safe and work in team. （只給出其中一點(diǎn)賦1分，若時(shí)態(tài)寫(xiě)成完成時(shí)賦1分。）
　　注：只要學(xué)生答案符合文章原意，教師即可酌情賦分。
　　第四部分書(shū)面表達 (共計15分)
　　VI．Writing （本題共15分，A題5分，B題10分）
　　評分標準：
　　本題共包括兩部分：
　　( A ) 部分評分要求：
　　小應用文應切合題意，表達清楚，語(yǔ)言準確，無(wú)語(yǔ)法及單詞錯誤。表達出關(guān)鍵點(diǎn)即可賦分，若出現時(shí)態(tài)、拼寫(xiě)錯誤，扣1分。每寫(xiě)一點(diǎn)可賦1分，寫(xiě)出五點(diǎn)賦5分。
　　One possible version:
　　Asking for Leave
　　May 10th
　　Dear Miss Zhao,
　　I'm sorry to tell you that I can't go to school today. I hurt my left arm (1分) in the basketball match (1分) yesterday afternoon (1分).The doctor told me to have a rest at home for two days (1分), so I will/ have to ask for two days’ / two-day leave (1分). I hope I’ll get well and return to school soon.
　　Thank you!
　　Your student,
　　Zhang Qiang
（B）部分評分要求：
　　根據學(xué)生所寫(xiě)的內容和語(yǔ)言表達，初步斷定其所屬檔次，然后賦分。不足70詞的，從本題總分中扣1分；若出現大小寫(xiě)錯誤，一次性扣0.5分，不重復扣分。書(shū)寫(xiě)較差，
　　格式、標點(diǎn)符號錯誤較多，以致影響閱卷的，降低一個(gè)檔次。每檔次賦分范圍和要求如下：
　　第一檔：（9—10分）
　　完成了試題的內容，覆蓋所有題意要求；應用了較多的語(yǔ)法結構和詞匯，使用了復合句，基本沒(méi)有語(yǔ)法和詞匯錯誤；具有較強的語(yǔ)言表達能力；格式和標點(diǎn)規范，符合英語(yǔ)的表達習慣；行文連貫，表達清晰明了，可讀性強，完全達到了預期的寫(xiě)作目的。
　　第二檔：（7—8分）
　　符合題意要求；應用的語(yǔ)法結構和詞匯基本準確，并能滿(mǎn)足題目的要求，雖有一些語(yǔ)法和詞匯錯誤，但不影響理解；達到了預期寫(xiě)作的目的，可讀性較好。
　　第三檔：（4—6分）
　　基本完成了試題規定的內容，雖漏掉了一些內容，但覆蓋所有主要內容；語(yǔ)法結構較簡(jiǎn)單，詞匯有限；但就整體而言，初步達到了預期的寫(xiě)作目的。
　　第四檔：（1—3分）
　　未恰當或未完成試題規定的內容，漏掉或未描述清楚主要內容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)的內容；有較多語(yǔ)法和詞匯錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解，信息未能清楚地表達出來(lái)。
　　第五檔：（0分）
　　未能傳達任何有關(guān)寫(xiě)作信息，寫(xiě)的內容均與所要求的內容無(wú)關(guān)或寫(xiě)的內容無(wú)法辨認。
　　One possible version:
　　How to learn English well
　　English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.
　　First, we should often listen to the tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Second, we should speak English in class as much as possible. Don’t be afraid of making mistakes. The more you speak, the fewer mistakes you’ll make. We'd better join the English club and practice with others. Third, we can read more English newspapers and magazines. It’s good for us. At last, we should recite some good passages and keep diaries.
　　In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well.

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