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2019南京中考英語(yǔ)指導書(shū)解讀
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2019-3-2 9:50:31
03英語(yǔ)
落實(shí)課標要求 引領(lǐng)復習教學(xué)
南京市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、南京市第五十四中學(xué)章磊副校長(cháng)
為了更好地幫助學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎知識和基本技能，提升綜合運用語(yǔ)言的能力，特別是運用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，南京市教研室組織部分一線(xiàn)優(yōu)秀教師，依據教育.部制定的《英語(yǔ)課程標準》（2011版）中的“五級目標”要求和譯林版《初中英語(yǔ)》教材的使用情況，在修訂《2018年中考指導用書(shū) 英語(yǔ)》的基礎上編寫(xiě)了《2019年中考指導用書(shū) 英語(yǔ)》，供教師和學(xué)生中考復習使用。
全書(shū)由考試說(shuō)明、語(yǔ)法、單元復習、綜合測試及詞匯表等部分組成，涵蓋了基礎詞匯、重點(diǎn)句型、語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作等，并將語(yǔ)言知識的復習、語(yǔ)言技能的訓練與話(huà)題情境相結合，為學(xué)生和教師的復習提供清晰的復習思路和科學(xué)有效的復習方法，具有很強的指導性和操作性。更為值得一提的是今年該書(shū)增加了英語(yǔ)學(xué)習技能內容，關(guān)注技能訓練和運用，旨在提高學(xué)生運用技能精準分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
立足考試要求，凸顯英語(yǔ)學(xué)科核心素養
《2019年中考指導用書(shū) 英語(yǔ)》考試說(shuō)明部分圍繞考試性質(zhì)、考試范圍、考試目標、考試方式、試卷結構、考試要求、試卷分值、具體題型和說(shuō)明等九個(gè)方面加以闡述。特別是考試要求具體采用考試內容細目表予以詳細說(shuō)明�？荚噧热菁毮勘碛伞爸R點(diǎn)”和“能級要求”兩欄組成。在“知識點(diǎn)”一欄中列出了中考規定應測試的知識要素細目，在“能級要求”一欄中用識記、理解、應用三級表示了各知識應達到的考試水平。教師和學(xué)生可以很容易的了解考試的具體要求，既指導教師把握好復習的廣度和深度，又有利于學(xué)生對照要求自查知識點(diǎn)的掌握情況，對復習迎考具有較強的指導性意義。同時(shí)，《2019年中考指導用書(shū) 英語(yǔ)》在語(yǔ)言材料的選擇、題目和題型的設計等方面都直接或者間接地考查學(xué)生的文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養的發(fā)展。
二、緊扣話(huà)題，提升語(yǔ)言運用能力
《2019年中考指導用書(shū) 英語(yǔ)》單元復習部分重視教材中各單元話(huà)題的復習，并在復習的同時(shí)幫助學(xué)生梳理話(huà)題的表達方法。每一單元復習內容中，學(xué)生通過(guò)多種形式的語(yǔ)言基礎知識的復習以及基本技能的訓練后，能夠為其進(jìn)行單元話(huà)題的表達做好充分的準備。教師在復習教學(xué)中可以指導學(xué)生利用所學(xué)語(yǔ)言知識正確有條理地表達話(huà)題，提升學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。
三、培養策略，提高學(xué)生自主學(xué)習能力
培養學(xué)生運用學(xué)習策略的能力是提高學(xué)生自主學(xué)習能力的主要途徑�！�2019年中考指導用書(shū) 英語(yǔ)》重視對學(xué)生學(xué)習策略的培養，便于幫助學(xué)生查漏補缺，梳理知識體系，提高語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。教師也可通過(guò)指導學(xué)生運用不同的學(xué)習策略來(lái)幫助學(xué)生逐步形成適合自己的復習方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。
綜上所述，今年的中考指導用書(shū)依據英語(yǔ)課程標準，注重基礎，突出能力，情境真實(shí)，方便教師和學(xué)生使用。力求引領(lǐng)初三復習教學(xué)，提高師生復習效率，為學(xué)生備戰中考提供切實(shí)有效的幫助。
2019南京中考英語(yǔ)指導書(shū)解讀
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