2011肇慶中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

　103作者“好讀書(shū)”是為了獲得知識上的滿(mǎn)足（1分），精神上的享受（1分），“不求甚解”是作者率真性格的體現（1分）。

　　113安貧樂(lè )道，不慕名利，高潔脫俗（每點(diǎn)1分）。

　　122其子恚曰/天下姓字夥矣/奈何姓萬(wàn)/自晨起至今/才完五百畫(huà)也。

　�。�每標對1處給0。5分，超過(guò)兩處者每錯1處扣0。5分，扣完本題分為止。）

　　134

　�、�2他的父親聽(tīng)了很高興，依從了他的主張，準備了一些報酬把先生打發(fā)走了。

　�。ㄆ洌核�，他的；從：聽(tīng)從，依從；遣：送，送走。每個(gè)詞0。5分，全句順暢0。5分。）

　�、�2過(guò)了一段時(shí)間，他父親打算請姓萬(wàn)的親友來(lái)喝酒，叫兒子清早起來(lái)寫(xiě)請帖。

　�。ㄓ猓哼^(guò)，過(guò)了；擬：打算，準備；令：使，讓?zhuān)�叫。每個(gè)詞0。5分，全句順暢0。5分。）

　　三、27

　　142輿論是不能制造的。（或“輿論是不能制造的；可以制造出來(lái)的，絕不是輿論�！保�

　　153舉例論證（1分），以陳勝、袁世凱的事為例，證明了中國確有“大造輿論”的傳統(1分)，令人信服（1分）。

　　164網(wǎng)絡(luò )約束、限制不了輿論的生成（2分）。網(wǎng)絡(luò )上的輿論會(huì )受到網(wǎng)民的監督和跟蹤，產(chǎn)生的效果和影響是制造“輿論”者難以估計和預料的（2分）。

　　173讓讀者了解哥哥的情況（1分）；表現出哥哥勤勞的性格（1分）；為后文“我”去哥哥的制磚廠(chǎng)做工作了鋪墊（1分）。

　　184“幾回”，表明次數多；“不停地”，強調頻繁（2分）。體現了母親對“我”的擔心，母愛(ài)的細膩和溫暖（2分）。

　　194既指隨著(zhù)時(shí)間的推移（流逝），“我”生命中最難熬的一個(gè)季節的結束（2分）；也指在親情的呵護下“我”的一段煎熬、痛苦的心路歷程的終結（2分）。

　　204參考示例一：第②段中，日漸衰老、辛勤勞作的父親，用樸實(shí)的言行告訴他的孩子自己的人生體驗，表現出父愛(ài)的厚重。

　　參考示例二：第⑥段中的父親對“我”的想法表現出冷漠和不屑，任由“我”去體驗艱辛，經(jīng)歷打磨，顯示出父愛(ài)的沉穩。

　　參考示例三：第⑦段中父親對高考話(huà)題的回避，是對“我”的呵護，體現了父愛(ài)的包容。

　　參考示例四：第⑧段中的父親“叫醒我”，“照例”“送我”，囑咐“我”注意身體，是用他最樸素的方式表達出他最平實(shí)的愛(ài)。

　�。ù鸪�1個(gè)方面，給2分，答出2個(gè)方面，即給滿(mǎn)分）

　　213童年（1分）高爾基（1分）外祖父（1分）

　　四、50

　　2250

　　作文等級評分標準

　　一類(lèi)卷?①立意深刻，觀(guān)點(diǎn)正確，感情真實(shí)，中心突出，材料具體生動(dòng)。

　　(40-50分）②結構完整，注意照應，詳略得當。

　�、壅Z(yǔ)言流暢、得體。

　　二類(lèi)卷①立意比較深刻，觀(guān)點(diǎn)正確，中心明確，材料具體。

　　(32-39分)②結構完整，條理清楚。

　�、壅Z(yǔ)言通順、得體。

　　三類(lèi)卷???①立意一般，觀(guān)點(diǎn)基本正確，能表現中心。

　　(23-31分）②結構基本完整，有條理。

　�、壅Z(yǔ)言通順。

　　四類(lèi)卷①立意膚淺，觀(guān)點(diǎn)不明確，材料不能較好地表現中心。

　�。�11-22分）②結構不完整，條理不清楚。

　�、壅Z(yǔ)言不通順。

　　五類(lèi)卷①無(wú)中心，空洞無(wú)物，嚴重離題。

　�。�10分以下）②結構殘缺，不成篇章。

　　[說(shuō)明]（1）如有非記敘、議論類(lèi)的文體，如詩(shī)歌等，應請閱卷領(lǐng)導小組集體討論后給分。

　�。�2）加分具備下列條件之一即可加l-5分（加到作文滿(mǎn)分為止）：

　�、倭⒁馓貏e深刻；②材料新穎；③感情真摯；④構思新巧；⑤語(yǔ)言?xún)?yōu)美；

　�、蘧砻媲鍧�；⑦字體工整；⑧句子通順。

　�。�3）減分①不寫(xiě)或改寫(xiě)題目扣2分。②不足600字的，每少50字扣1分。③每3個(gè)錯別字扣1分。（重復不計）④文章中出現了真實(shí)姓名或真實(shí)校名的，降一個(gè)等次給分。

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