2016最新中考動(dòng)態(tài)
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杭州啟正中學(xué)2012中考英語(yǔ)模擬試題及答案
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2012-2-27
參考答案及評分標準
一、聽(tīng)小對話(huà)，回答問(wèn)題(共5小題，計5分)
01.A02.C03.C 04. C05. B
二、聽(tīng)對話(huà)，回答問(wèn)題(共5小題，計10分)
06. A07. B08.C09.C 10. B11.A
三、聽(tīng)獨白回答問(wèn)題(共4小題，計8分)
12. A13.C14.C15. A
四、單項填空（共15小題，計15分）
16.D 本題考查單詞拼讀。根據元音字母a, o, u在非重讀音節中發(fā)∕?∕確定D項是正確答案，故選D。
17.C 本題考查動(dòng)詞的詞義辨析。根據并列結構“be good at… but bad at…”可知選項應和句子中“giving back，歸還”意思相反。lend意為“借給別人”，keep意為“保存”,borrow意為“借進(jìn)”, use意為“使用”，故正確答案選C項，。
18.A 本題考查反意疑問(wèn)句的回答在日常生活中的運用。根據后者回答中的In fact, it was most helpful,可知是對前者表意的否定，后者認為它很有用，所以A項合適。句意為：“對不起，那幫助不太大�！�；“當然不是了，實(shí)際上，它很有用�！�。 判斷反意疑問(wèn)句用肯定回答還是否定回答主要看客觀(guān)事實(shí)。如果確實(shí)如此就用Yes/Sure it is,反之用No/Of course not。
19.C 本題考查形容詞的用法。the number of 意為“……的數量”，其后的形容詞應為大小，不用多少。又根據句意學(xué)校被移出了市中心，應該是學(xué)生的數量變得太大了，故選C。
20.D本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞的用法。turn out 有“外出”的意思，而turn on 則是“打開(kāi)”，turn in“上床睡覺(jué), 上繳”等意思；turn around是“轉身”的意思。只有turn out 符合語(yǔ)境,故選D。
21.A本題考查時(shí)態(tài)和“open”一詞多性的用法。根據句意“開(kāi)了不到兩個(gè)星期”是從過(guò)去到現在的一段時(shí)間，需要一個(gè)延續性動(dòng)詞和它搭配，在B、C、D中open作行為動(dòng)詞表瞬間，意為“打開(kāi)，開(kāi)張”，而在A(yíng)選項中open作形容詞表狀態(tài)，意為“開(kāi)著(zhù)的，營(yíng)業(yè)”，故選A。
22.C 本題結合考查名詞和冠詞。News為不可數名詞，排除A、B兩項。根據句意應是大家都在等的消息，故選C。
23.A 本題考查連詞。根據句意“如果處理不好問(wèn)題，我們很容易不開(kāi)心”，unless=if not 除非,until直到……,though盡管……但是,whether是否，故選A。
24.B 本題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。第一句表示現階段的一種狀況，后半句用but引出與現階段不符的狀況，所以用一般現在時(shí)態(tài)，故選B。
25.D 本題考查習慣表達法。類(lèi)似的在初中英語(yǔ)中還有Excuse me, but…，故選D。
26.A 本題考查不定代詞。another ten minutes=ten more ? other minutes，故選A。
27.D 本題考查日常交際用語(yǔ)。By no means. 表示絕不, It depends. 表示看情況而定。根據答句中“我們隊比他們隊強很多”，故選D。
28.C 本題考查定語(yǔ)從句。先行詞the present在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)且為物，關(guān)系代詞可用which 或that，故選C。
29.C 本題考查賓語(yǔ)從句。含有疑問(wèn)詞的賓語(yǔ)從句應該是疑問(wèn)詞+陳述句的語(yǔ)序，只有C答案與此相符，故選C。
30.B 本題考查特殊疑問(wèn)句。Ａ項用來(lái)對距離提問(wèn)；Ｂ項對持續的一段時(shí)間提問(wèn)；Ｃ項對某段時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)；Ｄ項對前后兩個(gè)動(dòng)作的時(shí)間間隔提問(wèn)，通常用in + 一段時(shí)間來(lái)回答。Since+時(shí)間點(diǎn)表示從過(guò)去到現在的一段時(shí)間，故選B。
五、完形填空(共15小題，計15分)
本文講述了一個(gè)繼母對作者的肯定，從而激發(fā)了孩子心中的對成功的渴望，繼母心中的熱情，終于促使作者成功了。
31.答案：D根據上下文爸爸把我介紹給了她。
32.答案：A根據下文“向你扔石塊”而知是行為不好。
33.答案：B no later than 表示不遲于。
34.答案：C 根據下文“注視著(zhù)我的眼睛”可知繼母微微地抬了一下我的頭。
35.答案：C 根據下文繼母的話(huà)“他根本不是最壞的孩子，而是最聰明的”可知她不贊同父親的觀(guān)點(diǎn)。
36.答案：A 前面有not 后面用but, not…but…, 不是……而是……
37.答案：B “這句話(huà)開(kāi)始了我們之間的友誼”，用友誼說(shuō)明關(guān)系的親密
38.答案： C “我的家人和鄰居（對我的看法）造就了我心目中認為我是一個(gè)壞男孩”。As像……,當成……,表示本質(zhì)像，like表示。外表、表象像……。
39.答案：D承上啟下，舉例說(shuō)明繼母給我們家帶來(lái)的變化。
40.答案：A句子意為“在那兒我父親的事業(yè)將更加成功�！�
41.答案：C根據上下文，繼母送打字機，我開(kāi)始給當地報紙寫(xiě)稿，可推測出職業(yè)是作家。
42.答案：B根據上文知道，我一直在從事寫(xiě)作，因此用writing。
43.答案：C 根據下文知道，我不是唯一的受益者。
44.答案：B 根據上文知道，爸爸事業(yè)成功，所以我爸爸成了我們鎮上最富裕的人
45.答案：A文章的主題句，整篇文章就是講繼母的熱情和信念改變了我全家�！盁崆橛兄�(zhù)多強大的力量呀！”
六、閱讀理解(共15小題，計30分，其中第一。節10小題，計20分；第二節5小題，計10分)
文章大意：象棋大師Watson在旅館時(shí)遇到了一個(gè)孩子。孩子的母親請求Watson與兒子下一盤(pán)棋。Watson很不情愿地答應了。然而下棋過(guò)程中，那個(gè)孩子漫不經(jīng)心地，還不時(shí)地跑出去和姐姐打網(wǎng)球。讓W(xué)atson考慮之后再叫他。Watson后來(lái)處于僵局，最終也未能挽回。一個(gè)年僅十歲的孩子在二十八分鐘里就勝了他。他非常佩服。后來(lái)，Watson用這個(gè)孩子的棋路獲得了一個(gè)銀杯。作者最后的“I had a chance to use his game today, and it won this cup for me. To him, of course, it is only one of a hundred, or perhaps a thousand, winning games.”這句話(huà)可以讓人體會(huì )到Watson的心情，發(fā)人深思。
46. D。細節理解題。文章最后一段“I had a chance to use his game today, and it won this cup for me.”句中it指代那個(gè)小男孩的棋路。
47. C。推理判斷題。由作者在“I wasn’t too happy. A player likes the opponent to play as well as he does.”一句中所流露出的感情以及“But it was holiday time and I agreed to play.”等句子的暗示可判斷作者根本沒(méi)有把這個(gè)小孩子放在眼中。不難得出正確的答案。
48. D。判斷推理題。那小男孩即便是在“a quick move, then tennis, back to the board, then back to his sister.”這種情況下還是贏(yíng)得了這局棋。這說(shuō)明他的水平是明顯高于對方的。
49. A。主旨大意題。本題難度稍大，但根據作者所表達的情感及“I had a chance to use his game today, and it won this cup for me.”一句可知A是最佳答案。
50.B。細節理解題。由“I was beaten. … He was the winner--- in twenty-eight minutes.”等句子，可明顯看出B是錯誤的。
杭州啟正中學(xué)2012中考英語(yǔ)模擬試題及答案
一、聽(tīng)小對話(huà)，回答問(wèn)題(共5小題，計5分)
01.A02.C03.C 04. C05. B
二、聽(tīng)對話(huà)，回答問(wèn)題(共5小題，計10分)
06. A07. B08.C09.C 10. B11.A
三、聽(tīng)獨白回答問(wèn)題(共4小題，計8分)
12. A13.C14.C15. A
四、單項填空（共15小題，計15分）
16.D 本題考查單詞拼讀。根據元音字母a, o, u在非重讀音節中發(fā)∕?∕確定D項是正確答案，故選D。
17.C 本題考查動(dòng)詞的詞義辨析。根據并列結構“be good at… but bad at…”可知選項應和句子中“giving back，歸還”意思相反。lend意為“借給別人”，keep意為“保存”,borrow意為“借進(jìn)”, use意為“使用”，故正確答案選C項，。
18.A 本題考查反意疑問(wèn)句的回答在日常生活中的運用。根據后者回答中的In fact, it was most helpful,可知是對前者表意的否定，后者認為它很有用，所以A項合適。句意為：“對不起，那幫助不太大�！�；“當然不是了，實(shí)際上，它很有用�！�。 判斷反意疑問(wèn)句用肯定回答還是否定回答主要看客觀(guān)事實(shí)。如果確實(shí)如此就用Yes/Sure it is,反之用No/Of course not。
19.C 本題考查形容詞的用法。the number of 意為“……的數量”，其后的形容詞應為大小，不用多少。又根據句意學(xué)校被移出了市中心，應該是學(xué)生的數量變得太大了，故選C。
20.D本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞的用法。turn out 有“外出”的意思，而turn on 則是“打開(kāi)”，turn in“上床睡覺(jué), 上繳”等意思；turn around是“轉身”的意思。只有turn out 符合語(yǔ)境,故選D。
21.A本題考查時(shí)態(tài)和“open”一詞多性的用法。根據句意“開(kāi)了不到兩個(gè)星期”是從過(guò)去到現在的一段時(shí)間，需要一個(gè)延續性動(dòng)詞和它搭配，在B、C、D中open作行為動(dòng)詞表瞬間，意為“打開(kāi)，開(kāi)張”，而在A(yíng)選項中open作形容詞表狀態(tài)，意為“開(kāi)著(zhù)的，營(yíng)業(yè)”，故選A。
22.C 本題結合考查名詞和冠詞。News為不可數名詞，排除A、B兩項。根據句意應是大家都在等的消息，故選C。
23.A 本題考查連詞。根據句意“如果處理不好問(wèn)題，我們很容易不開(kāi)心”，unless=if not 除非,until直到……,though盡管……但是,whether是否，故選A。
24.B 本題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。第一句表示現階段的一種狀況，后半句用but引出與現階段不符的狀況，所以用一般現在時(shí)態(tài)，故選B。
25.D 本題考查習慣表達法。類(lèi)似的在初中英語(yǔ)中還有Excuse me, but…，故選D。
26.A 本題考查不定代詞。another ten minutes=ten more ? other minutes，故選A。
27.D 本題考查日常交際用語(yǔ)。By no means. 表示絕不, It depends. 表示看情況而定。根據答句中“我們隊比他們隊強很多”，故選D。
28.C 本題考查定語(yǔ)從句。先行詞the present在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)且為物，關(guān)系代詞可用which 或that，故選C。
29.C 本題考查賓語(yǔ)從句。含有疑問(wèn)詞的賓語(yǔ)從句應該是疑問(wèn)詞+陳述句的語(yǔ)序，只有C答案與此相符，故選C。
30.B 本題考查特殊疑問(wèn)句。Ａ項用來(lái)對距離提問(wèn)；Ｂ項對持續的一段時(shí)間提問(wèn)；Ｃ項對某段時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)；Ｄ項對前后兩個(gè)動(dòng)作的時(shí)間間隔提問(wèn)，通常用in + 一段時(shí)間來(lái)回答。Since+時(shí)間點(diǎn)表示從過(guò)去到現在的一段時(shí)間，故選B。
五、完形填空(共15小題，計15分)
本文講述了一個(gè)繼母對作者的肯定，從而激發(fā)了孩子心中的對成功的渴望，繼母心中的熱情，終于促使作者成功了。
31.答案：D根據上下文爸爸把我介紹給了她。
32.答案：A根據下文“向你扔石塊”而知是行為不好。
33.答案：B no later than 表示不遲于。
34.答案：C 根據下文“注視著(zhù)我的眼睛”可知繼母微微地抬了一下我的頭。
35.答案：C 根據下文繼母的話(huà)“他根本不是最壞的孩子，而是最聰明的”可知她不贊同父親的觀(guān)點(diǎn)。
36.答案：A 前面有not 后面用but, not…but…, 不是……而是……
37.答案：B “這句話(huà)開(kāi)始了我們之間的友誼”，用友誼說(shuō)明關(guān)系的親密
38.答案： C “我的家人和鄰居（對我的看法）造就了我心目中認為我是一個(gè)壞男孩”。As像……,當成……,表示本質(zhì)像，like表示。外表、表象像……。
39.答案：D承上啟下，舉例說(shuō)明繼母給我們家帶來(lái)的變化。
40.答案：A句子意為“在那兒我父親的事業(yè)將更加成功�！�
41.答案：C根據上下文，繼母送打字機，我開(kāi)始給當地報紙寫(xiě)稿，可推測出職業(yè)是作家。
42.答案：B根據上文知道，我一直在從事寫(xiě)作，因此用writing。
43.答案：C 根據下文知道，我不是唯一的受益者。
44.答案：B 根據上文知道，爸爸事業(yè)成功，所以我爸爸成了我們鎮上最富裕的人
45.答案：A文章的主題句，整篇文章就是講繼母的熱情和信念改變了我全家�！盁崆橛兄�(zhù)多強大的力量呀！”
六、閱讀理解(共15小題，計30分，其中第一。節10小題，計20分；第二節5小題，計10分)
文章大意：象棋大師Watson在旅館時(shí)遇到了一個(gè)孩子。孩子的母親請求Watson與兒子下一盤(pán)棋。Watson很不情愿地答應了。然而下棋過(guò)程中，那個(gè)孩子漫不經(jīng)心地，還不時(shí)地跑出去和姐姐打網(wǎng)球。讓W(xué)atson考慮之后再叫他。Watson后來(lái)處于僵局，最終也未能挽回。一個(gè)年僅十歲的孩子在二十八分鐘里就勝了他。他非常佩服。后來(lái)，Watson用這個(gè)孩子的棋路獲得了一個(gè)銀杯。作者最后的“I had a chance to use his game today, and it won this cup for me. To him, of course, it is only one of a hundred, or perhaps a thousand, winning games.”這句話(huà)可以讓人體會(huì )到Watson的心情，發(fā)人深思。
46. D。細節理解題。文章最后一段“I had a chance to use his game today, and it won this cup for me.”句中it指代那個(gè)小男孩的棋路。
47. C。推理判斷題。由作者在“I wasn’t too happy. A player likes the opponent to play as well as he does.”一句中所流露出的感情以及“But it was holiday time and I agreed to play.”等句子的暗示可判斷作者根本沒(méi)有把這個(gè)小孩子放在眼中。不難得出正確的答案。
48. D。判斷推理題。那小男孩即便是在“a quick move, then tennis, back to the board, then back to his sister.”這種情況下還是贏(yíng)得了這局棋。這說(shuō)明他的水平是明顯高于對方的。
49. A。主旨大意題。本題難度稍大，但根據作者所表達的情感及“I had a chance to use his game today, and it won this cup for me.”一句可知A是最佳答案。
50.B。細節理解題。由“I was beaten. … He was the winner--- in twenty-eight minutes.”等句子，可明顯看出B是錯誤的。
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