2021最新中考動(dòng)態(tài)

    2021中考錄取分數線(xiàn)

      2021中考成績(jì)查詢(xún)、中考查分

        2016年蘭州中考英語(yǔ)復習備考建議

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-12-30 8:49:22

         由蘭州市教育局、蘭州市教科所組織教研員和一線(xiàn)骨干教師編印的《2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷分析報告》12月23日出爐,這份2015年蘭州 市中考(微博)試卷分析報告對考生答卷情況抽樣分析、查找命題和答卷中存在的問(wèn)題以及今后的教學(xué)改進(jìn)等方面提出了有針對性的建議,對2016年參加中考的廣大考生 來(lái)說(shuō),無(wú)疑具有現實(shí)的指導意義。

        英語(yǔ) 下功夫抓雙基 重交際多練習

          總分得分最多的人數集中在135—140分,平均分為137.83分;得分最少的集中在0—10分?陀^(guān)選擇題90分,得分最多的集中在80—85 分,平均分為83.09分,得分最少的集中在0—5分。主觀(guān)非選擇題60分,得分人數最多的集中在45—55分,平均分55.27分,0—5分的人數在抽 樣中所占比例較高,說(shuō)明部分學(xué)生對主觀(guān)試題選擇“放棄”答題。

          聽(tīng)力考查 充分利用了教材的資源,話(huà)題大部分為日常交際項目,學(xué)生得分率較高。

          單項選擇題 難度整體趨于平穩,考查內容從音標、名詞、代詞、數詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、連詞、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等方面展開(kāi),考查面積較廣泛。

          完形填空及任務(wù)型完形填空 難度較小,B篇為一篇科普性文章,有部分生詞,但只要學(xué)生能耐心閱讀,通過(guò)文意推測生詞即可完成。從答題情況看,這部分丟分較高,任務(wù)型完形填空仍是丟分 較多的題型之一,本大題中第71、72、74、76小題錯誤率較高,暴露出學(xué)生詞匯積累的不足以及對詞性轉換、時(shí)態(tài)的掌握還不夠精準的問(wèn)題。

          閱讀理解及任務(wù)型閱讀理解 從選材到題目設置都有了一些新的變化。閱讀理解A篇內容比較簡(jiǎn)單,以圖表的方式講述了西方的用餐禮儀,減輕了學(xué)生做閱讀理解的緊張心理。B篇用詩(shī)歌的方式 講述了畢業(yè)前的情感,傳遞了正能量,也較為簡(jiǎn)單。C篇為匹配題,地震時(shí)的注意事項,滿(mǎn)分較多。任務(wù)型閱讀理解講述了一位母親和孩子一起面對“寵物死亡”的 故事,81、82、85題較難,尤其是82題翻譯句子,不清楚“spirit”詞意的學(xué)生較多。

          口語(yǔ)交際 體現了學(xué)生真實(shí)生活的談話(huà)內容,部分學(xué)生的作答情況不夠理想,一方面說(shuō)明有些學(xué)生不善于挖掘文段所給的信息,另一方面說(shuō)明學(xué)生在交際方面還存在一些問(wèn)題。

          詞匯考查 表面減少了題目,實(shí)際上提高了對學(xué)生語(yǔ)言運用的能力要求,考查學(xué)生的反應速度。其中91、98題考查名詞,92、95、97、99題考查動(dòng)詞的變化。

          按要求完成句子內容 涉及名詞、動(dòng)詞、形容詞、介詞、副詞,考查難度并不高,但學(xué)生掌握的情況并不理想。

          書(shū)面表達 貼近生活,學(xué)生有話(huà)可寫(xiě),不同層次的學(xué)生有不同的發(fā)揮空間。

          學(xué)生答卷中存在的主要問(wèn)題:大多數學(xué)生的語(yǔ)言基礎知識掌握還不夠,這嚴重制約并影響英語(yǔ)閱讀能力的培養。學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力欠缺,部分學(xué)生沒(méi)有 養成良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)習慣,直接影響英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運用能力的提高,另外,學(xué)生的邏輯推理能力和上下文理解能力差,整體概括能力也較弱,把握語(yǔ)篇和處理 信息的能力不夠理想。一些學(xué)生的學(xué)習習慣較差,這可以從答題方式、思考問(wèn)題的思路和書(shū)寫(xiě)習慣等方面反映出來(lái)。好多學(xué)生不仔細審題,答非所問(wèn),粗心至極;答 案書(shū)寫(xiě)不認真,非常潦草。

          1。加強雙基,打好基礎。一切語(yǔ)言能力都建立在扎實(shí)的語(yǔ)言基礎之上,沒(méi)有了語(yǔ)言基礎,培養能力則是空中樓閣。作為教師應在雙基上花大力氣,盡可能加大學(xué)生語(yǔ)言的輸入量,豐富他們的語(yǔ)言經(jīng)驗,培養他們的語(yǔ)言意識,提高他們的語(yǔ)言反應能力和交際運用能力,才能以不變應萬(wàn)變。

          2。全面準確把握《英語(yǔ)課程標準》和《中考大綱》!队⒄Z(yǔ)課程標準》和《中考大綱》是平時(shí)教學(xué)和復習的指導性文件,同時(shí)也是中考命題的重要依據,所以要對考查的基本知識和基本技能必須心中有數,切不可隨意改變,人為拔高或只做偏、難、怪題。

          3。重視語(yǔ)言實(shí)踐,多抓閱讀訓練。很多學(xué)生失分最多的原因是不能理解語(yǔ)境,而在平時(shí)的教學(xué)中雖然狠抓了背單詞、背詞組、背語(yǔ)法,但這都屬于基礎的操練,而理解語(yǔ)境、注重英語(yǔ)的交際能力,才是最根本的。

          4。強化基礎訓練,重視書(shū)寫(xiě)練習。除了在起始階段狠抓學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成和基礎知識基本技能的訓練之外,還應該在考前重視書(shū)寫(xiě)練習。

        2016年蘭州中考英語(yǔ)復習備考建議

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