2012北京中考英語(yǔ)試卷試題點(diǎn)評

　智康1對1名師 郭旭輝

　　2012年6月26日10:30北京中考(微博)結束了，我心里有些擔心，同時(shí)也充滿(mǎn)期待。昨天下午來(lái)上課的同學(xué)說(shuō)，數學(xué)沒(méi)答完卷子，物理也不簡(jiǎn)單，所以我心里一直在祈禱：英語(yǔ)不要太難，給孩子們些發(fā)揮空間；同時(shí)呢，感覺(jué)有平衡原則，有兩個(gè)科目難了，英語(yǔ)理論上不會(huì )太難。大約10:50

　　智康1對1學(xué)員小孟同學(xué)打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“郭老師，我覺(jué)得整體不算難，就是覺(jué)得聽(tīng)力11-16題難度增加了，完形有2，3個(gè)不靠譜，比二模簡(jiǎn)單”�！肮�老師，我感覺(jué)還行，完形，閱讀C篇可能個(gè)別有錯誤，作文是‘sharing’，覺(jué)得像西城區一模作文‘smile’，分享一件事并說(shuō)說(shuō)感想”，小焦這樣描述的。接下來(lái)，陸陸續續又有學(xué)生打來(lái)電話(huà)，和我分享他們做這套真題的感受。作為一名和初三孩子們一起備戰中考的英語(yǔ)教師，見(jiàn)證了孩子們努力，也見(jiàn)證了這過(guò)程中的苦與樂(lè )，聽(tīng)到孩子們這樣說(shuō)，現在心里總算踏實(shí)了許多，現在的感覺(jué)和兩年前有點(diǎn)相似。

　　拿到試卷我看到：

　　第一部分，聽(tīng)力，難度有所上升。所謂的難題，集中在11-13題，或14-16題。再者，關(guān)于聽(tīng)并記錄關(guān)鍵信息，雖然今年增加了1道題，增加2分，但還是比較好處理，準備中考時(shí)一直在強調：時(shí)間，星期，數字，顏色，人物，常用詞組等。

　　第二部分，單選，單選是必拿分的題目，一直在叮囑學(xué)生要仔細看題，結合選項，準確判斷題眼，把ABCD 一一看定，這部分就不會(huì )有失分。

　　第三部分，完形，完形選材：夾敘夾議，文章積極樂(lè )觀(guān)，反映一定的情感價(jià)值觀(guān)。重點(diǎn)考查：1，單詞(實(shí)詞)辨析和個(gè)別固定詞組搭配，2，語(yǔ)境即上下文照應。這兩點(diǎn)在08,09,10,11,12年的中考及一二模中都有所體現。

　　第四部分，閱讀，

　　閱讀1，整體上來(lái)說(shuō)，有5種題型，分別有對策，比如TRUE或NOTTRUE用“排除法+耐心”，同時(shí)呢，一直給學(xué)生們強調，“深入虎穴，焉得虎子”，一切以文章信息為準。分四篇，A，B，兩篇偏細節，C篇這次有點(diǎn)難，D篇反而學(xué)生們把握得較好

　　閱讀2，信息回填，還是蠻簡(jiǎn)單的，只要注意連貫性就沒(méi)問(wèn)題。

　　閱讀3，任務(wù)型閱讀，正如學(xué)生們所說(shuō)，不難。前4道小題，照抄原文，一方面找準答題區域，另一方面注意答題形式。只是最后1道小題尤其注意：不要照抄原文，往往是全文概括，提煉，提全主次信息，尤其關(guān)注尾段(如果是總結性的段)，一般用WH---的句式。It’smainly about wh-----

　　第五部分，

　　1.完成句子，學(xué)生反映還行，做到了之前強調的“讀、劃、定、查”。前三句涉及1個(gè)典型句型；后兩個(gè)涉及2、3個(gè)句型兼短語(yǔ)，這次中考考查的是比較熟悉的so…..that…,It’s difficult…….come up with …。等；

　　2.作文，根據07---11年

　　07年(書(shū)信體)有困難提建議

　　08年learn from hero

　　09年暑假來(lái)了，你會(huì )做哪些家務(wù)，暑假打算再學(xué)做那些家務(wù)

　　10年(書(shū)信體)介紹北京良好交通

　　11年(書(shū)信體)有困難借不借錢(qián)，體現幫助，理解，友情

　　預測今年不考書(shū)信體，應該是話(huà)題作文，還囑咐我的學(xué)生關(guān)注記敘類(lèi)的，而且覺(jué)得應該是學(xué)生身邊的一些小事，但能引導孩子們思考，成長(cháng)，比如：感恩，一句話(huà)，微笑，我的愛(ài)好，我最喜歡的。。。

　　總之，2012年北京英語(yǔ)試卷不算難，但有些小陷阱。最后智康1對1預祝孩子們考出理想的分數�。�！

　　附：

　　10,  11, 12年中考真題整體上沒(méi)太大變化，有很強的連貫性，而且對學(xué)生的應用，實(shí)際能力有突出的引導。我相信，每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)到過(guò)，“得完形、閱讀、作文者，得天下”。2013年的學(xué)生之間的差距應該還會(huì )出現在：完形，閱讀和作文這三部分。所以，我還是有必要提醒新初三的學(xué)生，在即將到來(lái)的暑假趕早一步，構建清晰完整的語(yǔ)法體系，在日積月累中提升完形、閱讀、作文的操作能力。2012北京中考英語(yǔ)試卷試題點(diǎn)評

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