2011年中考語文試題分類解析——信息提煉與概括部分

材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風刺骨中，尋找雇主十四天。當雇主給他感謝費時，他婉言拒絕。

【答案】示例：劉光勇：孝老愛親，困難面前不低頭。劉安容：愛崗敬業，默默無聞做貢獻。鄭定樣：誠實守信，樸實厚道暖人心。

【解析】此題考查學生對信息的理解與概括。本題闡述的是公民道德建設的豐碩成果，道德模范的評選，所以抓住人物(身份、職業)、事跡及其道德特點。材料信息的理解和概括遵循：人物+事件。

7．（2011煙臺）小峻同學讀了下面一則新聞：

    北京時間5月24日晚間消息  聯合國組成調查組，于當地時間24日開始對日本在遭受歷史罕見的地震海嘯災害襲擊之后隨即爆發的核泄漏事故展開調查。核泄漏事故產生將隨著調查的深入陸續暴露在公眾面前。

    調查組在抵達日本之后立即與日本政府的代表舉行了會談。日本政府此前表示其將全力配合調查組的調查工作，同時日本官方也指派來自東京的核科學研究人員組成國內調查小組對核泄漏事故展開調查。

    ①請給這則新聞擬個標題：                                    。

②劃線句子有語病，請在下面句子上修改。

核泄漏事故產生將隨著凋查的深入陸續暴露在公眾面前。

 (1)示例：聯合國介入日本核泄漏事故調查  (2)核泄漏事故產生的后果(或“影響”“原因”)將隨著調查的深入陸續暴露在公眾面前。

 【解析】此題考查給新聞擬標題的能力。解題時要整體感知新聞的材料，抓住主要的人物和事件進行概括．語言簡潔、醒目。⑵題考查病句的修改。這句話屬于成分殘缺。“產生”后應加上“后果”“影響”“原因”等。

8．（2011萊蕪）閱讀下面的新聞，回答問題。

2011年4月16日19時許，山東省萊蕪市雪野旅游區發生森林火災。4月17日21時，山風突然加大，已基本控制的山火再次燃燒起來。大火發生后，萊蕪市立即啟動防火應急預案，調集專業隊員和武警、消防官兵800余人，全力控制火勢，并迅速組織火區周邊3個村1600余群眾轉移。濟南、泰安等地110余名專業消防隊員和600名省武警官兵連夜趕來支援。全市企事業單位人員也都積極加入到這場救火之中，1000人、3000人、5000人，快速聚集的軍警民眾匯集成強大的力量，向肆虐的山火進行了一次次撲擊。4月19日7時，這場森林大火在經過近60個小時的艱苦鏖戰后被成功撲滅。

（1）請為這則新聞擬一個標題。

標題：               

（2）針對這一事件，學校決定組織一次主題班會，請擬寫一段發言詞。(至少用一種修辭，不少于30字)

【答案】①示例：災害無情，人定勝天；眾志成城，無畏艱難；一方出險，八方支援；雪野大火成功撲滅；加強防火意識，保護自然環境。

    ②此題為開放題，能用上一種修辭，內容扣住“團結、環保”等作答即可。

【解析】此題考查學生綜合性學習知識的把握。擬標題時，應簡練，準確，并能吸引讀者的眼球。發言詞寫法要扣住險情，句子優美，并用上修辭手法，要有鼓動性。

9．（2011威海）我市開展第二次地名普查活動

 【解析】此題考查學生概括中心內容的能力。概括中心內容要抓住短文中的關鍵性詞語，以及出現率比較高的詞語。如文段中的“地名”、“普查”這兩個詞語出現的頻率最高，圍繞這兩個詞語稍微展開即可。

10．（2011昆明）請把下面材料概括為一句話新聞。

       《春城晚報》訊：昨日，作為云南省慶祝建黨九十周年的重要活動，《云嶺楷模風采錄》在云南省科技館展出�！对茙X楷模風采錄》全面、形象、生動地展現了建黨90年來，我省各個歷史時期90名優秀共產黨員的生平事跡、歷史貢獻。

【答案】《云嶺楷模風采錄》在云南省科技館展出。

 【解析】此題考查概括新聞的主要內容。概括新聞內容，首先應抓住導語，即消息的第一句或第一段話。然后找出主要人或物、主要事件，再把握事件新聞點，最后用“誰、干什么、結果”或“什么、怎么樣”的主謂句式表達。

11．（2011資陽）閱讀下邊兩則材料按要求答題。

【材料一】據報道：日本東北部海域3月11日下午發生里氏8.9級強烈地震（后調整為9.0級）。地震引起東京多處建筑物搖晃，引發10米高的海嘯，并使日本福島第一核電站嚴重受損。15號上午，福島第一核電站2號反應堆發生爆炸，使壓力控制池遭到損壞。反應堆散發出的輻射量超標萬倍，截至目前已發現大約190人遭受核輻射污染。

【材料二】新華網東京4月21日電 日本警察廳說，截至當地時間21日18時，3月11日發生的日本大地震及其引發的海嘯已確認造成14133人死亡，13346人失蹤。在大地震及其余震中受到不同程度損壞的房屋超過30萬棟。

⑴用簡略的話概括上面兩則材料的主要內容。

⑵老子說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”請你結合福島核電站核反應堆爆炸事故，談談人類對于核能利用的看法。

⑶圍繞要不要給日本災區捐款捐物這一話題，同學們展開了熱烈的討論。有同學說：“日本人從清朝到抗日戰爭結束，殺害了我們無數同胞，掠奪了我們大量財富，他們從來沒有給我們賠償，我們為什么要捐助他們呢？”你如果同意捐款，請談談你的理由。